高考政治二輪復(fù)習(xí) 專題十 國(guó)家制度 ppt.ppt

專題十國(guó)家制度 主干知識(shí)熱點(diǎn)鏈接 高考揭秘變式仿真 追蹤模擬鞏固突破 contents 一 知識(shí)整合 主干知識(shí)熱點(diǎn)鏈接 專題十國(guó)家制度 返回目錄 主干知識(shí)熱點(diǎn)鏈接 返回目錄 專題十國(guó)家制度 主干知識(shí)熱點(diǎn)鏈接 返回目錄 專題十國(guó)家制度 主干知識(shí)熱點(diǎn)鏈接 返回目錄 專題十國(guó)家制度 主干知識(shí)熱點(diǎn)鏈接 返回目錄 專題十國(guó)家制度 主干知識(shí)熱點(diǎn)鏈接 返回目錄 專題十國(guó)家制度 二 考能透析 1 知識(shí)要求 本專題知識(shí)是高考考試的重點(diǎn) 其中國(guó)家職能 人民代表大會(huì) 人民代表 國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則 一國(guó)兩制 等內(nèi)容更是常考點(diǎn) 在復(fù)習(xí)中要強(qiáng)化對(duì)這些知識(shí)的記憶 理解和運(yùn)用 真正扎實(shí)地掌握這些知識(shí) 2 能力要求 要注重培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力 重在運(yùn)用 重在知識(shí)的遷移 如注意運(yùn)用我國(guó)的國(guó)家職能 人民代表的權(quán)利和義務(wù) 人民代表大會(huì)等知識(shí)對(duì)發(fā)生的現(xiàn)實(shí)生活中的政治現(xiàn)象進(jìn)行合理的判斷 推理 歸納 預(yù)測(cè) 分析說(shuō)明原因 并找出解決問(wèn)題的辦法 用國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則 依法治國(guó)的原則分析人民政府高度重視并千方百計(jì)解決事關(guān)人民群眾利益的重大問(wèn)題 學(xué)會(huì)運(yùn)用國(guó)家機(jī)關(guān)的職權(quán) 國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則 公民的權(quán)利和義務(wù)等知識(shí)對(duì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的政治現(xiàn)象和法律現(xiàn)象進(jìn)行分析 說(shuō)明其原因并找到解決問(wèn)題的方法等等 主干知識(shí)熱點(diǎn)鏈接 返回目錄 專題十國(guó)家制度 例1 2007 全國(guó)卷 32題 k市市鎮(zhèn)兩級(jí)政府每年拿出兩億元資金 逐步實(shí)施農(nóng)村基本養(yǎng)老保險(xiǎn) 農(nóng)村居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)和農(nóng)村最低生活保障三項(xiàng)工程 為農(nóng)民構(gòu)建起社會(huì)保障體系 實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民老有所養(yǎng) 病有所醫(yī)和貧有所濟(jì) 在這件事中 政府的角色是 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的組織者 公共服務(wù)的提供者 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的調(diào)控者 公共權(quán)力的所有者a b c d 解析 本題主要考查學(xué)生對(duì) 政府職能 知識(shí)的理解 材料主要探討政府是人民意志的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者 強(qiáng)調(diào)政府角色實(shí)現(xiàn)了由 管理型政府 向 服務(wù)型政府 的轉(zhuǎn)變 強(qiáng)調(diào) 服務(wù) 表述錯(cuò)誤 是一個(gè)干擾選項(xiàng) 側(cè)重于強(qiáng)調(diào)管理 而題意強(qiáng)調(diào)服務(wù) a 變式仿真1見(jiàn)p76 高考揭秘變式仿真 返回目錄 專題十國(guó)家制度 例2 2007 江蘇卷29題 雙項(xiàng)選擇 脫貧四五年 