[北師大版]同步綜合復(fù)習(xí)四年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(③).docx

北師大版同步綜合復(fù)習(xí)四年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫詞語 fn xxun zyn x dfng png lng jng_yn ysh shozh zhixn chyn rn zh y_2. 選擇下列加下劃線的字的意思，把序號寫在括號里。1. （1）表里如一_ 表：A .露在外面的B .說出來C .表格D .榜樣2. （2）盡心盡力_ 盡：A .完B .達到極點C .努力做到D .都3. （3）回首遙望_ 首：A .頭，腦袋B .第一位的C .方向的一頭D .量詞4. （4）微不足道_ 微：A .細，小B .少，稍稍C .衰弱D .精深奧妙3. 給劃線的字選擇正確的讀音 如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪_（zhu zho）子。在朝_（cho zho）著陽光的堤_（d t）岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。莖上長葉柄_（bng bn）的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。4. 給下面的句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。雖然但是 如果就 不僅還 無論也_我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來_不能擔(dān)起建設(shè)祖國的重擔(dān)。他_善于觀察，_善于聯(lián)想，寫起文章來總是具體生動。它若是不高興，_誰說多少好話，它_一聲不出。_已是寒冷的冬天，_他仍然堅持游泳。5. 選擇劃線字正確的讀音。 薄霧_（b bo） 竹竿_（gn gn）燦爛_（chn cn） 霎時_（ch sh）6. 理解課文內(nèi)容填空和詩詞默寫。1. （1）用_和_把人才塑造，讓_和_在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是_；笑語盈盈，那是_。 詩句中把教師比作_和_，把學(xué)生比作_。2. （2）“但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠隔千里，也能共同擁有這一輪明月！”相對應(yīng)的古詩句是：_，_！我還想到了唐代大詩人李白寫得跟月亮有關(guān)的一句詩：_，_。3. （3）望洞庭的前兩句是：_，潭面無風(fēng)鏡未磨。這里把_比作_。4. （4）天安門是_的象征。1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣場舉行了_。人民領(lǐng)袖_在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：_！從此，天安門廣場成了全國各族人民_的地方。7. 根據(jù)所學(xué)的課文填空。1. （1）暮江吟是_代著名的詩人_寫的，詩中描寫了暮江落日和露伴新月的情景，其中寫暮江落日的是_，_。寫露伴新月的詩句是：_，_。2. （2）請寫出兩句愛我中華這首歌中你最喜歡的歌詞：_，_。3. （3）請寫出一本你讀過的課外書名與大家分享：_4. （4）“中國結(jié)”是_的象征。5. （5）鳥鳴澗是唐代著名的詩的，描寫詩人看到了落花、空山組成的寂靜景色的詩句是_。8. 積累與運用。1. （1）【關(guān)聯(lián)詞我會選】雖然但是 如果就 因為所以_今天不下雨，我_去兒童公園玩。_這座橋已經(jīng)建了很多年，_它依然很堅固。2. （2）【詩文之理我能懂】對于問題的認識，所處的位置不同，看法也就不同。蘇軾的題西林壁中蘊含了這個道理的詩句是“_，_”。在生活中遇到困難，急中生智，想到解決的好辦法時，我自然會想到游山西村中的名句：“_，_?！?. （3）【花名歌謠我能背】描述花開，可以有著不一樣的表達：正月梅花_，二月蘭花_。三月桃花_，四月薔薇_。4. （4）【對聯(lián)誦讀我能行】霧鎖山頭山鎖霧，_。綠水本無憂，因風(fēng)皺面；_，_。5. （5）【語言表達我能行】你看到花園旁邊的一處墻壁被刻上了名字，還有幾處被人為破壞。請寫幾句話來勸阻一下這種行為吧。語句要前后連貫，說話要得體有禮。9. 按順序排列下面錯亂的句子，把序號填在橫線上。_她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直了當(dāng)繩子。_地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。_小猴子很淘氣，玩時不小心，掉進了地洞里。_猴子媽媽看到一根很結(jié)實的青藤繞著大樹生長，想出了辦法。_小猴子拉著青藤就爬出了地面。_又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里。10. 2013年12月2日，中國探月工程二期的嫦娥三號探測器被成功送入太空，中國又向登月的目標邁進一步。對此，你想說些什么？11. 風(fēng)趣的導(dǎo)游講述了一個美國的旅游團在中國游玩時發(fā)生的故事。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題茅以升苦背圓周率 茅以升10歲那年，就以優(yōu)異的成績進入江南中等商業(yè)學(xué)堂。