教科版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期末檢測(cè)試卷C卷.doc

教科版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期末檢測(cè)試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共10題；共10分)1. （1分）如圖，小強(qiáng)在水中練習(xí)潛水，則能正確反映岸上教練看到水下小強(qiáng)的光路圖是（ ） A . B . C . D . 2. （1分）中央電視臺(tái)舉辦的星光大道節(jié)目中，歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了美的享受，這里的“高”、“低”是指聲音中的（ ） A . 音色B . 音調(diào)C . 響度D . 振幅3. （1分）如圖是穿行在餐廳的機(jī)器人端著托盤送餐的情悉。若認(rèn)為機(jī)器人是靜止的，則選擇的參照物是（ ） A . 地面B . 托盤C . 餐桌D . 墻壁4. （1分）“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，深受觀眾的青睞。下列對(duì)古詩(shī)文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是（ ） A . “霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。”霧凇的形成是升華現(xiàn)象B . “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！彼男纬墒悄态F(xiàn)象C . “螣蛇乘霧，終為土灰。”霧的形成是汽化化現(xiàn)象D . “青青園中葵，朝露待日晞?！甭兜男纬墒且夯F(xiàn)象5. （1分）如圖甲，燒杯里盛有6的水，小球在水中恰好懸浮。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示?，F(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0的過(guò)程中，假設(shè)小球的體積始終不變，關(guān)于小球的浮沉情況判斷正確的是（ ） A . 先下沉然后上浮B . 浮力變小，一直下沉C . 先上浮然后下沉D . 浮力變大，一直上浮6. （1分）小宇同學(xué)進(jìn)行“體質(zhì)與健康測(cè)試”的部分結(jié)果如下，其中單位不符合物理學(xué)規(guī)定的是 （ ）A . 質(zhì)量58kgB . 身高170cmC . 握力40kgD . “50m跑速度”8m/s7. （1分）同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中分析正確的是（ ） A . 甲圖實(shí)驗(yàn)，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯B . 乙圖實(shí)驗(yàn)，當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中的深度逐漸增大時(shí)，U形管兩邊液面高度差變小C . 丙圖實(shí)驗(yàn)，測(cè)出拉開(kāi)吸盤時(shí)大氣對(duì)吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值D . 丁圖實(shí)驗(yàn)，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知?dú)鈮簻p小，水的沸點(diǎn)升高8. （1分）小明照風(fēng)景像時(shí)，恰好有一小蟲(chóng)飛落在透鏡的中間部分，那么照出來(lái)的照片，你認(rèn)為最有可能出現(xiàn)的情況是（ ） A . 變成了小蟲(chóng)的像B . 像的中間沒(méi)有了C . 比原來(lái)暗了D . 與原來(lái)一樣9. （1分）在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)有厚度的玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像是來(lái)自于蠟燭的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板（ ） A . 一次反射、一次折射形成的B . 兩次反射、兩次折射形成的C . 兩次反射、一次折射形成的D . 一次反射、兩次折射形成的10. （1分）小華用焦距為15cm的凸透鏡觀察書(shū)本上的字，看到如圖所示情景，以下說(shuō)法正確的是（ ） A . 字到凸透鏡的距離可能為15cmB . 字到凸透鏡的距離可能為10cmC . 圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于幻燈機(jī)D . 圖中凸透鏡再靠近書(shū)本，所成像會(huì)變大二、 填空題 (共6題；共6分)11. （1分）小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾，小華采取了兩種方案：在被敲的地方墊一塊抹布；把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；上述兩種方案中，第一種是在_處減弱噪聲；第二種是在_中減弱噪聲；12. （1分）人說(shuō)話、唱歌時(shí)發(fā)聲靠的是_的振動(dòng),通常我們聽(tīng)到的聲音是靠_傳播的。 13. （1分）下列是與光學(xué)知識(shí)有關(guān)的詩(shī)句或成語(yǔ)：立竿見(jiàn)影潭清疑水淺一葉障目。