中國古代詩歌散文欣賞試卷和答案.doc_第1頁
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學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考中國古代詩歌散文欣賞測(cè)試卷本試卷滿分150分,考試時(shí)間150分鐘第一卷(13小題,每小題3分 共39分)1. 下列各項(xiàng)字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )A春霄 躑躅(zh zh) 綽約(zhu) 扁舟子(pin) 回眸一笑B軒冕 綢繆(chu mi) 戎馬(rng) 搗衣砧(zhn) 豆蔻詞工C危檣 迤邐(y l) 薺麥 (j) 玉簟秋(din) 列卻霹靂D祠堂 潺湲(chn yun) 碣石(ji) 玉搔頭(so) 云??M紆2.下列文學(xué)常識(shí)的表述不完全正確的一項(xiàng)是( )A青蓮居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、“六一”居士、東坡居士、白石道人,依次是指王安石、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、蘇軾、姜夔。B古體詩有兩種含義:一指詩體名,也稱古詩。古風(fēng)與唐以后興起的近體詩相對(duì)應(yīng);二是對(duì)于古代詩歌的泛稱,以區(qū)別于現(xiàn)代詩歌。C近體詩又稱今體詩,是唐代出現(xiàn)的新詩體,唐人為了與以前的古體詩相區(qū)別,故名之為“近體”。這種詩的主要特點(diǎn)是篇有定句,句有定字,韻有定位,字有定聲,聯(lián)有定對(duì)。D歌行是古體詩的一種,漢樂府詩題多用歌、行、曲、引、吟、嘆、怨等,其中以“歌”“行”最多,逐漸合稱為一種詩體名。著名的作品有白居易的長恨歌等3.蜀相和書憤都有對(duì)諸葛亮的追懷,也都有作者因難以實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的感慨,比較閱讀,找出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )A蜀相前四句寫景,由遠(yuǎn)而近,不寫建筑而著眼草木,透落出詩人面對(duì)青草啼鶯時(shí)感受到的寂寞和蒼涼,從而形成了全詩的感情基調(diào)。B蜀相中的諸葛亮不僅是作者的游祠時(shí)的瞻拜對(duì)象,更是他心儀已久的名臣楷模,遙想諸葛亮的偉業(yè)和早逝,同所有英難一樣,杜甫早已涕淚似橫。C書憤的題義是書寫憤懣,詩中雖無“憤”字卻以憤貫穿始終,從早年的壯志難酬到暮年的報(bào)國無門,都表現(xiàn)了理想與現(xiàn)實(shí)沖突在詩人心中造成的創(chuàng)痛。D與杜甫詩借景仰諸葛亮之情不同,陸游在書憤中以諸葛亮自況,意在借出師表之名發(fā)出師之吶喊,要求朝廷盡快整軍北伐。白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞,愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文。(張若虛春江花月夜)4結(jié)合整首詩來看,下列賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A春江花月夜是中國唐代詩人張若虛僅存的一首名詩,被稱為是“孤篇蓋全唐”的杰作,聞一多稱之為:“這是詩中的詩,頂峰上的頂峰?!盉“可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)”賦予月光以人的靈性,描繪出了月光籠罩著思家的游子,更以悲憫的柔光追隨著游子徘徊的步伐久久不忍離去的迷離之景。C“卷不去”“拂還來”的不只是月光,更有化不開遣不散的相思之愁。D“鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文”不動(dòng)聲色地將典故化到春天濱江景物之中,用典筆法可謂了無痕跡。昔聞洞庭水,今上岳陽樓。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。親朋無一字,老病有孤舟。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。(杜甫登岳陽樓)5下列賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A首聯(lián)是對(duì)句,寫詩人過去只是聽說過洞庭水的美景,到遲暮之年才真的上了岳陽樓,這里一今一昔之間表達(dá)出詩人無比喜悅之情。