七年級歷史上冊 第7課《鐵器牛耕與社會變革》課件1 中圖版

第7課鐵器牛耕與社會變革 奴隸社會向封建社會過渡 看誰找得多 找出本課講述的春秋戰(zhàn)國時期的具體變革的事例 突出一個 變 字 學(xué)生活動 生產(chǎn)力發(fā)展 鐵農(nóng)具使用和推廣 牛耕使用和推廣 都江堰的興修 變 商鞅變法 勞動工具的革新 原始社會早期打制石器 原始社會中期磨制石器 原始社會晚期出現(xiàn)青銅器 奴隸社會 春秋 時期出現(xiàn)鐵農(nóng)具 奴隸社會 夏 商 西周 時期青銅器發(fā)展達(dá)到鼎盛 鹿角鋤 石器 銅器 以前耕作使用什么工具 如果給你一塊實(shí)驗(yàn)田 讓你親手耕作 你會選擇哪種工具 為什么 生產(chǎn)工具的變革 鐵農(nóng)具 生產(chǎn)動力的變革 牛耕 水利工程的興修 都江堰 奴隸主 奴隸身份的變革社會制度的變革 奴隸制 封建制 一 生產(chǎn)力的變革 二 生產(chǎn)關(guān)系的變革 牛耕圖 材料二 右圖是考古工作者在山西戰(zhàn)國墓葬中發(fā)掘出來的 牛尊 材料一 呂氏春秋 上有一個故事 說 大力士烏獲將牛尾巴都拉斷了 牛卻紋絲不動 一個小孩牽著牛鼻環(huán) 牛倒乖乖地跟他走了 結(jié)合文獻(xiàn)記載與出土文物 談?wù)勥@個考古發(fā)現(xiàn)說明了什么問題 位置 修建時間 主持修建者 成都平原岷江中游 戰(zhàn)國時期 秦國的李冰 都江堰 聞名世界的防洪灌溉工程 都江堰示意圖 分洪減災(zāi) 引水灌溉 分水堰 灌溉 分洪 水旱從人 不知饑饉 時無荒年 天下謂之 天府 也 華陽國志 一 生產(chǎn)力的變革 1 鐵農(nóng)具的使用和推廣 2 牛耕的出現(xiàn)和推廣 3 都江堰的興修 二 生產(chǎn)關(guān)系的變革 我是一個奴隸主 受封300畝 役使奴隸500個 納貢上千斗 剩余不夠我揮霍 日子長悠悠 鐵器牛耕初推廣 正是好時候 大家?guī)臀蚁胍幌?如何更享受 一個奴隸主的煩惱 煩惱一 原來500人種的土地 現(xiàn)在只用300人 剩下的200人我該讓他們做些什么呢 我可不想讓他們白吃飯不干活 一個奴隸主的煩惱 開墾新的土地 私田 煩惱二 我現(xiàn)在有兩種地了 一種公田 要交貢賦 另一種不讓上面知道 全是自己的 我該怎么做才能從這些土地中獲得更多的好處 一個奴隸主的煩惱 驅(qū)使更多奴隸耕種新開墾的土地 煩惱三 我現(xiàn)在是越來越富有了 私田面積越來越大 可奴隸們勞動強(qiáng)度更大了 他們怠工 逃跑 破壞工具 這可大大影響了我的收成 而且地廣 管理吃力 我該怎么辦呢 一個奴隸主的煩惱 將土地出租給奴隸耕種 這下我可省心了 奴隸們很高興 他們一家一戶賣力的干了起來 平均每畝地要多收個三五斗呢 除去留給他們的 我的嘛 保密 一個奴隸主的煩惱 奴隸主變地主 奴隸變農(nóng)民 剝削方式變化 煩惱四 我雖然已成為了大地主 但是我的所有土地都是非法的 我是吃不好睡不好 時刻擔(dān)心土地變沒了 我急切盼望著私田的合法化 一個奴隸主的煩惱 變法 1 背景 原因 新興地主階級要求確立封建統(tǒng)治 發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)為適應(yīng)社會的變化 在戰(zhàn)爭中取勝 各諸侯國紛紛進(jìn)行變法 以求富國強(qiáng)兵 2 方式 商鞅變法 二 生產(chǎn)關(guān)系的變革 時間及在位統(tǒng)治者 內(nèi)容 作用 封建制度確立 商鞅 立木為信 舌戰(zhàn)群臣 商鞅變法 你知道有關(guān)商鞅的故事嗎 1 廢除井田制 推動土地私有制發(fā)展 國家承認(rèn)土地私有 允許自由買賣 2 重農(nóng)抑商 獎勵耕織和軍功 3 建立縣制 獎勵軍功 商鞅變法的內(nèi)容及作用 時間 公元前356年起 規(guī)定爵位一律按軍功大小授予 4 編定戶口 實(shí)行 連坐法 一伍一什 信息追蹤 秦國商鞅變法的內(nèi)容和作用 承認(rèn)土地私有和自由買賣 建立封建土地所有制 獎勵耕戰(zhàn) 獎勵生產(chǎn) 獎勵軍功 建立縣制 由國君派官吏治理 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 國富 軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng) 兵強(qiáng) 加強(qiáng)中央集權(quán) 確立封建制度為統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ) 在秦孝公死后 商鞅就被處死了 那么變法是成功了還是失敗了 為什么 一場變革的成敗標(biāo)準(zhǔn) 不在于實(shí)施者的生與死 而在于變法的目的是否達(dá)到 商鞅雖死 但他推行的變法已經(jīng)使秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展 軍力不斷增強(qiáng) 成為戰(zhàn)國后期實(shí)力最強(qiáng)的封建國家 所以說變法是成功了 拓展探究 通過學(xué)習(xí)商鞅變法 你有什么啟發(fā) 改革能促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展 是符合歷史發(fā)展潮流的 適應(yīng)時代的需要 勇于投身改革的人 定會受到后世的尊崇 我們應(yīng)該向商鞅學(xué)習(xí) 與時俱進(jìn) 大膽創(chuàng)新 勇于實(shí)踐 學(xué)史今用