其中_（填序號(hào)）與另外兩個(gè)所描述的光現(xiàn)象形成的原因不同，它可以用光的_解釋。 14. （1分）如圖甲表示某人看物體時(shí)的光路圖，要在視網(wǎng)膜上成清晰的像，需配戴_鏡，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。如圖乙所示，小勇利用焦距為10cm的放大鏡看自己的手指紋時(shí)，應(yīng)將手指放在距放大鏡_（填“大于”、“小于”或“等于”）10cm的位置。當(dāng)他將手臂伸直，用這個(gè)放大鏡看窗外遠(yuǎn)處的物體時(shí)，他所看到的是倒立的、_（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像。 15. （1分）水具有反常膨脹的特性，在0-4范圍內(nèi)它是熱縮冷脹的，因而水在_時(shí)密度最大，寒冷的冬天湖里的水總是先從_（選填“水面”或“水底”）開(kāi)始凝固。 16. （1分）甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖 所示，由圖像可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是_和_； 若甲、乙兩車以如圖所示的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則甲、乙兩車在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程之比是_。 三、 計(jì)算題 (共2題；共2分)17. （1分）小張同學(xué)經(jīng)常騎自行車上學(xué)放學(xué)，從學(xué)校到家，先是一段平路，然后上坡，再下坡就到家了。校門口的公路旁有里程碑，平路500米，上坡300米，下坡500米。學(xué)習(xí)了機(jī)械運(yùn)動(dòng)的知識(shí)后，小張對(duì)某天放學(xué)騎自行車回家的一些數(shù)據(jù)進(jìn)行了收集：上坡騎車兩分半鐘，學(xué)校出來(lái)5分半鐘就到家了。請(qǐng)幫小張同學(xué)計(jì)算一下： （1）上坡的平均速度。 （2）下坡也不能太快，如果不超過(guò)8m/s，求下坡需要的最短時(shí)間。 （3）從學(xué)校到家騎行的平均速度 18. （1分）一空瓶的質(zhì)量為0.2kg，裝滿水后總質(zhì)量是0.65kg，求 （1）瓶中所裝水的體積是多少；（水1.0103kg/m3） （2）若這些水全部凝固成冰，水凝固成冰后的體積是多少（冰0.9103kg/m3）； （3）若用此瓶裝滿某種油，油的質(zhì)量是0.36kg，那么這種油的密度是多少。 四、 作圖題 (共3題；共3分)19. （1分）如圖所示，AB為遮光板，S是點(diǎn)光源S在平面鏡中所成的像，S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后恰好經(jīng)過(guò)凸透鏡左側(cè)焦點(diǎn)F。 請(qǐng)畫(huà)出：光源S的位置；光線EF的入射光線；光線EF經(jīng)凸透鏡后的出射光線。20. （1分）如圖所示，一束由A發(fā)出的光射到平面鏡表面O點(diǎn)，畫(huà)出物體AB在平面鏡中的像，并畫(huà)出入射光線AO的反射光線。21. （1分）如圖甲所示，一束光線經(jīng)凸透鏡折射后，射向與凸透鏡主光軸平行的平面鏡，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出射向凸透鏡的入射光線、經(jīng)平面鏡的反射光線；標(biāo)出反射角的度數(shù)。 五、 實(shí)驗(yàn)題 (共7題；共16分)22. （2分）為了探究小球沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？小明按圖完成了如下實(shí)驗(yàn) （1）按照實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)補(bǔ)全數(shù)據(jù)記錄及處理（提醒：刻度尺的分度值為1cm，表格中要填數(shù)據(jù)喲） 路段距離（cm）運(yùn)動(dòng)時(shí)間（s）平均速度（cm/s）AB40.02_BC_AC90.03_（2）由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，小球沿斜面下滑的速度_（填越來(lái)越快或者越來(lái)越慢）該實(shí)驗(yàn)的原理是_（3）斜面底部用金屬片擋住，其設(shè)置的目的是_（4）斜面選擇的斜度不能過(guò)大，以免_，也不能過(guò)小，以免_ 23. （2分）小明做鐘罩實(shí)驗(yàn)，如圖所示： （1）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中，會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸_. （2）再打開(kāi)閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸_. （3）推理過(guò)程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越_；如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽(tīng)不到鬧鐘響鈴的聲音了 （4）結(jié)論：_ （5）此實(shí)驗(yàn)用到的研究方法是：_ （6）若在月球上敲擊右邊的乙音叉，則左邊靠在甲音叉的乒乓球_（選填“能”或“不能”）跳起 24. （1分）如圖所示，是-10的冰塊受熱熔化，熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化圖象。