介紹一處景物——.doc

介紹一處景物，通常有兩種情況，一種情況是在記事寫(xiě)人的記敘文中，適當(dāng)穿插描繪一處的自然景色。譬如：課文草原描繪了草原山水美麗的景色，是為了襯托蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài)似兄弟的情誼，這類寫(xiě)景在全文中，文字所占的比例不大，可寫(xiě)的內(nèi)容也往往只是某處景色的一個(gè)局部，或者只是這地方的某一類景物，某一兩種具體的景物。另一種情況是，全篇文章主要是寫(xiě)某一處自然景色。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿寫(xiě)景作文全篇都是介紹一處景物，描繪山水景色，當(dāng)然寫(xiě)景的范圍有大有小，但寫(xiě)的目的大都是向讀者展示美麗壯觀的祖國(guó)山河，抒發(fā)作者對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)光、對(duì)祖國(guó)的山山水水，對(duì)自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和生活場(chǎng)所的贊美，喜悅的心情。在我們小學(xué)作文訓(xùn)練中，要學(xué)會(huì)寫(xiě)一處景物。今天，我著重就寫(xiě)景的第二種情況全文主要描繪景物吧。 小荷作文網(wǎng) 我們每每讀到優(yōu)美的寫(xiě)景文章或精彩的景物片斷時(shí)，會(huì)不免“嘖嘖”稱奇，有時(shí)甚至情不自禁地放聲朗讀。為什么呢？就因?yàn)椋@些優(yōu)美的寫(xiě)景文章能把人帶入美麗迷人的情境，波濤洶濤的大海，高聳入云的群山，水平如鏡的西湖，清澈見(jiàn)底的漓江，唱著歌流淌的小溪，到處是鳥(niǎo)聲?shū)B(niǎo)影的鳥(niǎo)的天空，色彩繽紛的五彩池，這些景色都使我們感到新奇，得到美的感受，使他們也往往羨慕這些文章的作者，也往往會(huì)想，要是自己也能把自己去游覽過(guò)的美景寫(xiě)下來(lái)，那該多好！可就是心高手低，寫(xiě)不出來(lái)！ 當(dāng)然，我們不能把一些“游記”中的詞句、片斷生吞活剝地搬到自己的作文中，生活中的真景美景，觀賞景色時(shí)的真情，激情卻不知怎么表達(dá)。 我先來(lái)說(shuō)說(shuō)，“介紹一處景物”，最基本的，應(yīng)掌握哪些方法。我覺(jué)得，自然景物是種類多，層次多，色彩繽紛，多姿多彩，我們的觀察力，注意力還有待于發(fā)展，如果觀察時(shí)東看一眼西看一眼，就很難抓住景物特點(diǎn)，作文時(shí)就難免層次混亂，條理不清，寫(xiě)不具體了，因此，我們首先應(yīng)按一定順序觀察、描繪景色。我們要先選定一個(gè)描繪的立足點(diǎn)，也就是一個(gè)固定的觀察點(diǎn)，隨著目光的移動(dòng)，有順序地進(jìn)行觀察、描繪。這種方法，寫(xiě)作文時(shí)最常用，這就好比攝像機(jī)位置不同，而把攝影鏡頭由左到右或從前到后，由上到下或由遠(yuǎn)及近地進(jìn)行拍攝。這就是空間轉(zhuǎn)換順序了。按空間轉(zhuǎn)換，有順序地進(jìn)行描繪，也可以隨著觀察者的腳步移動(dòng)來(lái)描繪。凡參觀，游覽及觀察比較復(fù)雜的環(huán)境，多用這種方法，有實(shí)際生活中還常常把目光移動(dòng)和腳步移動(dòng)結(jié)合起來(lái)描繪，這在課文中也有不少范例。用這種方法觀察景物，能較好地抓住景物的特征，對(duì)景物全貌與主要景物留下比較完整而具體印象。第二種是按景物類別順序觀察描繪。譬如，課文桂林山水先寫(xiě)漓江的水“靜、清、綠”，再寫(xiě)桂林的山“奇、秀、險(xiǎn)”，最后寫(xiě)山水相映如“畫(huà)卷”的美。第三種是按時(shí)間推移順序觀察描繪。這種方法叫“時(shí)序法”，又叫“隨時(shí)推移法”。這里的時(shí)序可以是年月、時(shí)日、季節(jié)，如：一天的早、中、晚、夜，一年的春、夏、秋、冬等等。用這種方法觀察描繪，目的大都在于捕捉和表現(xiàn)景物在不同時(shí)間的不同風(fēng)貌，更全面地反映景色的整體美。如何按順序觀察描繪景物分析得很具體了。我要強(qiáng)調(diào)的是，寫(xiě)作的目的與景物的實(shí)際情況出發(fā)，靈活地選用、確定接哪一種順序去觀察描繪。“介紹一處景物”，解決了有順序地觀察描繪以后，重點(diǎn)應(yīng)放在怎樣細(xì)致觀察、具體描繪景物，這要從三個(gè)方面努力，下面三個(gè)方面：一是要努力發(fā)現(xiàn)和描繪景物的色彩特征。我們平時(shí)常說(shuō)，要觀察和描繪出多彩多姿的景物，所謂“彩”就是指顏色，“姿”即姿態(tài)。任何景物都有它自身獨(dú)特的形狀色彩，比如，同是山，桂林的山又“奇”，又“秀”，又“險(xiǎn)”，一座座“拔地而起”、“各不相連”，“危峰兀立，怪石嶙峋”，大興安嶺卻是“群嶺起伏，連綿千里”，“每條嶺都是那么輕柔”，兩處山景迫然不同，我們就是要調(diào)動(dòng)多種感官去捕捉各自的特點(diǎn)，再寫(xiě)出來(lái)，這是最基本的一點(diǎn)。二是要發(fā)現(xiàn)和描繪景物的動(dòng)態(tài)，樹(shù)木花草在風(fēng)中搖曳，長(zhǎng)江三峽水一泄千里，黃山云海變化萬(wàn)千，還有，有時(shí)靜止的景物在不同的光線、角度下觀察也還會(huì)給人動(dòng)的感覺(jué)。三是要學(xué)會(huì)觀察，認(rèn)真體驗(yàn)景物在自己內(nèi)心喚起感情、產(chǎn)生的種種感想。想一想那些飛瀉的瀑布、拍岸的驚濤，那飄揚(yáng)的雪花，灑落的