小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《甜甜的西瓜》.doc

幼兒教育：_小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案甜甜的西瓜教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案甜甜的西瓜【活動目標(biāo)】1、觀察、認(rèn)識西瓜的外形特征。2、知道西瓜是夏季水果，并喜歡吃西瓜?！净顒訙?zhǔn)備】1、課件：圖片-習(xí)慣。2、課件：圖片-西瓜切面。3、西瓜(供幼兒品嘗)?！净顒舆^程】1、談話引出西瓜。(1)師：小朋友，在炎熱的夏天，我們可以吃些什么來防暑降溫呢?(讓幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述。)(2)師：西瓜就是一種很好的夏季水果，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))有哪些小朋友喜歡吃西瓜舉起小手讓老師看看。2、觀察、認(rèn)識西瓜。(1)西瓜是什么樣的?出示圖片：西瓜(2)請幼兒觀察、講述西瓜的外形。小結(jié)：有的西瓜是圓圓的，有的西瓜是橢圓的，有的瓜皮是深綠色的，有的是淺綠色的，還有的是帶花紋的。西瓜是滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲一敲會“砰砰”地響，推一推還會滾動。西瓜里面是什么樣子的?讓幼兒猜測后，出示圖片。3、引導(dǎo)幼兒了解無籽西瓜(1)出示圖片：有籽西瓜，無籽西瓜的切面。請幼兒觀察后說出，兩個西瓜有什么不同。(有籽，無籽)(2)師：無籽西瓜又沙又甜，吃的時候不需要吐籽，很方便。4、品嘗西瓜(1)你喜歡吃西瓜嗎?為什么?小結(jié)：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，還能防止生痱子呢!(2)幼兒通過品嘗，感受西瓜的味道。5、畫西瓜(1)師：小朋友，今天我們認(rèn)識了西瓜，知道西瓜有有籽西瓜，無籽西瓜，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))還品嘗了甜甜的大西瓜，現(xiàn)在，我們來畫一個大西瓜好不好?(2)幼兒涂色：西瓜要求：西瓜皮用深綠色或淺綠色，西瓜瓤用紅色，瓜子用黑色或棕色。活動自然結(jié)束。第 3 頁 共 6 頁小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案種大蒜活動目標(biāo)：1、樂意參加種植活動，愿意照料大蒜并關(guān)注大蒜的生長。2、觀察、認(rèn)識大蒜，學(xué)習(xí)用簡單的語言講述對大蒜的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。3、能嘗試用“按、壓”的方法種植大蒜?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒認(rèn)識大蒜，知道大蒜的生長環(huán)境。2、適合種植的大蒜若干。3、裝好松軟泥土的廢舊杯子、罐子若干;小灑水壺。活動過程：1、直接出示大蒜，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識大蒜的外形特征。(1)出示大蒜，引導(dǎo)幼兒觀察。師：小朋友，這是什么呀?誰認(rèn)識它?你在哪兒見過呢?(2)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀上認(rèn)識大蒜的外形特征。師：請你看看大蒜是什么樣子的?像什么?剝大蒜，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識大蒜。師：請你們把大蒜掰開，看看是什么樣的?和剛才的大蒜有什么不一樣的地方?請幼兒上前摸一摸，聞一聞，并說說自己的感受。師：摸上去感覺怎樣?有什么氣味?2、學(xué)習(xí)種植大蒜的方法。(1)引導(dǎo)幼兒討論種植需要的材料和器具：如器皿、土、灑水壺等。師：你會種大蒜嗎?我們種大蒜需要什么?(2)引導(dǎo)幼兒自由講述如何種植大蒜。師：如果請你來種大蒜你會怎樣做?教師小結(jié)、示范種大蒜的方法。(種大蒜分三步第一步：選擇種植需要的材料和器具。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))第二步：找出大蒜根部，把大蒜頭的須根朝下，用手按到土里，輕輕地把泥土壓在大蒜身上。第三步：給大蒜澆水，再將種好的大蒜端平擺在戶外平臺上。)請個別幼兒進(jìn)行示范，和老師一起種大蒜。3、幼兒嘗試種植大蒜。(1)教師講解種植要求與注意事項(xiàng)。師：在種大蒜的時候要把大蒜的尖頭朝上，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))把大蒜按在土里，要保持地面干凈。(2)幼兒分組自由種植大蒜，教師巡回指導(dǎo)。4、活動評析和小結(jié)。(1)展示幼兒的種植結(jié)果，引導(dǎo)幼兒觀察。(2)師幼一起檢驗(yàn)種植情況，并進(jìn)行改進(jìn)。給大蒜澆水，再將種好的大蒜平擺在戶外平臺上?；顒友由欤簩⒎N植的大蒜擺放自然角，并讓幼兒是日常觀察、管理，同時把生長情況拍下照片，按