一病回從前 得了闌尾炎 白種一年田 這是一位全國(guó)政協(xié)委員在今年 兩會(huì) 期間的順口溜 對(duì)此國(guó)家正在加強(qiáng)對(duì)醫(yī)藥生產(chǎn)和流通領(lǐng)域的監(jiān)管 積極建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本衛(wèi)生保健制度 從政治常識(shí)看 國(guó)家的這一舉措表明 a 國(guó)家在履行管理經(jīng)濟(jì)的職能b 國(guó)家在履行社會(huì)公共服務(wù)的職能c 醫(yī)藥衛(wèi)生費(fèi)用屬于國(guó)家公共財(cái)政支出d 體現(xiàn)了政協(xié)在國(guó)家管理中的決策權(quán) 解析 本題主要考查學(xué)生對(duì)國(guó)家職能的理解 國(guó)家加強(qiáng)對(duì)醫(yī)藥生產(chǎn)和流通的監(jiān)管是國(guó)家經(jīng)濟(jì)職能的體現(xiàn) a可入選 國(guó)家建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)的基本衛(wèi)生保健制度是國(guó)家公共服務(wù)職能的體現(xiàn) b可選 c屬于經(jīng)濟(jì)常識(shí)范疇 政協(xié)有參政議政的職能 但沒(méi)有在國(guó)家管理中的表決權(quán) d表述錯(cuò)誤 ab 變式仿真2見(jiàn)p77 高考揭秘變式仿真 返回目錄 專題十國(guó)家制度 例3 2007 四川卷34題 作為2007年 十大惠民行動(dòng) 的具體舉措 四川省人民政府在深圳設(shè)立了異地辦理第二代居民身份證受理點(diǎn) 當(dāng)?shù)卮r(nóng)民工可就地辦理第二代居民身份證 不必再回川辦理 此舉可為辦證農(nóng)民工省去往返開(kāi)銷6億元以上 這體現(xiàn)了政府 堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則 接受人民群眾的監(jiān)督 履行社會(huì)公共服務(wù)職能 履行管理經(jīng)濟(jì)的職能a b c d 解析 本題考查學(xué)生對(duì)國(guó)家職能 國(guó)家機(jī)構(gòu)組織活動(dòng)原則的理解 惠民行動(dòng) 體現(xiàn)了政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則 這也是統(tǒng)籌協(xié)調(diào) 積極創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境的公共服務(wù)職能的體現(xiàn) 不符合題意 變式仿真3見(jiàn)p77 高考揭秘變式仿真 a 返回目錄 專題十國(guó)家制度 例4 2007 廣東卷6題 十屆全國(guó)人大五次會(huì)議審議通過(guò)了十一屆全國(guó)人大代表名額和選舉問(wèn)題的決定 根據(jù)這一決定 我國(guó)將首次在農(nóng)民工隊(duì)伍中產(chǎn)生全國(guó)人大代表 這反映了我國(guó)人民民主具有 絕對(duì)性 真實(shí)性 全民性 廣泛性a b c d 高考揭秘變式仿真 解析 本題考查學(xué)生對(duì)民主的本質(zhì)及人民民主特點(diǎn)的理解 民主是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的民主 是相對(duì)的 沒(méi)有超階級(jí)的全民的民主 表述錯(cuò)誤 變式仿真4見(jiàn)p77 c 返回目錄 專題十國(guó)家制度 例5 2007 上海卷1題 分叉部分b組 恩格斯把歷史上存在過(guò)的國(guó)家分為三種類型 在古代是占有奴隸的國(guó)家 在中世紀(jì)是封建貴族的國(guó)家 在我們的時(shí)代是資產(chǎn)階級(jí)的國(guó)家 恩格斯劃分國(guó)家的依據(jù)是 a 國(guó)家政權(quán)的朝代特征b 國(guó)家政權(quán)的組織形式c 國(guó)家政權(quán)的階級(jí)性質(zhì)d 國(guó)家政權(quán)的職能類型 高考揭秘變式仿真 解析 本題考查學(xué)生對(duì)國(guó)家本質(zhì)的理解 國(guó)家是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的政治權(quán)力機(jī)構(gòu) 