(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級下冊短語結(jié)構(gòu)類型.docx

短語結(jié)構(gòu)類型教學(xué)目標(biāo)：1、了解現(xiàn)代漢語短語結(jié)構(gòu)類型及其判斷的方法。2、能正確判斷短語結(jié)構(gòu)類型。3、培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)： 短語結(jié)構(gòu)常見類型及其判定。難點(diǎn)：正確判斷短語類型。教學(xué)方法：利用多媒體教學(xué)，以啟發(fā)為主，講練結(jié)合。教學(xué)過程導(dǎo)入教師講述蘇軾的一則故事，根據(jù)故事內(nèi)容導(dǎo)入新課。新知識學(xué)習(xí)一、了解常見短語類型：并列短語 偏正短語 動賓短語 后補(bǔ)短語 主謂短語二、短語類型的判斷：、并列短語 （結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 有兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞組合而成，詞與詞之間是并列關(guān)系，中間常用頓號或“和、及、又、與、并”等連詞。） 、類型 名名 紅花綠葉 大海藍(lán)天（名詞短語） 動動 說說笑笑 唱歌跳舞（動詞短語） 形形 堅強(qiáng)勇敢 美麗漂亮（形容詞短語） 代代 我和他 這樣那樣（名詞短語） 數(shù)量數(shù)量 四面八方 千秋萬代 三斤五兩（名詞短語） 教師舉例：文化教育 今天或明天 調(diào)查研究 愿意并實(shí)行 光輝燦爛 莊嚴(yán)肅穆 七上八下指名學(xué)生舉例。 、并列短語一般前后可以互換位置。 例如： 古老神奇我你他 注意：但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因?yàn)樗幸欢ù涡颉?時間順序：春、夏、秋、冬 大小順序：省、市、縣 年齡順序：老、中、青 邏輯順序：繼承和發(fā)展 接近文學(xué)和愛好文學(xué) 語言習(xí)慣：男女老少 金銀銅鐵 油鹽醬醋 、并列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。 例如： 姐姐和我（名詞代詞）、偏正短語 （結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：由名詞、動詞或形容詞與它們前頭起修飾作用的詞組合而成，其中名詞、動詞或形容詞是中心語，名詞前頭的修飾成分是定語，動詞、形容詞前頭的修飾成分是狀語） 、前偏后正：“偏”修飾、限制“正”。 定名，如： 三個同學(xué) 狀形動，如： 非常美麗 大膽猜測 、詞與詞之間用“的”或“地”。如：堅定的信念 認(rèn)真地寫字 準(zhǔn)確地顯示教師舉例：祖國大地 一朵茶花 前進(jìn)的步伐 很好看 獨(dú)立思考 慢慢地走 指名學(xué)生舉例。、動賓短語 （結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：動賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系。賓語是回答動詞“誰”、“什么”、“哪兒”的。） 教師舉例： 學(xué)畫畫 看電視 分析課文 消滅敵人 放下包袱 丟下它 發(fā)展生產(chǎn) 進(jìn)行斗爭 騙取信任 恢復(fù)平靜 愛熱鬧 下決心 有幽默感 像珍珠 學(xué)生舉例，師指導(dǎo)。 、后補(bǔ)短語 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：（由動詞或形容詞與后面起補(bǔ)充作用的成分組合而成，常用“得”字表示，起補(bǔ)充作用的成分是補(bǔ)語） A、動補(bǔ)短語 動+補(bǔ) 動補(bǔ)短語中的補(bǔ)語不能回答動詞“誰”、“什么”“哪兒”。 例如： 看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子里 、跑得快 、走的急 B、形補(bǔ)短語 形+補(bǔ) 以形容詞為中心時它的后面只有補(bǔ)語，因?yàn)樾稳菰~不能帶賓語。例如： 快樂得很 好 熱 強(qiáng)得 凍得提示：結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志。 例如： 機(jī)靈得很密得不透氣 、主謂短語 （結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：陳述與被陳述的關(guān)系。主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“怎么樣”） 結(jié)構(gòu)形式：A名+動 B名+形 C代+動 D代+形 例如：凳子壞了 態(tài)度和藹 大家討論 覺悟提高思想解放陽光燦爛心情舒暢 特殊主謂短語：名詞做謂語。 例如： 今天星期三明天國慶節(jié) 三、課堂練習(xí)1、和藹可親 2、語文試卷 3、浮在水上 4、監(jiān)視敵人 5、十分可愛 6、我們家小貓 7、綜合練習(xí) 8、批評與自我批評 9、綠得發(fā)亮 10、天氣暖和 11、暖和的天氣 12、急得發(fā)瘋 13、畫眉歌唱 14、大聲說話 15、紅紅的臉蛋 16、臉蛋紅紅 17、蘇州園林 18、動賓短語 19、在八中學(xué)習(xí) 20、語文重要 21、他的同學(xué)22、優(yōu)美環(huán)境 23、環(huán)境優(yōu)美（師生共同完成）四、內(nèi)容回顧指名學(xué)生回答短語結(jié)構(gòu)的常