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文秘知識(shí)/拓展項(xiàng)目 關(guān)于兒童室內(nèi)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目 關(guān)于兒童室內(nèi)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目有哪些?關(guān)于兒童室內(nèi)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的內(nèi)容分享給大家,那么,以下就是小編整理的關(guān)于兒童室內(nèi)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,一起來看看吧!1、項(xiàng)目名稱:穿越電網(wǎng)項(xiàng)目性質(zhì):團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目培訓(xùn)目的:計(jì)劃的重要性;組織紀(jì)律,學(xué)習(xí)方法;合理利用資源;學(xué)會(huì)傾聽;擺正自己的位置;領(lǐng)導(dǎo)者作用;計(jì)劃、草案、策劃;確立規(guī)則;精心操作;正確對(duì)待不同意見和挫折 項(xiàng)目描述:對(duì)面是一個(gè)千萬伏高壓的電網(wǎng),任何人、任何物品觸及電網(wǎng)會(huì)被立即燒焦。所有隊(duì)員要從有效通道依次通過,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)電網(wǎng)的另一端。您和您的隊(duì)員需要穿越的是一張與地面垂直的電網(wǎng)(繩網(wǎng)),網(wǎng)上的一個(gè)洞就是一條生路。通過的身體的任何部分,包括衣服,都不許碰到其邊緣,碰到即為觸電。犧牲的同志可以繼續(xù)前進(jìn),但每條生路卻只能使用一次。2、項(xiàng)目名稱:雷陣(狹路相逢)項(xiàng)目性質(zhì):團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目培訓(xùn)目的:溝通;組織紀(jì)律,學(xué)習(xí)方法(合理利用工具);突破思維定式(創(chuàng)新);學(xué)會(huì)傾聽;策劃、決策;嘗試(有效操作);預(yù)見性(工作監(jiān)督)室內(nèi)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目簡介 項(xiàng)目描述:所有人依次從出發(fā)點(diǎn)通過雷區(qū)從終點(diǎn)出來。同一時(shí)間,雷區(qū)內(nèi)只能有一個(gè)人,其它人不許踏入。只得沿相鄰的格子行進(jìn),不得跳格、軋格3、項(xiàng)目名稱:盲陣(盲人方陣)項(xiàng)目性質(zhì):團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目項(xiàng)目簡介:在盲啞狀態(tài)下,全組正確歸隊(duì)集中,然后各人按自己領(lǐng)到的號(hào)碼數(shù)依序排成一隊(duì),并設(shè)法宣布任務(wù)完成。培訓(xùn)目的:非常狀態(tài)下的溝通;組織紀(jì)律;學(xué)習(xí)方法(合理利用工具);學(xué)會(huì)傾聽;策劃、決策;嘗試(有效操作);預(yù)見性(工作監(jiān)督) 盲人排隊(duì) 項(xiàng)目名稱:交通阻塞 項(xiàng)目描述:將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開,學(xué)員全部站在地墊上,留中間一個(gè)地墊不站人;通過中間的空格進(jìn)行移動(dòng),完成兩邊人的互換。4、項(xiàng)目名稱:連環(huán)手活動(dòng)目的:讓學(xué)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。項(xiàng)目描述:每組圈著站成一個(gè)向心圈。先舉起右手,握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起左手,握住另外一個(gè)人的手;在不松開的情況下,想辦法把這張亂網(wǎng)解開。5、項(xiàng)目名稱:盲人摸號(hào)活動(dòng)目的:讓學(xué)員體會(huì)溝通的方法有很多,當(dāng)環(huán)境及條件受到限制時(shí),你是怎樣去改變自己,用什么方法來解決問題。問題解決方法及溝通。項(xiàng)目描述:每位學(xué)員戴上眼罩,每人一個(gè)號(hào),但這個(gè)號(hào)只有本人知道。小組根據(jù)每人的號(hào)數(shù),按從小到大的順序排列出一條直線。全過程不能說話,只要有人說話或脫下眼罩,游戲結(jié)束。6、項(xiàng)目名稱:木頭的體積培訓(xùn)目的:有效的群體決策;體驗(yàn)個(gè)體思維方式的差異如何影響有效決策;體會(huì)群體決策中的有效沖突和無效沖突。項(xiàng)目描述:分小組,每組12人。每組將獲得12張卡片,一人將拿到一張卡片??ㄆ蠒?huì)有一些信息,小組的任務(wù)就是在30分鐘內(nèi)利用卡片上提供的信息,共同完成一項(xiàng)任務(wù)-計(jì)算木頭的體積。7、項(xiàng)目名稱:囊中失物活動(dòng)目的:讓學(xué)員們體驗(yàn)解決問題的方法,學(xué)員們之間面對(duì)同樣一個(gè)問題所表現(xiàn)出來的態(tài)度,如何達(dá)到共識(shí),并進(jìn)行
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