B頷聯(lián)寫登樓所見,洞庭湖水劃分了吳國和楚國的疆界,日月星辰都像是漂浮在湖水之中一般。極力形容洞庭湖水的浩瀚壯闊、無邊無際。C頸聯(lián)寫登樓所引起的個(gè)人身世之感,親朋音訊全無,自己一身病痛,惟剩一葉孤舟。D尾聯(lián)詩人由身世之悲轉(zhuǎn)向國家之憂,形成沉雄悲壯,博大深遠(yuǎn)的意境。6對(duì)李清照如夢(mèng)令分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。A. “不消”表面是指酒意未消,實(shí)際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。B. “綠肥紅瘦”中,“綠”“紅”分別代指葉和花,“肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。 C. 這首詞從一般敘述,轉(zhuǎn)入到一問一答,然后是設(shè)問和慨嘆,層層拓展、深入。 D. 作者采用直抒胸臆的手法,表達(dá)對(duì)春光留戀和惜別的一種傷感情緒。二、閱讀下面的文言文,完成7一10題。(12分 每小題3分)項(xiàng)王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌,項(xiàng)王乃大驚曰:“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!” 于是項(xiàng)王乃上馬騎,麾下壯士騎從者八百余人,直夜?jié)铣?,馳走。平明,漢軍乃覺之,令騎將灌嬰以五千騎追之。項(xiàng)王渡淮,騎能屬者百余人耳。項(xiàng)王至陰陵,迷失道,問一田父,田父紿曰“左”。左,乃陷大澤中。以故漢追及之。項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東,至東城,乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項(xiàng)王自度不得脫。謂其騎曰:“吾起兵至今八歲矣,身七十余戰(zhàn),所當(dāng)者破,所擊者服,未嘗敗北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也。今日固決死,愿為諸君快戰(zhàn),必三勝之,為諸君潰圍,斬將,刈旗,令諸君知天亡我,非戰(zhàn)之罪也?!蹦朔制潋T以為四隊(duì),四向。漢軍圍之?dāng)?shù)重。項(xiàng)王謂其騎曰: “吾為公取彼一將?!绷钏拿骝T馳下,期山東為三處。于是項(xiàng)王大呼馳下,漢軍皆披靡,遂斬漢一將。是時(shí),赤泉侯為騎將,追項(xiàng)王,項(xiàng)王嗔目而叱之,赤泉侯人馬俱驚,辟易數(shù)里。與其騎會(huì)為三處。漢軍不知項(xiàng)王所在,乃分軍為三,復(fù)圍之。項(xiàng)王乃馳,復(fù)斬漢一都尉,殺數(shù)十百人,復(fù)聚其騎,亡其兩騎耳。乃謂其騎曰:“何如?”騎皆伏曰: “如大王言?!?于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長橇船待,謂項(xiàng)王曰:“江東雖小,地方千里,眾數(shù)十萬人,亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船,漢軍至,無以渡?!表?xiàng)王笑曰:“天之亡我,我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西,今無一人還,縱江東父兄憐而王我,我何面目見之?縱彼不言,籍獨(dú)不愧于心乎?”乃謂亭長曰:“吾知公長者。吾騎此馬五歲,所當(dāng)無敵,嘗一日行千里,不忍殺之,以賜公?!蹦肆铗T皆下馬步行,持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童,曰:“若非吾故人乎?”馬童面之,指王翳曰:“此項(xiàng)王也。”項(xiàng)王乃日:“吾聞漢購我頭千金?,邑萬戶,吾為若德”乃自刎而死。7對(duì)下列句中文言實(shí)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A項(xiàng)王軍壁垓下 壁:駐扎 B騎能屬者百余人耳 屬:隸屬 C乃分其騎以為四隊(duì),四向 向:臉朝著,面向 D項(xiàng)王身被十余創(chuàng) 被:遭受8下列各組句子中,加下劃線的虛詞意義和用法相同的一組是( ) A于是項(xiàng)王乃上馬騎 至東城,乃有二十八騎 B令騎將灌嬰以五千騎追之 不忍殺之,以賜公 C令諸君知天亡我,非戰(zhàn)之罪也 天之亡我,我何渡為 D愿為諸君快戰(zhàn) 吾為若德9以下句子分別編為四組,全都表現(xiàn)項(xiàng)羽勇猛善戰(zhàn)的一組是( ) 直夜?jié)铣?,馳走。 