縣中小學(xué)校長培訓(xùn)及持證上崗自評報告

縣中小學(xué)校長培訓(xùn)及持證上崗自評報告我縣現(xiàn)有中小學(xué)教師4027人，校長180人，其中高中階段學(xué)校校長12人，初中40人，小學(xué)128人，占教師總數(shù)的%。我縣的中小學(xué)校長培訓(xùn)工作開始于1995年，1999年以后逐步加強和完善，目前已基本形成具有我縣特色的中小學(xué)校長培訓(xùn)工作體系。今年7月份，我們組織人事股、督導(dǎo)室、教研室等對全縣中小學(xué)校長培訓(xùn)持證上崗工作進(jìn)行了檢查評估，現(xiàn)將基本情況報告如下：一、中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的組織管理和制度建設(shè)1、縣委、縣政府和縣教育局黨委對中小學(xué)校長培訓(xùn)工作高度重視，縣里成立了以分管教育的副書記為組長、副縣長、教育局長為副組長的“中小學(xué)校長培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)對中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和督查指導(dǎo)；縣教育局設(shè)立了以分管人事工作的事局長為主任、人事股長為副主任的專門負(fù)責(zé)中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的“中小學(xué)校長培訓(xùn)工作管理辦公室”，配備有專職人員3人，同時還成立了以人事股長為組長、縣教師進(jìn)修學(xué)校校長為副組長，由縣教師進(jìn)修學(xué)校教務(wù)主任、縣教研室主任、普教辦主任、督導(dǎo)室主任組成的“中小學(xué)校長培訓(xùn)教學(xué)工作指導(dǎo)小組”；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管會也都成立了相應(yīng)的組織管理機構(gòu)。2、中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的規(guī)劃、保障措施和規(guī)章制度規(guī)劃：縣教育局根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要，按照上級部署要求，有計劃地組織全縣初中、高中校長參加培訓(xùn)，以縣教師進(jìn)修學(xué)校為基地，對全縣小學(xué)校長進(jìn)行集中培訓(xùn)。中小學(xué)校長培訓(xùn)工作面向全體校長，以新任校長為重點。在“九五”期間中小學(xué)校長培訓(xùn)工作取得顯著成效的基礎(chǔ)上，“十五”期間對全縣180名中小學(xué)校長普遍輪訓(xùn)一遍，加強小學(xué)校長的計算機應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)和基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)。到20XX年，全縣80%以上的高中校長、90%以上的初中校長，全體小學(xué)校長至少接受兩輪培訓(xùn)，中小學(xué)校長持證上崗率達(dá)到100%，培養(yǎng)一批“治校專家”。保障措施：一是堅持正確的工作方向，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)。以教育法和關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定為指針，認(rèn)真貫徹落實面向21世紀(jì)教育振興行動計劃和中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定，保證中小學(xué)校長培訓(xùn)工作按照正確的方向依法推進(jìn)和健康發(fā)展。二是建立健全中小學(xué)校長培訓(xùn)工作制度，形成中小學(xué)校長培訓(xùn)的良性運行機制。參加培訓(xùn)是中小學(xué)校長的權(quán)利也是義務(wù)，全體中小學(xué)校長都要按要求參加接受培訓(xùn)，原則上每5年為一個培訓(xùn)周期，實行培訓(xùn)考核和成績登記制度，培訓(xùn)合格者，頒發(fā)使用省教育廳統(tǒng)一印制的山東省中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)合格證書，全體中小學(xué)校長都要接受任職資格培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上接受每5年不少于200學(xué)時的提高培訓(xùn)，培訓(xùn)合格者，頒發(fā)使用省教育廳統(tǒng)一印制的山東省中小學(xué)校長提高培訓(xùn)合格證書。三是建立符合中小學(xué)校長培訓(xùn)工作特點的評估體系和評估辦法，加強對中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的評估考核。四是明確獎懲，落實待遇。中小學(xué)校長參加培訓(xùn)期間，仍享受國家規(guī)定的工資福利待遇，校長參加培訓(xùn)與考核、評聘職稱、晉級掛鉤，對在中小學(xué)校長培訓(xùn)工作中做出突出貢獻(xiàn)，取得突出成績的單位和個人予以表彰獎勵，對無故不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)成績不合格的校長，在職稱評聘、評優(yōu)選模等方面實行“一票否決”，在每年的辦學(xué)水平綜合評估中，所在學(xué)校不準(zhǔn)評為優(yōu)秀等級。