英語(yǔ)教師個(gè)人總結(jié).doc

個(gè)人總結(jié)本人張?zhí)m2005年6月畢業(yè)于渤海大學(xué)英語(yǔ)系，2005年9月分配到法庫(kù)縣慈恩寺中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教師，2007年3月調(diào)入法庫(kù)縣第二高級(jí)中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教師。從2005年起，擔(dān)任了7年的英語(yǔ)教學(xué)工作。7年來(lái)，我常常勉勵(lì)自己，要當(dāng)一名好教師，就要有吃苦耐勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，就要勇于開拓，不斷進(jìn)取。7年來(lái)，我時(shí)刻不忘教師應(yīng)有的形象，講政治、顧大局、守法紀(jì)、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取、求奉獻(xiàn)、樂(lè)創(chuàng)新。為了人民的教育事業(yè)，為了教育明天的輝煌，默默耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章?；厥鬃哌^(guò)的教育歷程，追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月，心中充滿著勝利的喜悅，更充滿了對(duì)未來(lái)的美好憧憬，癡心不改，無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè)把教育事業(yè)裝心中，再苦再累也從容。一、提高政治思想素質(zhì)，嚴(yán)守師德規(guī)范無(wú)論何時(shí)何地，我對(duì)政治學(xué)習(xí)一刻也未放松，堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，個(gè)人學(xué)習(xí)不放松，集中學(xué)習(xí)不打折扣，做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有體會(huì)、有實(shí)踐。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強(qiáng)，無(wú)任何違法亂紀(jì)行為，無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點(diǎn)，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅(jiān)決反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)的前列，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的路線，堅(jiān)守在教書育人崗位上，忘我的工作著。 對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，為人師表，以身垂范，與學(xué)生始終保持著民主平等的關(guān)系。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二、教育教學(xué)能力1、教學(xué)能力7年來(lái)，我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血。每學(xué)期我都按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，采取不同的教育方法，課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。課余時(shí)間著重教會(huì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也進(jìn)步了。從教7年來(lái)，我所教的英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)年末的考評(píng)中穩(wěn)中有升。2、教研能力在教書育人的耕耘、搏擊中，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)爆炸的時(shí)代，要能把握時(shí)代導(dǎo)向，緊跟時(shí)代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識(shí)層次的不斷更新，就得積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。充分利用休閑時(shí)間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程研究、教育導(dǎo)報(bào)等業(yè)務(wù)書刊、報(bào)刊，把握現(xiàn)代教育理念，捕捉教改信息，在教學(xué)中實(shí)踐，我創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，積極探索適合本班學(xué)生實(shí)際的教學(xué)路子，主要進(jìn)行了以下的嘗試：一是寓思想教育于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)的精神。二是激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心，通過(guò)東西方文化差異教學(xué)讓學(xué)生領(lǐng)略我國(guó)五千年來(lái)的燦爛文化。三是言傳身教、嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。四是應(yīng)用英語(yǔ)教學(xué)中的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。三、工作成績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì)情況一分耕耘一分收獲，付出總有回報(bào)。七年的教育之旅，取得了一定的成績(jī)，也獲得了些許榮譽(yù)，現(xiàn)列舉出來(lái)，權(quán)當(dāng)是對(duì)自己工作的一種激勵(lì)吧！2006年11月在執(zhí)教的Seasonal changes一課被評(píng)為市級(jí)二等優(yōu)秀課。2007年9月在“第十一屆遼寧省多媒體教育軟件大賽”評(píng)選活動(dòng)中評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)2007年在課題加強(qiáng)中小學(xué)衛(wèi)生保健教師隊(duì)伍建設(shè)的研究中發(fā)表論文對(duì)中學(xué)生心理反應(yīng)教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)獲一等獎(jiǎng)2008年12月論文英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育全國(guó)優(yōu)秀教育成果二等獎(jiǎng)。2010年6月參與高中心理健康教育校本教材開發(fā)研究課題榮譽(yù)與成績(jī)永遠(yuǎn)是過(guò)去，為確保自己的素質(zhì)不落后于時(shí)代，自己的業(yè)務(wù)進(jìn)修從未中斷過(guò)，市縣組織的學(xué)習(xí)與考試都是積極面對(duì)，每次都以優(yōu)異的成績(jī)過(guò)關(guān)，平時(shí)積極向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并不斷搜集和整理相關(guān)資料和文獻(xiàn)，力爭(zhēng)提高自己的素質(zhì)。 回顧過(guò)去，為取得的成績(jī)和付出的辛勤勞動(dòng)而感到欣慰，看到培養(yǎng)的學(xué)生