所當(dāng)者破,所擊者服。 天之亡我,非戰(zhàn)之罪也。大呼馳下,漢軍皆披靡。 人馬俱驚,辟易數(shù)里。 所殺漢軍數(shù)百人。 A B C D10下列對(duì)原文內(nèi)容的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A項(xiàng)羽被漢軍包圍在垓下,夜聽四面楚歌,感到大勢(shì)已去。 B項(xiàng)羽帶騎兵八百余,乘夜突圍,過淮河,剩下百余人,到東城,部下剩下二十八騎。 C為了證明“天之亡我,非戰(zhàn)之罪”,項(xiàng)羽奮起神威,持短兵器與漢軍接戰(zhàn),斬二將,殺數(shù)十百人,叱退漢軍數(shù)里。 D烏江亭長請(qǐng)項(xiàng)羽過江,項(xiàng)羽自感無面目再見江東父兄,不愿渡江,最后自刎而死。與元九書(節(jié)選)白居易(仆)家貧多故,二十七方從鄉(xiāng)賦。既第之后,雖專于科試,亦不廢詩。及授校書郎時(shí),已盈三四百首?;虺鍪窘挥讶缱阆螺?,見皆謂之工,其實(shí)未窺作者之域耳。自登朝來,年齒漸長,閱事漸多。每與人言,多詢時(shí)務(wù);每讀書史,多求理道。始知文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作。是時(shí)皇帝初即位,宰府有正人,屢降璽書,訪人急病。 仆當(dāng)此日,擢在翰林,身是諫官,月請(qǐng)諫紙。啟奏之間,有可以救濟(jì)人病,裨補(bǔ)時(shí)闕,而難于指言者,輒詠歌之,欲稍稍進(jìn)聞?dòng)谏?。上以廣宸聽,副憂勤;次以酬恩獎(jiǎng),塞言責(zé);下以復(fù)吾平生之志。豈圖志未就而悔已生,言未聞而謗已成矣! 微之,夫貴耳賤目,榮古陋今,人之大情也。仆不能遠(yuǎn)征古舊,如近歲韋蘇州歌行才麗之外,頗近興諷其五言詩又高雅閑淡自成一家之體今之秉筆者誰能及之?然當(dāng)蘇州在時(shí),人亦未甚愛重,必待身后,人始貴之。今仆之詩,人所愛者,悉不過雜律詩與長恨歌已下耳。時(shí)之所重,仆之所輕。至于諷諭者,意激而言質(zhì);閑適者,思澹而辭迂。以質(zhì)合迂,宜人之不愛也。今所愛者,并世而生,獨(dú)足下耳。然百千年后,安知復(fù)無如足下者出,而知愛我詩哉?故自八九年來,與足下小通則以詩相戒,小窮則以詩相勉,索居則以詩相慰,同處則以詩相娛。知吾罪吾,率以詩也。 仆常語足下,凡人為文,私于自是,不忍于割截,或失于繁多。其間妍媸,益又自惑。必待交友有公鑒無姑息者,討論而削奪之,然后繁簡當(dāng)否,得其中矣。況仆與足下,為文尤患其多。己尚病,況他人乎?今且各纂詩筆,粗為卷第,待與足下相見日,各出所有,終前志焉。又不知相遇是何年,相見是何地,溘然而至,則如之何?微之知我心哉! 【注】與元九書寫于元和十年(815年),其時(shí)作者在江州司馬任上。元九,即元稹,字微之。11下列句子中文言實(shí)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A文章合為時(shí)而著 合:應(yīng)當(dāng),應(yīng)該。B小窮則以詩相勉 窮:失意,不得志。C己尚病,況他人乎 ?。荷?。D知吾罪吾,率以詩也 罪:怪罪,譴責(zé)文章。1212下列各組句子中,加下劃線的文言虛詞意義和用法相同的一組是A歌詩合為事而作 吾屬今為之虜矣 B欲稍稍進(jìn)聞?dòng)谏?青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)C以質(zhì)合迂,宜人之不愛也 句讀之不知,惑之不解 D與足下小通則以詩相戒 若稍飾以樓觀亭榭13下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A隨著年齡與見識(shí)的增長,對(duì)時(shí)事與治道多所關(guān)注而有所體會(huì),白居易由此逐漸形成了自己對(duì)詩文創(chuàng)作的基本看法。B白居易為實(shí)踐他的詩歌理論而創(chuàng)作的詩歌在當(dāng)時(shí)并不為人們所喜愛,未能發(fā)揮效用,卻已受打壓、毀謗,他覺得真正理解和喜愛他的這些詩歌的人只有元稹。