寧波大學(xué)2014版課程教學(xué)大綱-投資項(xiàng)目評(píng)估學(xué)(提交審核.docx

投資項(xiàng)目評(píng)估學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程編號(hào)：013G02A 學(xué)分：2 周學(xué)時(shí)：2 總學(xué)時(shí)：34 開(kāi)課學(xué)期：根據(jù)選課情況確定 開(kāi)課學(xué)院：商學(xué)院英文名稱：Evaluation of Investment Projects適用專業(yè)：工商管理/工商管理專升本/會(huì)計(jì)學(xué)課程類別：任意選修課課程修讀條件：財(cái)務(wù)管理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理網(wǎng)絡(luò)課程地址: 暫無(wú)課程負(fù)責(zé)人：王其冬 所屬基層學(xué)術(shù)組織：企業(yè)管理二、課程簡(jiǎn)介本課程介紹投資項(xiàng)目評(píng)估的基本原理。課程就如下問(wèn)題而展開(kāi)：作為投資者和審批者如何通過(guò)科學(xué)、規(guī)范化的投資決策，做到對(duì)投資項(xiàng)目“心中有數(shù)”，并較好地控制和降低投資風(fēng)險(xiǎn)，從而提高投資及投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益水平和投資資金的使用效率。課程以項(xiàng)目可行性研究應(yīng)包括的內(nèi)容為主線，講授內(nèi)容包括：項(xiàng)目市場(chǎng)研究與規(guī)模、建設(shè)環(huán)境與條件、投資與融資估算的評(píng)估；項(xiàng)目的財(cái)務(wù)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)評(píng)估；以及項(xiàng)目的不確定性與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。本課程注重知識(shí)的應(yīng)用性和實(shí)踐性，是工商管理相關(guān)課程知識(shí)在投資方面的綜合應(yīng)用。三、教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo)：能夠運(yùn)用投資項(xiàng)目課程知識(shí)撰寫(xiě)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。 知識(shí)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握投資項(xiàng)目評(píng)估基本理論和相關(guān)知識(shí)。能力目標(biāo)：具備對(duì)投資項(xiàng)目進(jìn)行定性與定量分析的基本技能。素質(zhì)目標(biāo)：能夠理解和運(yùn)用投資項(xiàng)目評(píng)估的指標(biāo)體系和項(xiàng)目評(píng)估方法。四、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1、教學(xué)單元的教學(xué)目標(biāo)、基本內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配：教學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)基本內(nèi)容課堂教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)（節(jié)）要求課外學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)數(shù)（節(jié)）課堂教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)自主學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)數(shù)第一單元項(xiàng)目的基本情況評(píng)估一、總論1、 投資及項(xiàng)目概述2、 項(xiàng)目的可行性研究3、 項(xiàng)目評(píng)估概述2二、項(xiàng)目的背景評(píng)估1、項(xiàng)目的背景分析與評(píng)估2、項(xiàng)目投資環(huán)境分析與評(píng)估2三、企業(yè)資信評(píng)估1、企業(yè)資信評(píng)估概述2、企業(yè)資信評(píng)估指標(biāo)3、企業(yè)資信等級(jí)的劃分與評(píng)定2四、市場(chǎng)研究與項(xiàng)目規(guī)模的選擇與評(píng)估1、市場(chǎng)研究概述2、市場(chǎng)預(yù)測(cè)的方法3、項(xiàng)目生產(chǎn)規(guī)模的選擇與評(píng)估24（組織實(shí)踐項(xiàng)目）4五、項(xiàng)目的生產(chǎn)建設(shè)條件和技術(shù)評(píng)估1、項(xiàng)目生產(chǎn)建設(shè)條件的評(píng)估2、項(xiàng)目的技術(shù)評(píng)估2第二單元，項(xiàng)目的資金情況評(píng)估六、項(xiàng)目投資估算與評(píng)估1、項(xiàng)目總投資及其構(gòu)成2、項(xiàng)目建設(shè)投資估算與評(píng)估3、流動(dòng)資金估算與評(píng)估4、項(xiàng)目投入總資金及分年投入計(jì)劃評(píng)估2七、項(xiàng)目融資評(píng)估1、項(xiàng)目的融資模式與組織形式2、資金來(lái)源分析與評(píng)估3、資金結(jié)構(gòu)分析與評(píng)估4、融資成本分析與評(píng)估5、融資風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估2八、項(xiàng)目財(cái)務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)估算與財(cái)務(wù)報(bào)表評(píng)估1、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)概述2、項(xiàng)目年收入和年稅金的估算3、項(xiàng)目成本費(fèi)用估算4、項(xiàng)目財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析2第三單元，項(xiàng)目的量化評(píng)估九、項