“學(xué)會(huì)讀書 享受快樂(lè)”班級(jí)讀書活動(dòng)方案.doc

方案預(yù)案：_“學(xué)會(huì)讀書 享受快樂(lè)”班級(jí)讀書活動(dòng)方案姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)“學(xué)會(huì)讀書 享受快樂(lè)”班級(jí)讀書活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題的提出讀書對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用是大家都了解的。教師們對(duì)如何提高讀書效率的討論也很多。多讀、精讀、帶著問(wèn)題讀、分角色朗讀，有感情的讀等等，都是想用外在的形式促使學(xué)生在讀書時(shí)能有所收獲。仔細(xì)觀察體會(huì)一下學(xué)生在課上課下的讀書情況，可以發(fā)現(xiàn)他們有幾種不是太好的讀書習(xí)慣。一是基礎(chǔ)不好,對(duì)字詞不熟悉。讀起來(lái)字詞句不連貫。二是對(duì)書中的意思不理解，讀一段話或一篇文章不清楚的地方太多，不明其意，只能機(jī)械地讀出詞語(yǔ)。理解和吸收太少，繼續(xù)讀下去更不自信。三是愛(ài)開(kāi)小差，心里亂糟糟的：讀書時(shí)心煩急躁，心態(tài)不穩(wěn)。四是學(xué)習(xí)的壓力大，平時(shí)很少有時(shí)間看課外書籍，對(duì)讀書也慢慢喪失了興趣。二、活動(dòng)的具體目標(biāo)通過(guò)形式多樣的讀書展示、競(jìng)賽活動(dòng)，讓孩子們?nèi)巳藚⑴c，人人快樂(lè)，人人有收獲。讓他們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中感受讀書的魅力、享受讀書的樂(lè)趣，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍、博覽群書的好習(xí)慣。三、活動(dòng)的實(shí)施這個(gè)主題活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施：準(zhǔn)備階段：設(shè)計(jì)研究方案，確定主題。實(shí)施階段：搜集文稿、召開(kāi)主題班會(huì)、讀書之星評(píng)比、板報(bào)評(píng)比、開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課、成果展示。總結(jié)階段：撰寫研究報(bào)告、向老師提出良好建議。（一）準(zhǔn)備階段：目的：明確我們這次活動(dòng)的實(shí)際意義。確定活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)讀書，享受快樂(lè)。（二）實(shí)施階段：目的：形成人人都能夠會(huì)讀書，讀好書，讀懂書，開(kāi)展一系列在一定歷史條件下多彩、屢活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。過(guò)程：活動(dòng)一：搜集文稿。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，大家共同充實(shí)班級(jí)圖書角。充分利用本班的圖書角，給學(xué)生提供閱讀、搜集的場(chǎng)所。師生共同收集相關(guān)材料?；顒?dòng)二：召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。各小組通知各班中隊(duì)委利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間向本班學(xué)生進(jìn)行書籍的及動(dòng)員工作?；顒?dòng)三：讀書之星 評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)，全校評(píng)選出61名（每班3人）學(xué)校表彰的讀書之星。 活動(dòng)四：板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍，各班出了以 學(xué)會(huì)讀書 享受快樂(lè) 為主題的黑板報(bào)?；顒?dòng)五：開(kāi)展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持?；顒?dòng)六：成果展示。學(xué)生利用課外活動(dòng)的時(shí)間將各班的節(jié)目進(jìn)行匯報(bào)表演。從整個(gè)活動(dòng)中可以感受到學(xué)生的讀書欲望增強(qiáng)了，校園逐步形成了濃郁的書香氛圍。（三）驗(yàn)收階段：活動(dòng)一：搜集文稿。各小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，以多種方式展示、交流。在匯報(bào)課上，同學(xué)們以多種方式進(jìn)行交流，談這次活動(dòng)的感想、自己的困惑等。附部分搜集資料）諺語(yǔ)1、愛(ài)財(cái)者視金錢如命，勤學(xué)者視時(shí)間如命。2、傲氣大了栽跟頭，架子大了沒(méi)人理。3、百病從口入，百禍從口出。4、邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。5、車道山前必有路，船到橋頭自然直。6、大家一條心，黃土變成金。名人名言人生1、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快便會(huì)來(lái)照耀著他。 馮雪峰2、燕雀安知鴻鵠之志。 陳涉愛(ài)國(guó)1、我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。 周恩來(lái)2、國(guó)恥未雪，何由成名？ 李白道德1、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。 但丁2、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。 狄德羅勞動(dòng)1、只有人的勞動(dòng)才是神圣的。 高爾基2、人生在勤，不索何獲？ 張衡勤奮學(xué)習(xí)1、業(yè)精于勤，荒于嬉。 韓愈2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。 杜甫名篇1、背影 朱自清2、誰(shuí)是最可愛(ài)的人 魏巍3、海上日出 巴金4、鳥(niǎo)的天堂 巴金5、貓 老舍6、趵突泉 老舍7、槳聲燈影離得秦淮河 朱自清8、春 朱自清活動(dòng)二：召開(kāi)主題班會(huì)。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)?？偨Y(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。附教案）活動(dòng)三：讀書之星 評(píng)比。讓同學(xué)們從身邊做起，從身邊學(xué)起，給孩子們樹(shù)立了身邊的榜樣。活動(dòng)四：板報(bào)評(píng)比。有9個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)獲優(yōu)秀板報(bào)獎(jiǎng)?；顒?dòng)五：開(kāi)展了閱讀指導(dǎo)課?；顒?dòng)六：成果展示。給了孩子們施展的舞臺(tái)。四、活動(dòng)的結(jié)果與評(píng)價(jià)初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。 如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生 會(huì)讀書、讀好書、讀懂書 。通過(guò)讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。 不待人教，自能讀書 腹有詩(shī)書氣自華 知書達(dá)禮 。 促進(jìn)了 書香校園 的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)文讀書節(jié)活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，上課睡覺(jué)現(xiàn)象減少了，自習(xí)課學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。五、活動(dòng)的反思讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們?cè)谧x書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì)