人教版語文五年級下冊第一組第2課《絲綢之路》同步練習(xí).doc

人教版語文五年級下冊第一組第2課絲綢之路同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共15題；共66分)1. （3分）修改病句。 馬路上許多飛快的汽車向前奔跑。_在知識的海洋中，使我們感到自己的深深不足。_聽了玄奘取經(jīng)的故事，不由得心生敬佩。_2. （2分）選擇按音序排列正確的一組（ ） A . j f p l o b劇 覆 僻 虜 熬 怖B . o b f j l p熬 怖 覆 劇 虜 僻C . o b j l f p熬 怖 劇 虜 覆 僻D . p f o l j b僻 覆 熬 虜 劇 怖3. （3分）課文內(nèi)容我知道文中所描述的故事發(fā)生在中國的_朝。我國的_第二次出使西域，走的就是這條路?！皼]想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”這句話在文中的作用是_。4. （8分）照樣子寫字，再分別組詞。例：紹（介紹）招（招手）啼_咬_談_喧_5. （2分）按要求寫句子。張騫開辟絲稠之路。寫把字句_。寫被字句_。6. （3分）讀句子，選詞填空。 屹立 矗立 挺立 佇立爸爸久久地_在窗前，陷入了深深的沉思之中。高高的白楊樹_在公路兩旁。一座古樸典雅的巨型石雕，_在西安市玉祥門外。7. （7分）按課文絲綢之路內(nèi)容填空。他們越過崇山峻嶺，將中國的養(yǎng)蠶、繅絲、_、_、_、灌溉等技術(shù)帶向中亞、西亞和歐洲，將那里的葡萄、核桃、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無花果等食品帶到我國，還有_、犀牛、良馬等動物，也傳進了我國。我國的_、_、繪畫、雕刻，由于吸收了外來文化的長處，變得更加豐富多彩、_。8. （12分）把下面的詞語補充完整。崇_ _嶺 不計_ _ 豐富_ _美_美_ _ _如生 五彩_ _9. （4分）選詞填空。目瞪口呆 目不轉(zhuǎn)睛 目不暇接 目不忍睹商店里花樣繁多的商品，令人_。鬧市街頭上演殺狗慘劇市民_。雜技表演的高超難度讓人_。觀眾_的欣賞著臺上的精彩表演。10. （2分）選出意思錯誤的句子（ ）A . 這篇課文介紹了張騫開通絲稠之路的情況。B . 這篇課文說明了絲綢之路對東西方文明交流產(chǎn)生了巨大作用。C . 這篇課文說明中國的發(fā)展離不開西域各國的幫助。D . 這篇課文能使我們產(chǎn)生民族自豪感。11. （5分）用加下劃線的詞造句。將軍騎在高頭大馬上，身后兵馬不計其數(shù)。12. （5分）調(diào)整詞序，整理成句，并加上標點。兩隊 擺成 歡迎 騎兵 分列 的 陣勢13. （6分）填上合適的詞語。古樸_ _飽滿 栩栩_浩浩_ 五彩_ 崇山_14. （2分）照樣子仿寫句子。 望著這座雕像，我仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上，商旅不絕的景象，仿佛聽到了大漠中的悠悠駝鈴聲。（1）望著高高的五星紅旗，我仿佛_。 （2）望著那撿垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶，我仿佛_。 15. （2分）選出讀音與“薄禮”的“薄”讀音不同的一項（ ）。A . 薄霧B . 單薄C . 輕薄D . 薄脆二、 閱讀題 (共1題；共6分)16. （6分）讀課文絲綢之路，按要求寫句子望著這座雕像，我仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上，商旅不絕的景象，仿佛聽到了大漠中的悠悠駝鈴聲。（1）寫出句子中有關(guān)聯(lián)想的內(nèi)容。（2）這句話與課文中的_句相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共15題；共66分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1