告訴你一個真實的職業(yè)中專.doc

告訴你一個真實的職業(yè)中專作為長期為職業(yè)中專招生服務(wù)過的初中校長，跟所有被宣傳對象一樣，心中多少存?zhèn)€問號，那就是職中宣傳的真實性有多少，實際情況是不是跟宣傳的一樣可靠？未料想，身分一換，自己成了其中一員，有機會對它作一個完整、透徹的了解?，F(xiàn)在，我想把我親眼所見、一個真實的職業(yè)中專告訴大家，希望可以通過我的親身體驗，讓初中的校長、教師朋友們減少顧慮、堅定方向，為仍然對職業(yè)教育抱有片面或模糊認(rèn)識的學(xué)生、家長朋友們提供一個客觀、真實的信息參考。為了簡單明了，我把大家普遍關(guān)心、社會比較關(guān)注的問題與實際狀況作一個比較，以一個綱要的形式與大家分享。關(guān)注點校風(fēng)毋容諱言，職業(yè)中專中途輟學(xué)、重大違紀(jì)的學(xué)生相對會多一些，但只要不忽視學(xué)生來源這個前提的話，就一定不會一葉障目、以偏概全地得出錯誤印象。我承認(rèn)自己之前雖不輕易附和別人觀點，認(rèn)為職業(yè)中專的校風(fēng)不怎么好，但的確也未肯定地相信過有多好。如今，來了差不多一年，以曾經(jīng)當(dāng)過多年校長的經(jīng)驗衡量，我可以負(fù)責(zé)地講，職業(yè)中專校風(fēng)的實際情況要大大超出一般人的想像。在當(dāng)校長期間，我走訪過大大少少幾百所學(xué)校，每到一個學(xué)校都首先看學(xué)生的儀容儀表，因為內(nèi)行人都知道儀容儀表是最能反映校風(fēng)狀況的一面鏡子。在問題學(xué)生比較集中的情況下，職業(yè)中專竟然都很難看到留長發(fā)、染頭發(fā)或戴首飾的，不分男女生，儀容、儀表的樸實程度與一般的初、高中并沒有明顯的區(qū)別，作為一所職業(yè)學(xué)校，能做到這一步，不得不叫人佩服。其次，有一句很通俗的話叫：“文明不文明，首先看衛(wèi)生”，職業(yè)中專學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和保持情況也給初來乍到的我留下了很深的印象。很少有隨手亂丟的現(xiàn)象，每次大型集會以后場地內(nèi)難得看到有包裝袋、廢棄物，平時的衛(wèi)生保潔也用不著特別費事和疲于應(yīng)付。再次，學(xué)生日常管理和各種文體活動，也開展得有條不紊、有聲有色。我來職中寫的第一篇通訊由軍訓(xùn)產(chǎn)生的N個疑問，可以說沒有半點粉飾和夸張。我想如果學(xué)校邀請初中校長或家長代表來校觀看軍訓(xùn)表演或其它大型活動的話，一定會跟我一樣被事實所折服。關(guān)注點學(xué)風(fēng)剛來職業(yè)中專，朋友們問得最多的是有沒有兼課，感覺如何？雖來不久，但我卻既教過一年級，又教過二年級，先后已經(jīng)上了十個技能班的課，還在一個三年級對口升學(xué)班蹲點，對學(xué)風(fēng)情況有一個客觀、全面的了解。我每次都跟關(guān)心的朋友講，不管你信不信，我感覺職業(yè)中專升學(xué)班的學(xué)風(fēng)絲毫不亞于任何一所普高，技能班的課堂也遠比一般人想像的要好得多。先說升學(xué)班，學(xué)生大多有強烈的升學(xué)愿望，學(xué)習(xí)熱情高漲。進入校園，尤其是西校區(qū)，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍讓人仿佛置身于長郡、雅禮。課堂上，不但很少有學(xué)生分心、打瞌睡，而且氣氛也比較活躍，狀態(tài)非常振作。技能班雖然不能與升學(xué)班比，但總體狀況也是比較理想的，與一般學(xué)校的課堂并沒有太大的差別，任課教師都有良好的心態(tài)和足夠經(jīng)驗，對學(xué)生很少有埋怨情緒或另眼相看，師生對立、場面尷尬的狀況很少發(fā)生。相反，由于沒有升學(xué)壓力、學(xué)生較懂感情，在技能班上課還多了些平等融合、自由灑脫的感覺。