階級(jí)性是其根本屬性 材料中對(duì)國(guó)家的劃分 其依據(jù)是統(tǒng)治階級(jí)的不同 即從國(guó)家的階級(jí)性來(lái)劃分的 變式仿真5見(jiàn)p78 返回目錄 專題十國(guó)家制度 c 例6 2007 海南卷15題 小時(shí)候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭 臺(tái)灣詩(shī)人的一首 鄉(xiāng)愁 在海峽兩岸廣泛流傳 引起兩岸同胞的廣泛共鳴 這種激蕩在兩岸同胞心中的情感 表達(dá)了海峽兩岸人民熱切盼望祖國(guó)統(tǒng)一的心情 表明海峽兩岸人民具有共同的文化認(rèn)同感和歸屬感 表明海峽兩岸的所有人都贊同一個(gè)中國(guó)的原則 體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)主義深深地植根于海峽兩岸人民的心中a b c d 高考揭秘變式仿真 解析 本題考查學(xué)生對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題和祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的理解 詩(shī)歌表達(dá)的是兩岸人民同根同源 向往統(tǒng)一的熱切愿望 也體現(xiàn)了臺(tái)灣人民的愛(ài)國(guó)深情 符合題意 盡管兩岸人民向往統(tǒng)一 但在臺(tái)灣島內(nèi)還有一小撮 臺(tái)獨(dú) 分子企圖分裂祖國(guó) 這是我們自始至終堅(jiān)決反對(duì)的 的判斷不符合現(xiàn)實(shí) 變式仿真6見(jiàn)p78 d 返回目錄 專題十國(guó)家制度 例7 2007 天津卷27題 中醫(yī)藥是我國(guó)獨(dú)特的重要衛(wèi)生資源 對(duì)中華民族的繁衍昌盛做出了突出貢獻(xiàn) 為保護(hù)中醫(yī)藥的知識(shí)產(chǎn)權(quán) 近年來(lái)不斷有全國(guó)人大代表在 兩會(huì) 期間提出相關(guān)的立法議案 這表明人大代表是在 a 行使提案權(quán)b 制定相關(guān)法律c 提出相關(guān)質(zhì)詢d 協(xié)助法律實(shí)施 高考揭秘變式仿真 解析 本題主要考查學(xué)生對(duì)人大代表權(quán)利內(nèi)容的把握 在我國(guó) 人大代表具有發(fā)言表決免責(zé)權(quán) 提案權(quán) 質(zhì)詢權(quán) 材料表明人大代表在行使提案權(quán) 變式仿真7見(jiàn)p78 a 返回目錄 專題十國(guó)家制度 例8 2007 江蘇卷23題 近年來(lái) 人大代表經(jīng)常深入基層 傾聽(tīng)民聲 了解民情 反映民意 在今年全國(guó)人大會(huì)議期間一位人大代表說(shuō)了這樣一段話 吃動(dòng)物怕激素 吃植物怕毒素 喝飲料怕色素 能吃什么心里沒(méi)數(shù) 以期引起政府高度關(guān)注食品安全 這一材料表明 a 人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度b 聽(tīng)取和反映群眾的意見(jiàn)與要求是人民代表的職責(zé)c 全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)d 人民代表代表人民的意志行使國(guó)家行政權(quán)力 高考揭秘變式仿真 解析 本題考查人大代表的權(quán)利和義務(wù) 了解民情 反映民意 是人大代表的職責(zé)所在 b符合題意 a c與題意無(wú)關(guān) 我國(guó)的人大代表代表人民行使國(guó)家權(quán)力 國(guó)家的行政權(quán)力由各級(jí)人民政府行使 d表述錯(cuò)誤 變式仿真8見(jiàn)p79 b 返回目錄 專題十國(guó)家制度 例9 2007 北京卷32題 今年4月 國(guó)務(wù)院公布了 中華人民共和國(guó)信息公開(kāi)條例 根據(jù)條例 中國(guó)公民有權(quán)依法獲知除涉及國(guó)家秘密 商業(yè)秘密和個(gè)人隱私以外的政府信息 公開(kāi)政府信息是 a 各級(jí)政府機(jī)關(guān)的權(quán)利b 政府轉(zhuǎn)變職能的條件c 政府簡(jiǎn)政放權(quán)的表現(xiàn)d 政府依法行政的體現(xiàn) 解析 