語文人教版二年級上冊21從現(xiàn)在開始.docx

課題：21、從現(xiàn)在開始教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：認識9個生字，會寫現(xiàn)、輪兩個漢字；學(xué)會欣賞漢字，在寫字中體會漢字的形體美。2、能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文中蘊含的生活情趣和道理；結(jié)合重點詞句朗讀感悟，初步培養(yǎng)語感。3、情感目標(biāo)：懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，尊重別人，與人和睦相處，才能得到大家的支持和擁護；對童話中的“人物”發(fā)表自己的看法，大膽說出自己的體會。教學(xué)重點、難點：通過朗讀領(lǐng)悟文中蘊含的深刻道理。教學(xué)時間：一課時教具準(zhǔn)備：課件、生字卡片教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。1、出示課件畫面：（大森林里動物們集合在一起，獅子在王座上講話，聽）（音頻播放：我是萬獸之王獅子，今天聚集大家是有一個重要的決定。我宣布：“從現(xiàn)在開始，你們輪流當(dāng)萬獸之王，每個動物當(dāng)一個星期。誰做得最好，誰就是森林里的新首領(lǐng)?！保?、提問：同學(xué)們剛才獅子大王宣布了一個什么重要決定？（指名說）3、你們想不想去看看“萬獸之王”的選舉？（想）好！我們一起走進這篇課文去看看吧！（齊讀之前板書的課題21從現(xiàn)在開始）二、認讀生字。1、課件展示：森林“萬獸之王 ”競選大會。大會門口海報：森林“萬獸之王”大會隆重開幕，敬請動物門購票入場。動物們必須認讀以下生字，讀對者獲門票一張。（師：我想通過昨天的預(yù)習(xí)，你們對生字一定掌握得很牢固吧！）2、出示生字卡片，齊讀、分男女生讀、指名讀，擴詞。三、朗讀感悟。 想知道課文是怎么寫這次“萬獸之王”的選舉活動嗎？想，就讀讀課文吧！讀了課文你們就明白了。請打開語文書第96頁，用自己喜歡的方式讀書，可以大聲讀，小聲讀，也可以默讀，讀的時候做到字字入目，不添、不漏、不換，做到正確、流利。思考（1）獅子大王想找一個動物接替他做“萬獸之王”，到底有哪些動物來參加了？（2）最后誰當(dāng)上了“萬獸之王”？2匯報交流。（1）森林里原來的“萬獸之王”是？（獅子） （師板貼：獅子）（2）獅子大王下達了什么命令？（屏幕顯示文字）：從現(xiàn)在開始，你們輪流當(dāng)“萬獸之王”每個動物當(dāng)一個星期，誰做得好，誰就是森林里的新首領(lǐng)。3.“萬獸之王”那可是動物王國里官最大的，擁有至高無上的權(quán)利，動物們一聽可高興壞了，有哪些動物當(dāng)了一把“大王”的隱？學(xué)生回答，老師板貼：貓頭鷹 袋鼠 小猴子1）第一個上任的是誰？哪個自然段描寫了它當(dāng)上了“萬獸之王？”（指名說。）引出第二自然段。2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，貓頭鷹當(dāng)上大王之后就變得怎么樣了（神氣極了）（板書）。短語練習(xí)（）極了（課件展示：貓頭鷹上任畫面）這神氣極了是什么樣子的，仔細觀察貓頭鷹的樣子，你從哪里看出它神氣極了？（指名說）3）看看貓頭鷹是怎么神氣極了下命令，自己試一試。（自由練習(xí)朗讀）！4）了不起，加上你的動作當(dāng)一回神氣的貓頭鷹大王吧！（指名學(xué)生朗讀）5）你們都是新上任的林中大王，請你們下達命令吧！（齊讀）6）在座的動物們，請問貓頭鷹大王讓咱們白天休息，到了晚上黑乎乎的再到外邊去干活，你們同不同意，我知道你們都很有意見，來一起說說吧?。ㄍ老嗷ソ涣鳎﹦偛拍阏f、你說、你說所有的人都七嘴八舌，說個沒完沒了，咱們書上有一個詞是怎么說的（議論紛紛）趕緊拿出筆找到多讀幾遍，把這個詞牢牢記在心中。雖然議論紛紛可是（出示句子：可是又不得不.） 7）假如你們就是那一只只小動物，整整一個星期都沒睡覺，你會怎么叫苦？（抽2名學(xué)生答）（指名說）滿肚子怨氣，孩子們咱們書本上也有一個詞說動物們滿肚子苦（叫苦連天）也把它找到記住。老師引導(dǎo)小結(jié)：是呀！一個星期下來動物們都（叫苦連天）（板書）。）過渡語：這樣的大王得趕緊撤。第二星期輪到誰當(dāng)大王了呢？（指名說）（第二個星期輪到.）8）袋鼠一走馬上任立刻變得怎么樣？(激動)（板書）。這一激動可不得了了，它下了一個什么命令？（齊讀）（從現(xiàn)在起.）。來看看，這跳著走路的動物們會怎樣？看圖想象，朗讀:可是又不得不.（板書：不得不）過渡語：這樣下去動物們都受不了了。還好第三個星期誰上任了？（指名說）請大家靜靜的默讀第四自然段。9)前面兩位大王讓動物們吃了不少苦，所以小猴子當(dāng)大王的時候，我們擔(dān)心什么？（出示句子：他會不會命令我們從現(xiàn)在開始.10）可小猴只說了一句話，（板書：只說了一句話）動物們卻特別開心，小猴子說了什么？指名說（引出句子：從現(xiàn)在開始.）能跟小猴子說說你們?yōu)槭裁催@么高興嗎？（學(xué)生發(fā)表自己的想法）師：說得好，小猴子讓動物們自由了。所以小猴子的話音剛落，大伙立刻歡呼起來?。ò鍟簹g呼）這歡呼聲是大家對小猴子的肯定，但貓頭鷹和袋鼠不服氣呀，你來評評理。（指名說）從大家的評論中我明白了，不管你是萬獸之王也好，是個普普通通的小動物也好，不管你是誰？做什么事不能只考慮自己，更多的要考慮到別人的習(xí)慣，尊重別人，這樣才能得到大家的擁護和喜歡。過渡語：這所有的一切獅子大王都看在眼里，所以它做了一個鄭重的決定：（出示句子：不用再輪下去了.）。所以最后是誰當(dāng)上了新首領(lǐng)？（齊答：猴子）小結(jié)：今天我們一起去參加了有趣的“萬獸之王”選舉活動，認識了許多動物朋友，懂得了尊重他人！現(xiàn)在我們也來一次選舉活動吧！看看誰的字寫得最好！四、生字書寫1、 觀察比較現(xiàn)、輪