九年級(jí)政治全冊(cè)第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)第一課責(zé)任與角色同在第1框我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)課件新人教版

第一課責(zé)任與角色同在 第一節(jié) 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) 小方興沖沖地走進(jìn)家門 對(duì)爸爸說(shuō) 明天放假 同學(xué)邀我下午參加生日聚會(huì) 您看我買什么禮物好 爸爸說(shuō) 爺爺生病 明天我們得去看望他 小方說(shuō) 我們明天上午去爺爺家吧 上午我有空 爸爸提醒他 明天上午你要參加培訓(xùn)班 那不是上星期報(bào)的名嗎 小方為難了 那怎么辦 我已經(jīng)和同學(xué)說(shuō)好了 爸爸說(shuō) 這事你應(yīng)該自己決定 而且你也應(yīng)該為自己的決定負(fù)責(zé) 小方面臨的問(wèn)題是什么 你認(rèn)為應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題 為什么 如果你是小方 你會(huì)怎么決定 第一節(jié) 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) 一個(gè)15歲的少年 在樓前空地上踢足球 把一家商店的玻璃撞碎了 店主說(shuō) 這塊玻璃是特制的 你得賠 孩子沒(méi)辦法 回家找爸爸 爸爸問(wèn) 玻璃是你弄碎的嗎 孩子說(shuō) 是 爸爸說(shuō) 那么你應(yīng)該賠償 孩子沮喪地說(shuō) 我沒(méi)有錢 爸爸說(shuō) 我替你付 但你將來(lái)參加工作以后必須還給我 這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎 爸爸該為孩子支付賠款嗎 你贊成爸爸的決定嗎 一 我的角色我的責(zé)任 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)什么是責(zé)任 不同的角色 不同的責(zé)任 06年7月15日1時(shí)多 長(zhǎng)塘村黨支部副書記林建強(qiáng)接到上級(jí)通知 暴雨有可能造成地質(zhì)災(zāi)害 要求力保群眾生命財(cái)產(chǎn)安全 林建強(qiáng)及時(shí)的通知 眾多村民得以平安轉(zhuǎn)移 在這次特大泥石流災(zāi)難中 當(dāng)晚接到林建強(qiáng)電話通知后轉(zhuǎn)移的4戶村民 共有23口人 他們逃過(guò)了一劫 林建強(qiáng)自家的房屋卻倒塌了 他的家人沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)移 他的妻子和小女兒遇難 他也倒在了抗洪現(xiàn)場(chǎng) 年僅42歲 責(zé)任 一位年輕的護(hù)士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手 有一個(gè)復(fù)雜的外科手術(shù) 專家和護(hù)士們艱苦地干了一天 那位年輕護(hù)士從清晨到黃昏 一刻也沒(méi)有離開手術(shù)臺(tái) 在即將對(duì)傷口作最后縫合時(shí) 護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著專家說(shuō) 大夫 我們用了12塊紗布 可您只取出了11塊 不會(huì)的 我已經(jīng)隨時(shí)取出來(lái)了 專家斷言道 手術(shù)已經(jīng)一整天了 大家都累了 立刻開始縫合傷口 不行 我記得清清楚楚 手術(shù)中我們用了12塊紗布 護(hù)士抗議 專家不理睬 命令縫合傷口 護(hù)士毫不示弱 大聲喊起來(lái) 您是醫(yī)生 您不能這樣做 直到這時(shí) 專家才舉起左手握著的第12塊紗布向在場(chǎng)的人宣布 她是我的合格助手 責(zé)任 責(zé)任的兩層含義 你可以說(shuō) 責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情 你也可以說(shuō) 責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情 做一做 列出你認(rèn)為在法律和道德范圍內(nèi)應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情 完成學(xué)習(xí)任務(wù)孝順父母關(guān)心班集體真誠(chéng)待人愛護(hù)公物遵守社會(huì)公德熱愛祖國(guó) 荒廢學(xué)業(yè) 無(wú)心向?qū)W惡意對(duì)抗父母教育損壞公物違反學(xué)校紀(jì)律影響他人學(xué)習(xí)破壞環(huán)境不講誠(chéng)信 責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)責(zé)任心靠意志來(lái)維持責(zé)任心的強(qiáng)弱通過(guò)行為來(lái)體現(xiàn) 一場(chǎng)突如其來(lái)的地震 使整個(gè)城市變成了一片廢墟 余震還未結(jié)束 救援工作已迅速展開 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮 