《莫高窟》教學(xué)設(shè)計

莫高窟教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：（1）學(xué)習(xí)本課生字，并能正確書寫。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。2、過程與方法：圖文結(jié)合，把握文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。3、情感態(tài)度與價值觀：體會我國勞動人民偉大的智慧，激發(fā)學(xué)生熱愛我國燦爛的民族文化。教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，從中理解重點詞句在表情達(dá)意方面的作用。教學(xué)準(zhǔn)備生字詞卡片；教學(xué)課件。教學(xué)時間1課時教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課1、談話解題：我國是一個有著燦爛文化的文明古國，有無數(shù)的藝術(shù)瑰寶吸引著中外游客。其中甘肅敦煌的莫高窟、河南洛陽的龍門石窟、山西大同的云岡石窟，被譽(yù)為我國石窟藝術(shù)的三大寶庫。今天，讓我們一起走進(jìn)敦煌，去領(lǐng)略莫高窟那迷人的風(fēng)采。（板書：莫高窟）2、老師簡要介紹：在鳴沙山上密密層層地鑿建了492個洞窟，每個洞窟內(nèi)都有彩塑的佛像和艷麗多姿的壁國。3、質(zhì)疑：欣賞了莫高窟，想到了什么？最想了解什么？二、自主識字，了解大意1、自由讀課文，勾畫出本課不認(rèn)識的生字、詞，用自己喜歡的方式自學(xué)生字、詞，試著把課文讀通順。2、默讀課文，思考這篇課文從哪些方面介紹了敦煌莫高窟？作者是怎樣評價莫高窟的？三、師生互動，檢查情況1、認(rèn)讀詞語，師生正音，重點讀準(zhǔn)：“猛”、“塑”、“繪”。2、指名朗讀，要求：正確、通順、流利，師生評議。四、指導(dǎo)字形，練習(xí)書寫1、學(xué)生觀察生字字形，說說你要提醒大家注意哪些字。（重點指導(dǎo)：“塑”、“凜”的字形及書寫）2、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。五、小組合作，探究莫高窟的美麗神奇1、莫高窟那迷人的魅力表現(xiàn)在哪些方面？（彩塑、壁畫）2、課文哪幾段描寫了這些內(nèi)容？（第2-3段）3、請同學(xué)們組成四人小組自由讀第2-3段，畫出令你最喜歡的句子，然后結(jié)合你所搜集的資料，交流喜歡它的原因，最后練習(xí)有感情地朗讀，把你的喜歡之情讀出來，請各小組的學(xué)習(xí)小組長組織安排好學(xué)習(xí)過程。4、教師巡視指導(dǎo)。六、小組匯報，交流莫高窟的美麗神奇（一）匯報第2段的學(xué)習(xí)情況1、交流喜歡的句子。出示：這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力土。一尊臥佛長達(dá)15米，側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳。2、你能把你的喜歡讀出來嗎？指名朗讀。3、師生評價：你從他的朗讀中感受到了什么？4、這句話中“慈眉善目、威風(fēng)凜凜”都是形容人的神態(tài)的，你還知道哪些形容人的神態(tài)的詞語？5、這些不同神態(tài)的彩塑莫高窟都有，你們想不想看一看？電腦媒體播放：莫高窟彩塑圖片。6、你能用“有有還有”的句式來描繪這些彩塑嗎？7、這些彩塑非常逼真，課文中用了哪個詞來形容？（栩栩如生）還有哪些詞也是這個意思？（形象逼真、活靈活現(xiàn)）8、帶著贊美的語氣，朗讀第2段，并練習(xí)背誦。9、過渡：莫高窟不僅有栩栩如生的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。（二）匯報交流第3段的學(xué)習(xí)情況1、你最喜歡這部分的哪些句子？請你有感情地讀給我們聽。出示：壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞2、你為什么喜歡？請你結(jié)合資料說說，并評議朗讀。3、聽了他的朗讀你有相同的感受嗎？讓我們大家一起帶著喜歡之情來讀句子。4、從這里的省略號上你體會到了什么？5、你能想象出還有什么樣的飛天呢？交流。6、用“有的有的”或“有的，有的，還有的”來說一段話。7、你喜歡這些飛天嗎？讓我們把它們深深地記住并畫在腦海里。齊讀。8、這一段中你還喜歡哪一句？出示：壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。9、說說你喜歡的原因，把你的喜歡之情用朗讀表現(xiàn)出來。10、學(xué)到這兒，誰能用一個詞來概括莫高窟的壁畫？（宏偉瑰麗）11、引讀第3段：讓我們帶著這種自豪、贊美的感情朗讀第3段，并練習(xí)誦讀。七、總結(jié)全文，感悟中心1、這壁畫、彩塑無一不是我國古代文化藝術(shù)的瑰寶。讓我們有感情地齊讀第4段。2、莫高窟雖然地處西北的大漠戈壁，但它以自己獨特的魅力吸引著世界各地的游客，同時它也是全國最大的古典藝術(shù)寶庫和佛教藝術(shù)中心。所以稱它是什么？是祖國西北的一顆明珠，是舉世聞名的藝術(shù)寶庫，是古代勞動人民智慧的結(jié)晶。八、拓展延伸，積累語言下節(jié)課，我們有一個語文實踐活動，為莫高窟聘請小導(dǎo)游，條件就是對莫高窟