保護(hù)環(huán)境 貴在行動(dòng).doc

課題第八單元第4節(jié)保護(hù)環(huán)境 貴在行動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)課型新授課時(shí)劃分1節(jié)總第18課時(shí)一、教材分析本節(jié)課的內(nèi)容分析：本節(jié)課主要從國(guó)家、公民的角度講述應(yīng)該如何行動(dòng)起來，依法保護(hù)環(huán)境。本項(xiàng)目分為兩個(gè)層次，第一個(gè)層次“保護(hù)環(huán)境，有法必依”，幫助學(xué)生懂得國(guó)家保護(hù)環(huán)境，既要做到依法治理環(huán)境，也要依法打擊污染、破壞環(huán)境的違法行為，追究其民事責(zé)任、行政責(zé)任或者刑事責(zé)任；重拳出擊，用法治的力量向污染、破壞環(huán)境的行為宣戰(zhàn)。第二個(gè)層次“保護(hù)環(huán)境 你我有責(zé)”，引導(dǎo)學(xué)生懂得以下方面的知識(shí)：努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：1、 通過分析污染、破壞環(huán)境受到處罰的案例，堅(jiān)定國(guó)家依法治理環(huán)境的信念。2、積極參與各種環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)依法保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀念。能力：通過開展“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)等，使學(xué)生能夠從身邊小事做起，自覺履行環(huán)保義務(wù)，學(xué)會(huì)依法同破壞環(huán)境的行為做斗爭(zhēng)。知識(shí)：通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。在日常生活中，知道青少年自覺履行環(huán)保義務(wù)的具體要求。三、重難點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】保護(hù)環(huán)境，你我有責(zé)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。四、自主學(xué)習(xí)（一）自主學(xué)習(xí)與交流預(yù)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)二次備課自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)梳理（在教材的相應(yīng)位置勾畫重點(diǎn)）預(yù)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本113頁(yè)探究分享中“福海生態(tài)園”的案例，思考討論： 福海生態(tài)園為什么受到了刑罰處罰？ 這說明了什么？ 向污染宣戰(zhàn)，國(guó)家應(yīng)該怎樣做？預(yù)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本114-115頁(yè)觀察思考部分“山東省某實(shí)驗(yàn)中學(xué)處理化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢液”的例子，說一說： 給我們什么啟示？ 我們?yōu)楸Ｗo(hù)我們的校園環(huán)境做了些什么？預(yù)習(xí)任務(wù)三：調(diào)查了解當(dāng)?shù)卣窃鯓觼肀Ｗo(hù)和治理環(huán)境的。請(qǐng)你向政府有關(guān)部門提出合理化建議。我們中學(xué)生能為保護(hù)環(huán)境做些什么？五、課中實(shí)施（互助釋疑）（二）交流助學(xué)自學(xué)發(fā)現(xiàn)的問題、疑難問題處理及矯正訓(xùn)練二次備課【活動(dòng)設(shè)計(jì)】：1、師友之間進(jìn)行合作，師傅為主要發(fā)言人，交流預(yù)習(xí)任務(wù)答案，提出存在的疑問。2、徒弟展示：通過預(yù)習(xí)你學(xué)到了哪些內(nèi)容針對(duì)課前預(yù)習(xí)任務(wù)單，在組內(nèi)交流解決疑惑或提出個(gè)人見解3.以小組為單位進(jìn)行部分預(yù)習(xí)任務(wù)題目的展示?！疽蟆浚阂孕〗M為單位進(jìn)行交流探究，各組組長(zhǎng)主持，探究交流存在的疑問，師傅如有問題可在小組內(nèi)提出進(jìn)行解決。（三）點(diǎn)評(píng)互學(xué)點(diǎn)撥內(nèi)容二次備課一、保護(hù)環(huán)境 有法必依多媒體展示：材料一：2014年12月29日，江蘇省高級(jí)人民法院作出終審判決：被告常隆農(nóng)化等6家企業(yè)因違法處置廢酸污染水體，應(yīng)當(dāng)賠償環(huán)境修復(fù)費(fèi)用1.6億余元。本案因此被稱為“天價(jià)環(huán)境公益訴訟案”材料二：據(jù)悉，2013年以來，永嘉法院共審結(jié)破壞環(huán)境資源犯罪案件63件106人。其中，污染環(huán)境罪案件41件，占65.1%，其余為非法采礦、盜伐林木等，共審查環(huán)境資源非訴行政案件153件，收案數(shù)量快速增長(zhǎng)。其中的當(dāng)事人都受到了刑罰處罰。這兩段材料說明了什么？學(xué)生在小組內(nèi)討論交流，并在小組內(nèi)展示。教師總結(jié)：（1）保護(hù)環(huán)境，既要依法治理環(huán)境，也要依法打擊污染、破壞環(huán)境的違法行為。（2）對(duì)于破壞環(huán)境較輕的行為給予民事制裁或者行政處罰，造成嚴(yán)重后果的要依法追究刑事責(zé)任。（3）國(guó)家重拳出擊，用“鐵腕” 打擊環(huán)境違法行為，切實(shí)加大處罰力度。依法保護(hù)環(huán)境，國(guó)家在行動(dòng)。國(guó)家行動(dòng)起來了，作為公民個(gè)人，我們應(yīng)怎么辦呢？一、 保護(hù)環(huán)境 你我有責(zé)1、說法論理。有同學(xué)認(rèn)為“保護(hù)環(huán)境是大人們的事，與我無(wú)關(guān)?！蹦阏J(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？