本題主要考查學(xué)生對(duì) 依法治國(guó) 原則的分析理解能力 公開(kāi)政府信息有利于政府依法行政 而不是政府機(jī)關(guān)的權(quán)利與政府轉(zhuǎn)變職能 與簡(jiǎn)政放權(quán)無(wú)直接關(guān)系 變式仿真9見(jiàn)p79 高考揭秘變式仿真 d 返回目錄 專題十國(guó)家制度 例10 2007 廣東卷14題 2007年年初 應(yīng)溫家寶總理的邀請(qǐng) 12名建筑工人 鄉(xiāng)村醫(yī)生 出租車司機(jī) 農(nóng)民 下崗再就業(yè)人員等基層代表 出席國(guó)務(wù)院征求意見(jiàn)的座談會(huì) 這體現(xiàn)了 a 公民直接行使國(guó)家權(quán)力b 政府體察民情 尊重民意c 政府堅(jiān)持依法行政的原則d 公民有向國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)反映意見(jiàn)的權(quán)利 高考揭秘變式仿真 解析 本題主要考查政府民主決策 堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則等知識(shí)點(diǎn) 我國(guó)公民行使國(guó)家權(quán)力是通過(guò)選舉人民代表組成人民代表大會(huì)來(lái)統(tǒng)一行使的 因此是一種間接的行使方式 a表述錯(cuò)誤 國(guó)務(wù)院通過(guò)民眾代表征求決策意見(jiàn) 強(qiáng)調(diào)了政府決策充分尊重民意 c d與題意沒(méi)有直接關(guān)聯(lián) 變式仿真10見(jiàn)p79 b 返回目錄 專題十國(guó)家制度 例11 2007 全國(guó)卷 33題 2007年2月7日 全國(guó)首例制作 傳播計(jì)算機(jī)病毒大案告破 號(hào)稱2006年度互聯(lián)網(wǎng) 毒王 的 熊貓燒香 病毒的始作俑者李某等人落入法網(wǎng) 這表明 公民在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的行為不受法律約束 公民自由總是在法律規(guī)范內(nèi)的自由 公民是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的權(quán)利主體 但不是網(wǎng)絡(luò)世界的權(quán)利主體 公民有使用網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利 也有維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的義務(wù)a b c d 高考揭秘變式仿真 解析 本題主要考查權(quán)利和義務(wù) 法律和自由的辯證關(guān)系 題旨表明法律和自由是辯證統(tǒng)一的關(guān)系 強(qiáng)調(diào)自由是相對(duì)的 而不是絕對(duì)的 是法律允許范圍內(nèi)的自由 權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的 符合題意 割裂了法律與自由的關(guān)系 觀點(diǎn)錯(cuò)誤 公民是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的權(quán)利主體 也是網(wǎng)絡(luò)世界的權(quán)利主體 表述錯(cuò)誤 變式仿真11見(jiàn)p80 返回目錄 專題十國(guó)家制度 c 例12 2007 寧夏卷16題 某市政府在網(wǎng)上開(kāi)通 百姓論壇 規(guī)定各職能部門安排專人每天瀏覽網(wǎng)頁(yè) 對(duì)涉及自己部門的帖子 則要盡快納入調(diào)查處理程序 最近 有14個(gè)單位因沒(méi)有及時(shí)回帖而被通報(bào)批評(píng) 百姓論壇 的開(kāi)通 有助于提高政府行政效率 改變了公民的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 提供了公民利益訴求的新渠道 擴(kuò)大了公民政治參與的權(quán)利a b c d 高考揭秘變式仿真 解析 本題考查學(xué)生對(duì)公民政治權(quán)利的理解 對(duì) 投訴帖 必須在3天內(nèi)給予回復(fù) 否則予以通報(bào)批評(píng)的做法 使公民的監(jiān)督權(quán)得到了進(jìn)一步的保障 但這并沒(méi)有改變公民的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 也沒(méi)有擴(kuò)大公民政治參與的權(quán)利 理解錯(cuò)誤 變式仿真12見(jiàn)p80 返回目錄 專題十國(guó)家制度 d 例13 2007 廣東卷15題 某市政府規(guī)定 凡是市政府發(fā)布或經(jīng)市政府同意以部門名義印發(fā)的涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾切身利益的重要文件 均需進(jìn)行解讀 強(qiáng)調(diào)解讀文件 要使用人民群眾讀得懂 聽(tīng)得明的語(yǔ)言 這一措施 a 保障人民群眾享有更多的管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)b 體現(xiàn)了政府審慎用權(quán) 民主決策的工作態(tài)度c 能使人民群眾直接參與政府決策d 有利于人民群眾了解和監(jiān)督政府工作 高考揭秘變式仿真 解析 本題考查學(xué)生對(duì)公民監(jiān)督權(quán)的理解 解讀重要文件且要讓人民群眾讀得懂 聽(tīng)得明 是充分尊重公民政治權(quán)利的表現(xiàn) 有利于公民更好地 更充分地行使監(jiān)督權(quán) 而不是使人民群眾享有更多的權(quán)利 a理解錯(cuò)誤 文件已經(jīng)發(fā)布表明決策過(guò)程已經(jīng)完成 b c理解錯(cuò)誤 變式仿真13見(jiàn)p80 返回目錄 專題十國(guó)家制度 d 例14 2007 海南卷7題 民主政治建設(shè)有賴于公民有序的政治參與 有序參與和無(wú)序參與的區(qū)別在于 是否依法行使政治權(quán)利 履行政治性義務(wù) 是否向國(guó)家機(jī)關(guān)表達(dá)了自己的合理批評(píng)和建議 參與行為是否遵循了法律 法規(guī)和程序性規(guī)范 參與過(guò)程中是否正確處理了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系a b c d 高考揭秘變式仿真 解析 本題考查學(xué)生對(duì)權(quán)利與義務(wù)辯證關(guān)系的理解 有序參與 與 無(wú)序參與 的區(qū)別在于其行為是否合法合理 它們都是一種 參與 理解錯(cuò)誤 變式仿真14見(jiàn)p80 返回目錄 專題十國(guó)家制度 d 追蹤模擬鞏固突破 一 選擇題1 c此題可用排除法 題干所指的主體是省政府 而 是黨的政治領(lǐng)導(dǎo) 與題意不符 應(yīng)排除 故選c 2 c社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系 不能表述為 總是統(tǒng)一的 故 錯(cuò)誤 均符合題意 故選c 3 b人民群眾是依法治國(guó)的主體 故c不正確 d項(xiàng)是從經(jīng)濟(jì)角度說(shuō)明的 不合題意 對(duì)政府官員 問(wèn)責(zé) 是對(duì)國(guó)家行政人員的制約 體現(xiàn)了要求政府及官員對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則 故b正確 a項(xiàng)表述空泛且不具體 舍去 4 a本題以人們關(guān)心的能源問(wèn)題為背景材料 考查國(guó)家職能與國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置的關(guān)系 國(guó)務(wù)院成立了國(guó)務(wù)院能源辦公室是行使國(guó)家職能的需要而設(shè)置的國(guó)家機(jī)構(gòu) a正確 國(guó)家職能的變化決定國(guó)家機(jī)構(gòu)的性質(zhì)是不正 返回目錄 專題十國(guó)家制度 追蹤模擬鞏固突破 確的 國(guó)家性質(zhì)決定國(guó)家機(jī)構(gòu)的性質(zhì) b錯(cuò)誤 國(guó)務(wù)院不是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) c有誤 d與題意不符 不選 5 c人大代表設(shè)立電子郵箱的目的是為了聯(lián)系群眾 傾聽(tīng)群眾呼聲 接受人民群眾監(jiān)督 故選c 6 c此題考查人大的地位和職權(quán) 是從立法權(quán)角度提出的 是從監(jiān)督權(quán)角度提出的 