分析圖象可知：加熱后最初5min內(nèi)冰塊呈_態(tài)；冰塊熔化過(guò)程持續(xù)_min，此過(guò)程溫度_（選填“升高”、“不變”或“降低”），加熱到第25min時(shí)，冰全部變成_的水。由以上分析可知，冰是_（選填“晶體”或“非晶體”）那么，區(qū)分非晶體的重要依據(jù)是：_。 25. （2分）下面是小紅進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)過(guò)程： （1）組裝儀器時(shí)，如圖所示，要使玻璃板與水平桌面的白紙相互_（選填“平行”或“垂直”）； （2）在實(shí)驗(yàn)中，小紅看到兩個(gè)不重合的蠟燭A的像，為了消除這個(gè)影響，下列做法可行的是 （選填序號(hào)）； A . 換用較薄的玻璃板B . 換用較厚的玻璃板C . 調(diào)整觀察蠟燭A的像的角度（3）消除影響后，移動(dòng)蠟燭A逐漸靠近玻璃板，觀察到它的像的大小_（選填“變大”、“不變”或“變小”）； （4）實(shí)驗(yàn)中，移去在蠟燭A成像位置處的蠟燭B，在其原來(lái)位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是_（選填“實(shí)”或“虛”）像。 26. （2分）小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中： （1）如圖1所示，她的操作存在錯(cuò)誤，請(qǐng)指出她使用溫度計(jì)的兩處錯(cuò)誤：_ （2）小紅糾正所有錯(cuò)誤后，在水溫到達(dá)89時(shí)開(kāi)始每隔1min做一次溫度記錄，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表請(qǐng)將圖2中的坐標(biāo)系補(bǔ)充完整，并根據(jù)下表數(shù)據(jù)繪出水溫與時(shí)間的關(guān)系圖象 （3）由數(shù)據(jù)及圖象可知：水的沸點(diǎn)是_：如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度將_ （4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)在第3min時(shí)，水中的氣泡在上升的過(guò)程中逐漸_，在第6min時(shí)，水中的氣泡在上升的過(guò)程中逐漸 _(選填“變大”或“變小”)（5）小紅覺(jué)得從開(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間偏長(zhǎng)，請(qǐng)你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施：_。 27. （3分）小致在家測(cè)量土豆的密度，找來(lái)一個(gè)正方體木塊(不吸水)，一個(gè)形狀規(guī)則的容器，還有待測(cè)土豆(不吸水)，刻度尺，具體實(shí)驗(yàn)步驟如下： （1）將正方體木塊放入裝有適量水的容器中，如圖甲，待其靜止后用刻度尺測(cè)出露出水面的高度為 。將土豆放在木塊中央，如圖乙，靜止后測(cè)出木塊露出水高度為 。比較甲乙兩次實(shí)驗(yàn),分析可知木塊所受浮力大小與_有關(guān). （2）用質(zhì)量可忽略不計(jì)的細(xì)線將土豆系在木塊中央，倒放在同一容器中，如圖丙。靜止后測(cè)出木塊露出水而的高度為 ;靜止后土豆受到的重力和它受到的浮力_(選填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力。 （3）乙丙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊靜止后容器內(nèi)水面高度_(選填“相同”或“不相同）。 （4）用以上測(cè)量的物理量寫出土豆密度的表達(dá)式 =_(水的密度用 表示)。 （5）如果在實(shí)驗(yàn)中，小致是按照如圖甲、丙、乙的順序操作，則測(cè)出土豆的密度值與真實(shí)值相比_（選填“偏大”偏小 或“不變”)。 28. （4分）在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中： （1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知，該凸透鏡的焦距是_cm。 （2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因：_（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡26cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)_、_的_像；_ (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。 （4）實(shí)驗(yàn)完成之后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖丙所示,光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應(yīng)使光屏_凸透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共10題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共6題；共6分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、