他因家境貧寒，常受人譏笑，被人看不起。但他毫不氣餒，不自卑，決心以優(yōu)異的成績來回擊那些只重衣冠的人。 他給自己制定了明確的學(xué)習(xí)計劃，規(guī)定了嚴格的作息時間。每天清晨，他都要到河邊去背書，背圓周率。他常常邊走邊背，由于注意力高度集中，他竟然一腳踏進河里，弄得全身濕淋淋的。從此，人們稱他為“書呆子”。 有一年_學(xué)校舉行新年晚會_同學(xué)們唱歌_跳舞_彈琴_吹笛_個個都表演了節(jié)目_非常熱鬧_這時，有人提議讓茅以升也表演個節(jié)目，想捉弄一下這個“書呆子”。出人意料，茅以升竟紅著臉上了場。他不慌不忙地說：“我不會彈琴，不會唱歌，不會跳舞，給大家背一背圓周率吧3.1415926”他竟然一口氣背出圓周率小數(shù)點后面的100位數(shù)字。頓時，掌聲雷動，經(jīng)久不息。師生們對這個“特別節(jié)目”驚訝不已，對茅以升油然而生敬意。 原來，茅以升見書本上已把圓周率精確到小數(shù)點后100位數(shù)字，他想圓周率這么重要，我不妨把他背下來。于是，他每天起床都要把圓周率背一遍，中午前又背一遍，晚飯前再背一遍，天天如此，堅持不懈。從背小數(shù)點后10位、20位，到30位、40位最后，他終于能一口氣背到小數(shù)點后100位了。他常說：“人的頭腦、人的四肢，越用越靈，越練越強。相反，不經(jīng)常磨練，時間長了，就會生銹?！?功夫不負有心人。正是從小養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)、勤奮讀書的好習(xí)慣，茅以升終于成為聞名世界的橋梁專家。1. （1）給短文的第三自然段加上合適的標點。有一年_學(xué)校舉行新年晚會_同學(xué)們唱歌_跳舞_彈琴_吹笛_個個都表演了節(jié)目_非常熱鬧_2. （2）聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。聞名世界：_。功夫不負有心人：_。3. （3）短文共有_個自然段，其中第_自然段是講茅以升苦背圓周率的。讀一讀，用“_”畫出一句茅以升專心致志背圓周率的句子。4. （4）茅以升苦背圓周率“苦”在哪里？你對這種“苦”有什么看法？13. 閱讀下文，回答問題鳥的天堂（選段） 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那聲音真好聽。1. （1）給劃線的字選擇正確的讀音。興_奮（xng xng） 應(yīng)_接不暇（yng yng）2. （2）從文段中找出下列詞語的近義詞。清晰_ 動聽_目不暇接_3. （3）找出文中的一句擬人句，并仿照寫一個這樣的句子。4. （4）找出文中體現(xiàn)作者“應(yīng)接不暇”的句子。5. （5）作者寫“鳥的天堂”里的鳥兒，著重寫了_。從文中可以體會到作者對鳥兒的_之情。14. 閱讀下文，回答問題我的故鄉(xiāng)千島湖 浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個黃金旅游景點千島湖，它是我的故鄉(xiāng)。 千島湖是一個美麗的山水之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱。湖中有一千多個小島。許多島都是旅游景點，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。如果你用嫩枝去喂它，它就會向你點頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹上可以輕巧地躍到另一棵樹上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。 千島湖不但是一個黃金旅游區(qū)，而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃，甜甜 的金絲蜜桃，酸甜的柑桔，都是千島湖著名的土特產(chǎn)。千島玉葉_的國家一級茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人_。 千島湖不僅山美水美，投資環(huán)境也美。近年來，千島湖加快了改革開放的步伐，在南山建立了開發(fā)區(qū)，筑巢引鳥，鼓勵外商來投資。 請到_的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。1. （1）用部首查字法查“素”，部首是_，再查_畫?！八亍痹谧值渲杏腥缦陆忉專罕旧咨?；一直、向來；本來的，原來的；顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第_種解釋，“衣著樸素”的“素”取第_種解釋。2. （2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。A心曠神怡 B饞涎欲滴 C風(fēng)景如畫 D馳名中外桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。千島玉葉_的國家一級茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人_。請到_的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。3. （3）按要求填空。千島湖位于_，它之所以叫“千島湖”，是因為_，其中最著名的島有_。4. （