小學(xué)、初中我都教過，我也向來把上課當(dāng)作一種快樂，毫不違心地說，在職業(yè)中專上德育課我更快樂。關(guān)注點升學(xué)和就業(yè)一所學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)或許是隱形的，不那么直觀，那么升學(xué)成績和辦學(xué)業(yè)績則是最能說明問題的硬指標(biāo)，職業(yè)中專的對口升學(xué)成績和技能班的就業(yè)形勢是絕對不用懷疑的。到去年為止，對口升學(xué)已連續(xù)三年名列全省第一，連續(xù)十一年全市第一。湖南師大對口招生在全省一共才200人，祁陽職業(yè)中專就占了40多，達到五分之一。永州辦得好的職業(yè)學(xué)校并不在少數(shù)，能連續(xù)十一年保持全市第一的霸主地位，其難度可想而知。作為一所縣級職業(yè)中專能夠榮獲全省第一，還創(chuàng)下了三連冠，不能不說是一個奇跡。其實，在我們自身尚有疑慮的時候，祁陽縣職業(yè)中專在全省都很有名氣，并引起了極大的轟動，被視為全省職業(yè)教育的一個奇跡、一面旗幟。作為招生就業(yè)辦的一員，技能生就業(yè)情況我就更清楚了。學(xué)生就業(yè)完全不用學(xué)校找企業(yè)，而是企業(yè)求學(xué)校，圍著學(xué)校跑。就業(yè)辦人員最不勝其煩的就是接來自全國各地的要人電話，總要費盡口舌向?qū)Ψ浇忉?，抱歉說沒有畢業(yè)生可提供了。有個日本老板為了要人甚至親自跑到學(xué)校，深入教室跟學(xué)生開見面會。隨著就業(yè)形勢持續(xù)向好，學(xué)校對企業(yè)的要求也越來越高，即使是頂崗實習(xí)的學(xué)生，底薪少于2500元的企業(yè)根本進入不了學(xué)校的選擇范圍。所以，尚在懷疑對口升學(xué)是不是真的好考、技能生工作是否真的好找的家長，大可不必了，再不要因為自己有限的信息和錯誤的認(rèn)識而強迫子女作出不符合自身實際情況的選擇。關(guān)注點辦學(xué)條件技能生受歡迎一個的主要原因，就是隨著辦學(xué)條件的改善，再不像以前紙上談兵、重在學(xué)理論。而是有校辦廠、實訓(xùn)車間，還有國內(nèi)目前最先進、多達幾十間的仿真實訓(xùn)室可供學(xué)生進行實踐操作，培養(yǎng)動手能力和專業(yè)技能。因為好奇，我多次進了車間，看到學(xué)生操作各種機械、車床熟練地進行加工、生產(chǎn)，小小年紀(jì)便能加工出各種精密工件的時候，心想只要是成績不非常出色的初中畢業(yè)生，學(xué)技能是個多么不錯的選擇呀。實訓(xùn)條件的改善只是一個方面，隨著辦學(xué)聲譽的提高，尤其是申報國家級示范校以后，學(xué)校又掀起了一輪新的建設(shè)高潮，單是2013年至2015三年的總投入將達到五千萬之多。最遲在2015年初，學(xué)校的整體建設(shè)將告一段落，屆時，不但西校區(qū)可以合并，整個學(xué)?？梢悦撎Q骨，一所全新和現(xiàn)代化、全省一流的職業(yè)學(xué)校會呈現(xiàn)在大家面前，而且學(xué)生宿舍都會安裝空調(diào)，達到或超過大學(xué)才有的辦學(xué)條件。認(rèn)識一個學(xué)校當(dāng)然不能僅看幾個方面，但校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)成績、辦學(xué)條件無疑是最主要的，也是衡量一所學(xué)校的核心標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)中專在這幾個方面的真實情況要遠超過很多人的主觀想像或片面印象。出現(xiàn)這種印象反差的主要原因，還是對職業(yè)教育的認(rèn)識滯后，受老觀念影響，學(xué)校一些小的負(fù)面現(xiàn)象容易