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評(píng)估1、項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評(píng)估概述2、財(cái)務(wù)評(píng)估24（組織討論）6十、投資項(xiàng)目的國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)估1、國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)估概述2、項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)費(fèi)用和效益劃分3、項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)估參數(shù)4、影子價(jià)格及其調(diào)整計(jì)算2第四單元項(xiàng)目的社會(huì)和環(huán)境評(píng)估十一、項(xiàng)目的社會(huì)評(píng)估1、 項(xiàng)目社會(huì)評(píng)估概述2、 項(xiàng)目社會(huì)評(píng)估的主要內(nèi)容3、 項(xiàng)目社會(huì)評(píng)估的步驟與方法4、 項(xiàng)目社會(huì)效果評(píng)估指標(biāo)2十二、項(xiàng)目的環(huán)境影響評(píng)估1、 項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)估概述2、 項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)估的程序和內(nèi)容3、 項(xiàng)目環(huán)境影響的效益-費(fèi)用評(píng)價(jià)方法2第五單元項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估十二、項(xiàng)目的不確定性與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估1、項(xiàng)目的不確定性評(píng)估2、項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估3、概率分析2合計(jì)268102、教學(xué)方法：本課程教師講授和學(xué)生實(shí)踐并重，采用多媒體課件教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握項(xiàng)目投資評(píng)估的基本概念、基本理論、基本方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體項(xiàng)目案例或社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，通過(guò)課堂、課外作業(yè)進(jìn)行操作實(shí)踐，分析應(yīng)用。因此，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意：從理論到實(shí)踐，從宏觀到微觀，由淺入深，從粗到細(xì)，循序漸進(jìn)。3、課外學(xué)習(xí)任務(wù)及要求等內(nèi)容本課程注重對(duì)學(xué)生的理論方法應(yīng)用于實(shí)踐的能力培養(yǎng)，學(xué)生組成小組或團(tuán)隊(duì)通過(guò)完成一項(xiàng)具體案例作業(yè)，每個(gè)人還要結(jié)合小組或團(tuán)隊(duì)作業(yè)撰寫(xiě)一篇對(duì)本課程的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)體會(huì)，以此達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。本課程需在多媒體教室上課；因需要學(xué)生分組討論、報(bào)告演講，每班人數(shù)不易過(guò)多。五、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定方式序號(hào)考核方式成績(jī)比重（%）1考試502小組報(bào)告（平時(shí)成績(jī)）253個(gè)人學(xué)習(xí)專題報(bào)告（平時(shí)成績(jī)）25合計(jì)100期末閉卷考試成績(jī)占50%，考察學(xué)生對(duì)課程基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，全部為客觀題，題型為：判斷題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題，簡(jiǎn)答題和計(jì)算題。平時(shí)成績(jī)由兩部分組成，實(shí)踐小組成績(jī)和個(gè)人報(bào)告成績(jī)。每個(gè)小組（一般5-7人）根據(jù)選擇的課題，結(jié)合課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度，相互合作開(kāi)展相關(guān)調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)行可行性報(bào)告的撰寫(xiě)，并相互進(jìn)行評(píng)估，最后完成一個(gè)模擬的可行性報(bào)告。每個(gè)小組有2-3次課堂報(bào)告的機(jī)會(huì)。教師根據(jù)每個(gè)小組期末提交的報(bào)告，并結(jié)合其課堂表現(xiàn)給出分?jǐn)?shù)，占總成績(jī)的25%，平時(shí)成績(jī)的50%。個(gè)人的學(xué)習(xí)報(bào)告是每個(gè)學(xué)生根據(jù)對(duì)課程的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合小組的實(shí)踐活動(dòng)，選擇課程中的某一或某些概念和含義進(jìn)行論述，形成學(xué)習(xí)報(bào)告，期末提交。分?jǐn)?shù)由教師批閱，占總成績(jī)的25%，平時(shí)成績(jī)的50%。六、教材及參考書(shū)目：類別教材名稱編者出版社出版時(shí)間教材投資項(xiàng)目評(píng)估簡(jiǎn)德三上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2009,12參考書(shū)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)（第三版）國(guó)家發(fā)改委、建設(shè)部發(fā)布中國(guó)計(jì)劃