學(xué)生分組討論，各小組選出代表表達(dá)自己的觀點(diǎn)。老師點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)各小組長(zhǎng)發(fā)言。2、感悟名人多媒體顯示：萬(wàn)科集團(tuán)的董事長(zhǎng)王石的事跡（圖文并茂的文字材料）思考：王石的言行給我們什么啟示？學(xué)生通過王石的材料，感悟到要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).3、走進(jìn)生活，反思自我：結(jié)合日常生活，舉例說明自覺是如何自覺履行環(huán)保義務(wù)的？在現(xiàn)實(shí)生活中,如果自己遇到以下情況會(huì)怎么辦?有的同學(xué)亂丟亂扔廢電池:衛(wèi)生間的水龍頭壞了,水”嘩嘩”地流著:看到人們用過的食品包裝袋或塑料方便兜被風(fēng)吹得到處都是:看到自己所住的社區(qū)(村莊),人們隨處亂到垃圾:周末朋友聚會(huì),有人要到露天燒烤店吃燒烤:教師總結(jié)：作為中學(xué)生，我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，努力做到：自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，積極學(xué)習(xí)環(huán)保的法律法規(guī)，嚴(yán)格依法律己，不做污染和破壞境的事。（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段，反對(duì)和制止破壞環(huán)境的行為，發(fā)現(xiàn)污染和破壞環(huán)境的行為及時(shí)向環(huán)境 執(zhí)法部門舉報(bào)（3）采取低碳、節(jié)儉的生活方式，配合實(shí)施環(huán)保措施，比如垃圾分類放置，少坐車，多步行等（四）拓展深學(xué)變式拓展訓(xùn)練展示二次備課（活動(dòng)設(shè)計(jì)）材料一：近年來，霧霾天氣逐漸增多。對(duì)此，有網(wǎng)友調(diào)侃：“遛狗不見狗，狗繩提在手；見繩不見狗，狗叫我才走。 ”“。世界上最遠(yuǎn)的距離，是牽著你的手，卻看不見你的臉?！辈牧隙涸?014年北京APEC會(huì)議期間，京津冀實(shí)施道路限行和污染企業(yè)停工等措施，來保證空氣質(zhì)量達(dá)到良好水平。網(wǎng)友形容此時(shí)天空的藍(lán)色為“APEC藍(lán)”。1、國(guó)家怎樣才能驅(qū)除霧霾，呼喚藍(lán)天？2、 面對(duì)霧霾問題，青少年應(yīng)該怎么做？難度分析展示人展示位置點(diǎn)評(píng)人/要點(diǎn)（五）系統(tǒng)建學(xué)學(xué)生用2分鐘時(shí)間自主總結(jié)本節(jié)課的收獲，可以是知識(shí)點(diǎn)，也可以是答題思路或者是答題的規(guī)律和方法等。六、達(dá)標(biāo)測(cè)試（六）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)內(nèi)容設(shè)計(jì)二次備課（活動(dòng)設(shè)計(jì)）1、托爾巴曾說過：“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境貢獻(xiàn)的，不是言辭，而是行動(dòng)?！边@句話主要說的是（ ）A：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；B：履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，必須努力提高環(huán)保意識(shí)；C：必須依法治理環(huán)境問題；D：履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，更為重要的是要落實(shí)環(huán)保行動(dòng)2、某校學(xué)生發(fā)現(xiàn)該校附近的一家化工廠還在偷偷超標(biāo)拜謝污水，于是決定向有關(guān)部門舉報(bào)，同學(xué)們這樣做是（）依據(jù)環(huán)境保護(hù)法和水污染防治法；與破壞、污染環(huán)境的行為做斗爭(zhēng)；環(huán)境保護(hù)意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)；多管閑事，會(huì)影響該廠的發(fā)展。A：；B：；C：；D：。3、某班同學(xué)學(xué)習(xí)了依法保護(hù)人類共有的家園這課后，紛紛行動(dòng)起來，開展環(huán)?；顒?dòng)。下列幾位同學(xué)的行為，你贊同的有小張積極參加學(xué)校的義務(wù)植樹活動(dòng)；小王向環(huán)保部門舉報(bào)某飯館用野生動(dòng)物做菜肴；小李讓破壞學(xué)校草坪的小同學(xué)罰站；小胡將深夜歌聲擾民的歌舞廳窗戶玻璃砸碎以示警告。A：；B：；C：；D：4、趙某、朱某在捕獵野鴨時(shí)，造成44只白天鵝中毒死亡。對(duì)此，當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂婪^版趙某有期徒刑13年，并處罰金2萬(wàn)無(wú)，剝奪政治權(quán)利3年；頭版朱某有期徒刑12年，并處罰金1.8萬(wàn)無(wú)，剝奪政治權(quán)利2年。從這一材料我們可以看出（）我國(guó)法律嚴(yán)厲打擊殺害瀕危野生動(dòng)物的行為；白天鵝的慘死說明我國(guó)在環(huán)保方面執(zhí)法不嚴(yán)；人們對(duì)自然資源、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；趙、朱二人的行為觸犯了我國(guó)刑法。A、 B：； C： D：5.青少年學(xué)生主要應(yīng)從哪些方面履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)（ ）提高環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)法治觀念落實(shí)環(huán)保行動(dòng)參與治理環(huán)境搞好學(xué)校和家庭的環(huán)境衛(wèi)生開展保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)A、 B、 C、 D、二、材料分析題（5分）2008年8月27日，“福海生態(tài)園”案一審判決，主要被