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第一部分中國(guó)古代史 第一單元春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 第一單元 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 考點(diǎn)整合 考點(diǎn)整合 考點(diǎn)突破 考點(diǎn)梳理 第一單元 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 考點(diǎn)1通過(guò)商鞅變法 認(rèn)識(shí)改革使秦國(guó)逐漸強(qiáng)大起來(lái) 1 背景 隨著 的使用和推廣 個(gè)體生產(chǎn)取代集體耕作 新興 開(kāi)始登上歷史舞臺(tái) 公元前356年 秦孝公任用 變法 2 主要內(nèi)容 1 富國(guó) 獎(jiǎng)勵(lì) 承認(rèn) 私有 鐵器 牛耕 地主階級(jí) 商鞅 生產(chǎn) 土地 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)整合 重難突破 考點(diǎn)梳理 第一單元 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 2 強(qiáng)兵 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 3 加強(qiáng)集權(quán) 編制 加強(qiáng)刑罰 推行 統(tǒng)一度量衡 3 意義 經(jīng)過(guò)變法 秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái) 國(guó)力大增 為以后兼并六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 戶口 縣制 考點(diǎn)整合 重難突破 考點(diǎn)梳理 第一單元 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 考點(diǎn)2知道老子和孔子 初步理解 百家爭(zhēng)鳴 對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響 1 孔子 名丘 字仲尼 春秋末年魯國(guó)人 儒家學(xué)派創(chuàng)始人 偉大的思想家 教育家 1 孔子的思想成就 核心思想是 和 治國(guó)思想 為政以德 以 禮 治國(guó) 仁 禮 考點(diǎn)整合 重難突破 考點(diǎn)梳理 第一單元 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 2 教育成就 創(chuàng)辦私學(xué) 第一個(gè) 3 教育對(duì)象 有教無(wú)類(lèi) 4 教育方法 因材施教 鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考 5 孔子死后 弟子們把他的言論整理成 一書(shū) 論語(yǔ) 考點(diǎn)整合 重難突破 考點(diǎn)梳理 第一單元 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 2 老子 姓李名耳 春秋時(shí)期楚國(guó)人 道家學(xué)派創(chuàng)始人 1 他認(rèn)為一切事物都包含有和無(wú) 難和易等 對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化 2 他主張順其自然 以柔克剛 3 他的思想被弟子整理成 對(duì)立面 道德經(jīng) 考點(diǎn)整合 重難突破 考點(diǎn)梳理 第一單元 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 3 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 百家爭(zhēng)鳴 1 諸子百家 考點(diǎn)整合 重難突破 考點(diǎn)梳理 第一單元 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 2 百家爭(zhēng)鳴 對(duì)后世的影響 影響了中華民族幾千年的燦爛文化 對(duì)人類(lèi)的文化發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn) 各家相互辯駁又相互影響 使中國(guó)思想界出現(xiàn)了自由的學(xué)術(shù)氣氛 思想界空前活躍 有力地促進(jìn)了思想文化的發(fā)展 考點(diǎn)整合 重難突破 考點(diǎn)梳理 第一單元 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 1商鞅變法給我們的啟示是什么 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)變革時(shí)期 變法是社會(huì)變革的動(dòng)力 改革是發(fā)展的動(dòng)力 是強(qiáng)國(guó)之道 改革不是一帆風(fēng)順的 有時(shí)甚至要付出血的代價(jià) 順應(yīng)歷史潮流的改革終究會(huì)取得勝利 2判斷改革成功與否的依據(jù) 1 是否順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流 2 是否符合人民群眾的愿望 3 是否達(dá)到了變法的目的 考點(diǎn)整合 重難突破 考點(diǎn)梳理 重難突破 第一單元 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 3如何看待儒家思想 1 儒家思想是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分 對(duì)我國(guó)乃至世界其他國(guó)家和地區(qū)產(chǎn)生了重要影響 2 儒家思想推崇 人治 實(shí)行 仁政 是一種民本思想 今天 黨和政府倡導(dǎo)的 以德治國(guó) 以民為本 和諧社會(huì) 思想

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