三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《絕句》

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文絕句教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1.學(xué)會(huì)兩個(gè)生字，認(rèn)讀兩個(gè)字。2.朗讀課文。背誦課文。3.了解這首詩(shī)的內(nèi)容，感受春天的美麗。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文。背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：理解“泥融飛燕子”。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件，生字卡片。2.課前讓學(xué)生搜集描寫(xiě)春天的詩(shī)句，讀一讀，背一背。教學(xué)過(guò)程：一.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。1.創(chuàng)設(shè)春光美情境：你們喜歡春天嗎？今天，老師就帶你們走進(jìn)春天，去欣賞春天的美麗景色。（課件：幾幅春天美景圖，配上音樂(lè)，讓學(xué)生形象感知美）。2.配樂(lè)詩(shī)朗誦絕句：（課件出示相應(yīng)的幻燈片）二.初讀感知：1.你們覺(jué)得這首詩(shī)寫(xiě)得怎么樣？你們知道是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？這就是唐朝大詩(shī)人杜甫寫(xiě)的一首絕句。板書(shū)：絕句杜甫2.介紹杜甫：你們了解杜甫嗎？想知道更多嗎？這里有，你們誰(shuí)愿意到前面來(lái)點(diǎn)擊小太陽(yáng)，向大家介紹杜甫呀？（請(qǐng)一學(xué)生到前面點(diǎn)擊課件：杜甫是我國(guó)唐朝的偉大詩(shī)人，被人們尊稱為“詩(shī)圣”。他一生寫(xiě)了很多詩(shī)，保存到現(xiàn)在的有1400多首。絕句便是其中的一首。）自己再讀讀。3、讀詞語(yǔ)：這還有一些詞語(yǔ)朋友呢。誰(shuí)能當(dāng)小老師領(lǐng)著大家念？課件：遲日泥融沙暖鴛鴦（你們見(jiàn)過(guò)鴛鴦嗎？喜歡嗎？覺(jué)得怎么樣？那咱們?cè)僮x讀。看圖后再讀鴛鴦，注意指導(dǎo)讀好輕聲）4、這些字詞朋友又回到詩(shī)里面去了，你們還能叫對(duì)它們的名字嗎？看看誰(shuí)能做到讀正確讀流利。5、指讀：讀詩(shī)還要注意節(jié)奏，誰(shuí)能像古人吟詩(shī)那樣讀哇？三.細(xì)讀感悟詩(shī)意：1.默讀這首詩(shī)，想想你讀懂了什么，如果有不懂的地方打個(gè)小問(wèn)號(hào)。2. 把讀懂的跟同桌交流： 3.全班交流，老師點(diǎn)撥引導(dǎo)，并指導(dǎo)朗讀。師小結(jié)：溫暖的太陽(yáng)、青青的山、綠綠的水、五顏六色的野花、綠油油的小草、柔柔的春風(fēng)，多美呀！師導(dǎo)：春風(fēng)花草香，你能從畫(huà)中感受到柔柔的春風(fēng)嗎？（花草彎腰）花草散發(fā)出陣陣芳香，看不見(jiàn)也摸不著，怎么才能讓看畫(huà)的人感受到呢？（蝴蝶、蜜蜂）指導(dǎo)朗讀：面對(duì)這么美麗的景色，我禁不住要高聲贊美春天了。范讀請(qǐng)你也高聲贊美吧！自由讀、評(píng)讀師導(dǎo)：你們還讀懂什么了？泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）學(xué)生匯報(bào)。師：有不懂的嗎？（2）“融”什么意思？小燕子來(lái)回地飛著，在干什么呢？（玩、報(bào)告春天、啄）小伙伴說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)；沒(méi)有讀懂的也可以虛心向你的小伙伴請(qǐng)教；如果小伙伴也幫不了你，那一會(huì)兒我們大家一起來(lái)解決。3.全班交流，老師點(diǎn)撥引導(dǎo)，并指導(dǎo)朗讀。師小結(jié)：溫暖的太陽(yáng)、青青的山、綠綠的水、五顏六色的野花、綠油油的小草、柔柔的春風(fēng)，多美呀！師導(dǎo)：春風(fēng)花草香，你能從畫(huà)中感受到柔柔的春風(fēng)嗎？（花草彎腰）花草散發(fā)出陣陣芳香，看不見(jiàn)也摸不著，怎么才能讓看畫(huà)的人感受到呢？（蝴蝶、蜜蜂）指導(dǎo)朗讀：面對(duì)這么美麗的景色，我禁不住要高聲贊美春天了。范讀請(qǐng)你也高聲贊美吧！自由讀、評(píng)讀師導(dǎo)：你們還讀懂什么了？泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）學(xué)生匯報(bào)。師：有不懂的嗎？（2）“融”什么意思？小燕子來(lái)回地飛著，在干什么呢？（融，大地解凍春雨綿綿泥土酥軟。玩、報(bào)告春天、