小學數(shù)學人教2011課標版一年級數(shù)數(shù)、數(shù)的組成教學設計.doc

100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)數(shù)和數(shù)的組成教學設計1、 創(chuàng)設情境，導入新課師：同學們，今天老師請來了一位小朋友和我們一起來上課，大家想知道他是誰嗎？隨著音樂聲我們一起來看看他是誰吧？（播放喜羊羊動畫片音樂，出示課件懶羊羊圖）師：大家看懶羊羊遇到了什么問題呢？哦！原來是村長讓他數(shù)一數(shù)羊村里一共有多少只小羊，可是呀，小羊?qū)嵲谑翘嗔耍瑧醒蜓驍?shù)到20以后怎么數(shù)也數(shù)不清到底有多少只小羊了!同學們你們愿意幫助他們嗎？出示課件百羊圖師：這一部分是懶羊羊剛才數(shù)出來的20只小羊，草地上的小羊肯定比20只多得多，那么請你估一估草地上一共有多少只小羊？生：99、100師：要想知道哪位同學猜的準確應該怎么辦呢？生：數(shù)一數(shù)!師：今天我們就一起來學習100以內(nèi)數(shù)的認識數(shù)數(shù)和數(shù)的組成。（板書課題）2、 探究新知（1） 數(shù)數(shù)活動一：師：老師這里呢有一些漂亮的小棒來代替這些小羊，這一部分是懶羊羊已經(jīng)數(shù)出來的20根小 羊，那么你能接著往下數(shù)嗎？我們一個組一個組的來數(shù)好不好？（數(shù)的過程中注意強調(diào)29、39、49后面的一個數(shù)）活動二：10根10根的數(shù)師：同學們，你們同桌兩個人的桌面上都放了100根小棒，可是這些小棒很沒有規(guī)律的擺放在那里，別人不能很快的看出來是100根小棒，那你們能不能想一個辦法，讓人很快數(shù)出來是多少根小棒呢？生：可以把小棒分別捆起來，然后再一捆一捆的數(shù)。師：你們同意嗎？生：同意。師：那開始吧！展示課件數(shù)的方法：師：大家想知道小精靈是怎么數(shù)的嗎？我們一起來看看小精靈和我們的方法是不是一樣的呢？展示課件10個一是十，一捆就表示一個十，10個十是一百。師：那我們接著回到懶羊羊的問題上，應該怎么表示才能讓懶羊羊很快就能數(shù)出來有多少只小羊呢？生：圈一圈。師：那請同學們打開課本33頁，自己圈一圈。師：是這樣圈的嗎？（課件演示）師總結：我們通過圈一圈數(shù)一數(shù)的方法幫助懶羊羊解決了煩惱，看來大家數(shù)數(shù)都掌握的非常不錯了，你們真了不起！（2） 數(shù)的組成師：那接下來老師要考考大家：如果老師報一個數(shù)你能用小棒快速表示出來嗎？生：能師：同學們這么有信心啊，好，36！開始！師：誰來說一說你是怎么擺的？生：先擺三捆再擺6根師出示課件：是這樣擺的嗎？這是36嗎？為什么這樣擺呢？師：那誰來說一說36是由幾個十幾個一組成的？生：36是由三個十和六個一組成的。（師板書）師：那你們能接著表示出39嗎？師展示課件一起數(shù)，并說出39的組成。師：那40呢？生擺，師課件展示，注意提醒學生把10根捆起來。接著請學生想一個自己喜歡的數(shù)字，來說一說它是由幾個十幾個一組成的進行練習。師：老師也有一個喜歡的數(shù)字30：那么你能接著數(shù)出后面的五個數(shù)嗎？往前呢？師：剛才大家是一個一個的數(shù)的，還可以怎么數(shù)？引導學生兩個兩個的數(shù)，五個五個的數(shù)，十個十個的數(shù)。3、 鞏固練習師：看來這節(jié)課大家掌握的真不錯，小精靈設置了幾個闖關練習，你們有信心接受挑戰(zhàn)嗎？1、 接力賽你能接著數(shù)出后面的三個數(shù)嗎？34、36、38、（ ）、（ ）、（ ） 45、50、55、（ ）、（ ）、（ ） 20、30、40、（ ）、（ ）、（ ） 2、數(shù)一數(shù)，填一填。課本39頁第四題3、填一填1. 85是由（ ）個十和（ ）個一組成的。 2. （ ）個十和（ ）個一組成92。 3. 100里面有（ ）個十。 4、 小結提升不知不覺中這節(jié)課就接近了尾聲，哪位同學來說一說這節(jié)課你有哪些收獲呢？在今天的學習中我們認識了一個較大的數(shù)100，學會了10個10個地數(shù)數(shù)并了解了這些數(shù)的組成。在生活中隨處可以用到我們的數(shù)學知識，請你們回去仔細觀察生活中哪里能