C白居易認(rèn)為“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作”,強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)作與社會(huì)政治、與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系,肯定了文學(xué)作品的社會(huì)功能和現(xiàn)實(shí)意義。D白居易通過寫詩來救民疾苦、針砭時(shí)弊,長恨歌就屬于這類作品,不但白居易自己很重視這首詩,也深受當(dāng)時(shí)人們的喜愛。第二卷(共108分)14把上文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(共8分)(1)豈圖志未就而悔已生,言未聞而謗已成矣! (3分) 譯文: (2)夫貴耳賤目,榮古陋今,人之大情也。(3分) 譯文: (3)今所愛者,并世而生,獨(dú)足下耳。(2分) 譯文: 15. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(10分,每空1分)在中國古代詩文中有許多表現(xiàn)作者強(qiáng)烈生命意識(shí)的名句,如張若虛的春江花月夜“ ,江月年年望相似”,曹操短歌行中的“ ,去日苦多”,李白將進(jìn)酒中的“君不見高堂明鏡悲白發(fā), ”,蘇軾前赤壁賦中的“ ,羨長江之無窮” ,這些詩句均表達(dá)了古人珍惜生命、追求理想、感逝光陰的情懷。(2)熊咆龍吟殷巖泉, 。(3)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí), 。(4)出師未捷身先死, 。(5) ,盡薺麥青青。 (6)在天愿做比翼鳥, 。詩歌鑒賞題(27分)閱讀戎昱的移家別湖上亭,回答問題。(8分)移家別湖上亭【唐】戎 昱好是春風(fēng)湖上亭,柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí),欲別頻啼四五聲?!咀ⅰ咳株?,唐代詩人。荊南人,登進(jìn)士第。衛(wèi)伯玉鎮(zhèn)荊南,辟為從事。建中中,為辰、虔二州刺史。集五卷,今編詩一卷。16這首詩的體裁屬于近體詩中的 ,題目中能涵蓋全詩內(nèi)容的詞語是 。(2分)17作者是采用什么藝術(shù)手法來表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情的,請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析。(3分)答: 18古人寫詩很講究煉字,詩中的“系”和“啼”兩個(gè)動(dòng)詞就用得準(zhǔn)確傳神,請(qǐng)分別予以簡要分析。(3分)答: 閱讀古詩,回答問題 (7分) 旅夜書懷(杜甫)細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。名豈文章著,官應(yīng)老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。渡荊門送別(李白)渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。19請(qǐng)你說說杜詩首聯(lián)和頷聯(lián)在寫景角度上有什么不同?請(qǐng)結(jié)合所寫景物具體分析。(3分) 20“詩言志”,請(qǐng)你結(jié)合詩中的名句談?wù)劧旁姾屠钤娫谑惆l(fā)感情上有何不同之處?(4分)閱讀下面三首關(guān)于項(xiàng)羽的詩,然后做題。(12分)題烏江亭 杜牧勝敗兵家事不期,包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知。烏江亭 王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀,中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在,肯與君王卷土來?烏 江 李清照生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。21這三首詩詠的都是西楚霸王項(xiàng)羽,但對(duì)項(xiàng)羽評(píng)價(jià)的角度并不一樣,他們的角度分別是什么?第一首是從_角度來評(píng)價(jià)的。(2分)第二首是從_角度來評(píng)價(jià)的。(2分)第三首是從_角度來評(píng)價(jià)的。