五是引入競爭機制，對校長隊伍實行動態(tài)管理。中小學(xué)校長參加培訓(xùn)的表現(xiàn)和成績，通過所在教管會通報給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，作為“續(xù)聘”的重要依據(jù)，對經(jīng)過培訓(xùn)仍不稱職的校長調(diào)整出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。通過以上五項措施，使中小學(xué)校長培訓(xùn)工作步入規(guī)范化、制度化、法制化的軌道。規(guī)章制度：為確保中小學(xué)校長培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，我們制定了平原縣中小學(xué)校長培訓(xùn)暫行規(guī)定，培訓(xùn)基地教師進(jìn)修學(xué)校也制定了與之相配套的教學(xué)管理制度、自學(xué)研討面授管理制度、考核獎懲制度、考勤制度、學(xué)員守則等規(guī)章制度，并在具體實施過程中狠抓落實。二、中小學(xué)校長培訓(xùn)基地建設(shè)我縣中小學(xué)校長培訓(xùn)以縣教師進(jìn)修學(xué)校為基地。多年來，縣教育局大力加強培訓(xùn)基地的硬件建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，提高小學(xué)校長培訓(xùn)工作水平。1、校舍及設(shè)備建設(shè)。自1995年以來，縣教育局及教師進(jìn)修學(xué)校，積極爭取政府支持，采取“縣財政撥一塊、教育局投一塊、培訓(xùn)機構(gòu)籌一塊、學(xué)員拿一塊”的辦法，多渠道籌措資金近200萬元，先后建起了兩個實驗室、兩個干訓(xùn)專用教室，20多間辦公室和可容納200多人住宿的學(xué)員公寓，置備了100多套桌凳及鍋爐等設(shè)備，另外在原有圖書資料的基礎(chǔ)上增加存書量，投資10多萬元，建起了衛(wèi)星教育地面接收站，新建了音像資料室，配備了錄像機、放像機等，并錄制了100多盤教育教學(xué)實況錄像帶；1999年底，又投資20多萬元購置了40多臺微機，建起了微機室，為小學(xué)校長接受信息技術(shù)教育提供了條件。2、加強師資隊伍建設(shè)。教師進(jìn)修學(xué)校從事干訓(xùn)的專職教師16人，其中本科及以上學(xué)歷的12人，占75%，具有中級職稱及以上的有14人，占%。多年來，老師們艱苦探索，辛勤耕耘，為我縣的小學(xué)校長培訓(xùn)工作做出了突出貢獻(xiàn)。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，尤其是知識經(jīng)濟(jì)時代、信息時代的來臨，校長培訓(xùn)工作出現(xiàn)了很多新情況、新問題，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨的新一輪課程改革給校長培訓(xùn)工作提出了新的要求。為此我們采取有效措施，大力加強培訓(xùn)基地的師資隊伍建設(shè)。一是組織專職教師進(jìn)一步加強對鄧小平教育思想的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，樹立現(xiàn)代教育觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，提高教育能力和水平，充實更新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力，同時深入中小學(xué)實際，參與和指導(dǎo)中小學(xué)教育管理和教學(xué)改革，熟悉并掌握校長培訓(xùn)的特點規(guī)律以及課程體系，較好地勝任校長培訓(xùn)的教育教學(xué)工作。二是適當(dāng)聘請一部分具有豐富教育理論的教師、校長和教育行政干部當(dāng)兼職教師，另外邀請省教育廳科研所、省教育學(xué)院、山師大等單位的專家教授來基地開設(shè)專題講座，為校長提供高質(zhì)量、高水平的培訓(xùn)教育。三、中小學(xué)校長培訓(xùn)的有關(guān)數(shù)據(jù)自1995年至20XX年底，我們以縣教師進(jìn)修學(xué)校為基地，共舉辦小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)小學(xué)校長318人次；舉辦小學(xué)校長提高培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)小學(xué)校長118人次；至此，六年多來，全縣100%有小學(xué)校長接受了崗位培訓(xùn)，92%的小學(xué)校長接受了提高培訓(xùn)。另外，我們積極組織初中參加市級崗位培訓(xùn)38人次，提高培訓(xùn)30人次，組織高中校長參加省級崗位培訓(xùn)10人次，提高培訓(xùn)8人次，中學(xué)校長持證上崗率達(dá)到88%。綜上所述，我縣的中小學(xué)校長培訓(xùn)工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷支持下，通過廣大教育干部和教師的共同努力，取得了長足的發(fā)展和較為顯著的成效，已初步構(gòu)建起了一支懂管理、懂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)的中小學(xué)校長隊伍，20XX年5月，縣教育局被山東省教育廳授予“山東省中小學(xué)校長培訓(xùn)先進(jìn)單位”。但是，我們的工作還