消防隊(duì)員正在滅火 部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人 醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里做手術(shù) 民政部門緊急運(yùn)來(lái)救援物資 并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng) 許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想 我能做點(diǎn)什么 把零用錢捐出去吧 在救災(zāi)過(guò)程中 哪些人承擔(dān)了責(zé)任 他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任 領(lǐng)導(dǎo) 消防員 戰(zhàn)士 醫(yī)生 民政部門 中學(xué)生 決策指揮 救火搶險(xiǎn) 拯救傷員 搜救生存者 清理廢墟 救死扶傷 搶救傷病者 運(yùn)送救援物資 義務(wù)捐款 責(zé)任可以來(lái)自對(duì)他人的承諾 分配的任務(wù) 上級(jí)的任命 職業(yè)的要求 法律規(guī)定 傳統(tǒng)習(xí)俗 公民身份 道德原則等 責(zé)任的來(lái)源 P6 做一做 寫出自己現(xiàn)在所扮演的五個(gè)主要角色 并寫出每個(gè)角色的責(zé)任 子女學(xué)生朋友普通公民社會(huì)成員 孝敬父母遵守紀(jì)律 認(rèn)真學(xué)習(xí)忠誠(chéng) 互助 互諒關(guān)心國(guó)家 熱愛祖國(guó)維護(hù)正義 保護(hù)環(huán)境 隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化 我們會(huì)不斷地變換自己的角色 調(diào)節(jié)角色行為 承擔(dān)不同的責(zé)任 我們?cè)谏鐣?huì)中生活 扮演著不同的角色 而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任 只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色 盡到自己的責(zé)任 才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì) 共享美好的幸福生活 二 誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé) 要對(duì)自己負(fù)責(zé)他人要對(duì)我負(fù)責(zé)我們要互相負(fù)責(zé) 小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校 組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打個(gè) 掩護(hù) 卻沒(méi)有履行自己的承諾 老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣 小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成 但老師一定要看到作業(yè)本才相信 小含要回家拿作業(yè)本 老師說(shuō) 這樣會(huì)耽誤你上課 還是請(qǐng)你的家長(zhǎng)送過(guò)來(lái) 吧 小含的媽媽正在外地出差 她打電話給爸爸 但爸爸正在采訪途中 無(wú)法趕過(guò)來(lái) 小含感到很困惑 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) 做一做 結(jié)合小含的事例填寫下表 對(duì)于小含的困惑 你能做出什么解釋 這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本 人需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 為自己的行為承擔(dān)責(zé)任 如果已經(jīng)出現(xiàn)了不負(fù)責(zé)任的行為 就應(yīng)該勇于承擔(dān)該行為的后果 面非推卸 逃避責(zé)任 糾正過(guò)失 也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 我們的成長(zhǎng)過(guò)程中 就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過(guò)程 例如 第一次自己穿衣服 第一次為媽媽端上一杯水 第一次為班級(jí)打掃衛(wèi)生 第一次把廢舊電池收集起來(lái)放到指定地點(diǎn) 在你當(dāng)前的生活中 有哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的 有哪些責(zé)任本該由你承擔(dān) 卻由其他人替你承擔(dān)了 如果我們不承擔(dān)這些責(zé)任 會(huì)有什么后果 只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人 才能享有真正的自尊 也才有資格 有信心 有能力承擔(dān)起對(duì)他人 對(duì)社會(huì)的責(zé)任 在生活中 我們無(wú)時(shí)不在受惠于他人對(duì)我們負(fù)有責(zé)任 父母為我提供衣食 他們?cè)诼男叙B(yǎng)育子女