入選 是分別從行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)角度提出的 而題干的行為主體是人大 不符合題干要求 應(yīng)排除 7 d民主具有鮮明的階級(jí)性 世界上沒(méi)有超階級(jí)的全民的民主 因而d項(xiàng)錯(cuò)誤 8 a政治職能是維護(hù)政治統(tǒng)治和政治穩(wěn)定的職能 鐵道部和交通部的做法不屬于履行這一職能 排除 9 a 錯(cuò)誤 因?yàn)槿珖?guó)人大是我國(guó)的最高立法機(jī)關(guān) 錯(cuò)誤 崇尚法律的權(quán)威是依法治國(guó)的本質(zhì) 正確 可入選 返回目錄 專題十國(guó)家制度 10 b材料并未涉及公民監(jiān)督權(quán)問(wèn)題 而是人大監(jiān)督權(quán)的問(wèn)題 a不符合題意 監(jiān)督法 以法的形式規(guī)范了人大的監(jiān)督 并不是權(quán)力范圍擴(kuò)大 因而b項(xiàng)入選 c項(xiàng)排除 全國(guó)人大是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān) d項(xiàng)錯(cuò)誤 也應(yīng)排除 11 d題干主體是人大 主旨是確保政府責(zé)任的貫徹落實(shí) 人大應(yīng)該怎么做 執(zhí)法 管理國(guó)家行政事務(wù)并不是人大的職權(quán) a項(xiàng)錯(cuò)誤 b項(xiàng)本身正確 但與題干主旨不符 人大代表?yè)碛匈|(zhì)詢權(quán) 而不是人大擁有質(zhì)詢權(quán) 故c項(xiàng)錯(cuò)誤 12 da c項(xiàng)本身錯(cuò)誤 b項(xiàng)不符合題意 13 b 在農(nóng)民工比較集中的省 直轄市 應(yīng)有農(nóng)民工代表 表明 我國(guó)的民主是廣泛的和真實(shí)的 人民代表代表人民 不同人群要有自己的代表 這是我國(guó)人民代表大會(huì)制度的不斷完善和發(fā)展 應(yīng)選b a c d本身正確 不符合題意 追蹤模擬鞏固突破 返回目錄 專題十國(guó)家制度 二 非選擇題 14 材料一由于北京交通嚴(yán)重?fù)矶?有人戲稱 首都 為 首堵 目前 北京市機(jī)動(dòng)車平均每天新增1100輛 原有量約300萬(wàn)輛 城市公交規(guī)劃 先天不足 出行分擔(dān)率低等問(wèn)題 成為北京的 心腹之痛 這時(shí)2008年舉辦奧運(yùn)會(huì)也是一個(gè)挑戰(zhàn) 追蹤模擬鞏固突破 材料二為了 治堵 北京首先重點(diǎn)實(shí)施公交優(yōu)先政策 包括公交月票取消 實(shí)行刷卡4折優(yōu)惠 學(xué)生2折 空調(diào)車改為1元起價(jià) 大幅度增加公交專用道 財(cái)稅扶持優(yōu)先 公交用地優(yōu)先 加快建設(shè)公交換乘樞紐等 返回目錄 專題十國(guó)家制度 追蹤模擬鞏固突破 1 圖 材料一分別反映了什么問(wèn)題 2 結(jié)合材料二 運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)分析政府是怎樣解決交通問(wèn)題的 3 有許多市人大代表 市政協(xié)委員 市民都曾為北京交通總是出謀劃策 請(qǐng)分析上述三種政治行為主體是怎樣式影響政府決策的 然后在右面的空欄中填寫(xiě) 返回目錄 專題十國(guó)家制度 解析 第 1 問(wèn) 圖比較簡(jiǎn)單 材料一稍難一些 需將供需矛盾概括出來(lái) 第 2 問(wèn) 此問(wèn)考查國(guó)家的宏觀調(diào)控 根據(jù)材料所給信息 歸納出國(guó)家分別采取了哪些手段 具體怎樣做的 理論和材料所給實(shí)際要聯(lián)系好 否則將失分 第 3 問(wèn) 材料所給的政治行為主體非常明確 其實(shí)質(zhì)是考查學(xué)生對(duì)人大的職權(quán) 政協(xié)的職能 公民的政治權(quán)利和自由的掌握程度 最后考查政府的工作宗旨 屬于教材的基礎(chǔ)知識(shí) 易于作答 追蹤模擬鞏固突破 返回目錄 專題十國(guó)家制度 答案 1 圖反映了上下班車程與城市總體幸福度呈負(fù)相關(guān) 材料一反映了社會(huì)公共需求增長(zhǎng)與公共產(chǎn)品 公共服務(wù)短缺之間的矛盾 2 綜合運(yùn)用宏觀調(diào)控的各種