(2分)21這三首詩借對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)分別表達(dá)了什么觀點(diǎn)?_(2分)_(2分)_(2分)語文知識(shí)綜合運(yùn)用:(共10分)22、下面這首詩的每一句都可以想象成一個(gè)電影鏡頭,前兩個(gè)鏡頭的腳本已寫出,請(qǐng)續(xù)寫后兩個(gè)。要求:按照詩意來設(shè)計(jì)場(chǎng)景和人物的神態(tài)動(dòng)作;想象合理;每個(gè)鏡頭腳本的字?jǐn)?shù)不超過40字。(6分)采蓮子 唐皇甫松船動(dòng)湖光滟滟秋,貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子,遙被人知半日羞?!緢?chǎng)景】湖邊,采蓮船上?!救宋铩坎缮徟?,小伙子,女伴。鏡頭一:秋日湖上,波光粼粼。一位美麗的姑娘搖著采蓮船從荷花叢中劃出,左顧右盼。鏡頭二:忽見岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動(dòng),癡癡地看著他,竟忘記了搖槳,任憑船兒飄蕩。鏡頭三:_鏡頭四:寫作:兩題任選一題題目一:愛,是永恒的話題。愛的對(duì)象與范圍幾乎無所不包:愛國家、民族,愛親人、朋友、鄰里、弱者、受難者,愛書籍、游戲、旅游愛的表現(xiàn)可謂豐富多樣:或體貼、溫暖、自然,或粗疏、淡然、做作;或持久、及時(shí),或短暫、遲緩;或節(jié)制、理性,或盲目、糊涂。愛的滋味也就有酸、甜、苦、辣,讓人感喟。根據(jù)自己的經(jīng)歷和感受,或?qū)ι鐣?huì)人事的觀察、思考,從下面題目中任選一個(gè),寫一篇不少于800字的文章。1、以“讓愛變得_”為題,寫一篇記敘文。2、以“用心去愛”為題,寫一篇議論文。題目二:閱讀下面文字,根據(jù)要求作文陶淵明拒絕為五斗米折腰而歸隱;李白拒絕摧眉折腰事權(quán)貴而縱情于山水;項(xiàng)羽拒絕了屈辱地活著,選擇了自刎;司馬遷為了理想拒絕了死。一次拒絕就是一段佳話,你有拒絕別人或被別人拒絕的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)以“拒絕”為題目寫一篇作文要求:中心突出,結(jié)構(gòu)完整。字?jǐn)?shù)不得少于800字。不得套作,不得抄襲。高二語文試卷答案1. D(A項(xiàng),“春霄”應(yīng)為“春宵”, “綽”讀chu;B項(xiàng),“繆”讀mu;C項(xiàng),“列卻”應(yīng)為“列缺”)2. A(“四明狂客”是賀知章、“六一居士”是歐陽修 青蓮居士是李白)3. D陸游立志于恢復(fù)中原而難以實(shí)現(xiàn)和諸葛亮一致,引起共鳴4. B?!翱蓱z樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)”兩句不是從游子的角度展開,而是從思婦的角度來寫。5. A。杜甫懷著懷才不遇、壯志未酬、漂泊天涯等許多感觸,于暮年登上岳陽樓,這是沉郁之感,不是喜悅之情。6. D本題考查對(duì)詩歌的內(nèi)容和表達(dá)技巧的鑒賞能力。這首詞是李清照早期的作品。這首小令先交待背景,說是昨晚雨狂風(fēng)猛,心緒如潮,不得入睡,只好借酒消憂。一覺醒來,天已大亮,此時(shí),她已聽到侍女準(zhǔn)備起戶卷簾,便急忙問:海棠花怎樣了?侍女說,還好,還好,海棠花和原來的一樣。女主人聽了后,笑著說,你知道嗎,應(yīng)該是紅的少了,而綠得多了。詩歌通過對(duì)海棠綠肥紅瘦的描寫來抒發(fā)她的感傷情緒,而這種感傷情緒又來自她對(duì)春光的留戀和惜別。詩歌在表達(dá)這種情緒時(shí),并非采用直抒胸臆的手法,而是通過委婉的問答流露出來的。因此,說這首詩“采用直抒胸臆的手法”是不正確的。7. B 跟從8. D A項(xiàng) 前一個(gè)是于是 后一個(gè)是方才 B項(xiàng)前一個(gè)是率領(lǐng) 后一個(gè)是拿來C項(xiàng) 前一個(gè)是助動(dòng)詞的 后一個(gè)是主謂之間取消句子獨(dú)立性 無實(shí)意D項(xiàng) 送給9. D10. C11. C。認(rèn)為是毛病12. D。介詞,用。A前者是介詞,表對(duì)象,為,替。后者是介詞,表原因,因?yàn)?。B前者為介詞,表被動(dòng);后者是介詞,從,自。C都是結(jié)構(gòu)助詞,前者取消句子獨(dú)立性,后者用來提賓,是賓語前置的標(biāo)志。13. D。白居易自己把長恨歌歸入“感傷詩”,從他的詩歌觀點(diǎn)出發(fā),對(duì)此流露出輕視之意,即文中所說“時(shí)之所重,仆之所輕”。14. (1)哪里想到,心愿沒有實(shí)現(xiàn)而悔恨已經(jīng)產(chǎn)生,詩歌沒有被皇上聽聞,而誹謗卻已經(jīng)形成了。(2)尊重耳聞的,輕視眼見的,崇尚古代的,看不起今天的,是人的常情。(3)現(xiàn)在愛我的詩的人,與我同時(shí)活在世上的,就只有足下(您)而已?!緟⒖甲g文】(我)家庭貧困而又多變故,二十七歲才應(yīng)進(jìn)士試??贾幸院螅m然專心于科舉考試,還是沒有停止做詩。到了做校書郎的時(shí)候,詩作足有三四百首。有時(shí)拿出來讓足下這樣的朋友們看。大家一見都說寫得工巧,其實(shí)我并沒有達(dá)到詩作者的水平。自從到朝廷作官以來,年齡漸長,經(jīng)歷的事情也漸多,每逢與人談話,多詢問時(shí)政,每逢讀書史,多探求治理國家的道理。這才知道文章應(yīng)該為時(shí)事而著作,詩歌應(yīng)該為現(xiàn)實(shí)而創(chuàng)作。這時(shí)候,皇帝剛剛繼位,政府之中有正直的人士,屢次下詔書,調(diào)查人民的疾苦。我正是在這時(shí)升做翰林學(xué)士,又做左拾遺的官,親手領(lǐng)取寫諫章的用紙,除寫奏章直接向皇帝陳述意見之外,有可以解救人民疾苦,彌補(bǔ)時(shí)政的缺失,而又難于直接說明的事項(xiàng),就寫成詩歌,慢慢地讓皇帝知道。首先是用來開闊皇帝的見聞,對(duì)他考慮和處理國家大事有所幫助。其次是報(bào)答皇帝的恩情獎(jiǎng)勵(lì),盡到諫官的職責(zé)。最后是實(shí)現(xiàn)個(gè)人平生振興詩道的心愿。沒有想到,心愿沒有實(shí)現(xiàn)而悔恨已經(jīng)產(chǎn)生,詩歌沒有聞?dòng)谏?,而誹謗卻已經(jīng)形成了。微之,尊重耳聞的,輕視眼見的,崇尚古代的,看不起今天的,是人的常情。我不能遠(yuǎn)追古代的舊聞做證明,就像近年韋蘇州的歌行,除去才氣超撥,詞藻華麗之外,很接近于以興的手法表達(dá)諷諭的意義。他的五言詩又高超雅正,安詳適靜,是自成一家的體制。現(xiàn)在的作者誰能趕得上呢?但是韋蘇州在世的時(shí)候,人們并不太重視,一定等到詩人死后,人們才珍重他的作品。現(xiàn)在我的詩,人們喜愛的,通通不過雜律詩和長恨歌以下那些作品。時(shí)俗所重視的,正是我所輕視的。至于那些諷諭詩,意思激切而言語質(zhì)直,閑適詩思慮恬靜,文詞迂緩。由于質(zhì)直并迂緩,人們不喜愛也是應(yīng)該的了。 現(xiàn)在愛我的詩,與我同時(shí)活在世上的,就只有足下而已。但是,千百年后,怎么能知道再?zèng)]有象足下這樣的人出現(xiàn),而了解并喜愛我的詩呢?因此,八九年來,我與足下做官順利,就以詩互相鑒戒,遭到斥逐就以詩互相慰勉,各自獨(dú)居的時(shí)候就以詩互相告慰,住在一起的時(shí)候就以詩互相娛樂。與我相交的和譴責(zé)我的,大都由于詩呵!我曾經(jīng)跟足下說,任何人做文章,都偏私以為自己的好,不忍心刪削,有時(shí)缺點(diǎn)就在繁多上,其間好壞自己又辨別不清,一定得依靠朋友做出公允的評(píng)價(jià)而不加寬容,進(jìn)行討論刪削,這樣以后繁簡恰當(dāng)不恰當(dāng)才能處理合適。況且我與足下,寫文章特別怕繁多,自己尚且認(rèn)為是毛病,何況他人呢?現(xiàn)在我們暫且分別編輯詩文,粗略地分出卷次,等到我和足下相見的時(shí)候,各人都拿出自己編輯過的東西,以完成過去的心愿。但是,又不知何年能相遇,何地能相見,死期一到,該怎么辦呵!微之微之,知道我的心嗎?15名句填空:略又大又圓 又大又紅 又大又甜 又蹦又跳16. 七言絕句(七絕) 別(2分)軍隊(duì) 竹橋 看著 叫聲 笑聲 苗條 面條 前面 后面 情面 臉面17. 采用擬人化的手法,賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)湖上亭的依戀之情。(3分)楊樹高高的高高的楊樹18:“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點(diǎn),又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作,表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn),又似殷殷挽留、凄凄惜別,讓人聯(lián)想到離別的眼淚。(3分,兩個(gè)字只要能寫出一個(gè) 就可以的全分)寶

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