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文檔簡介

焦村鎮(zhèn)萬渡小學五年級語文教案教學內(nèi)容 囚歌（第一課時）學習目標 引導學生正確、流利地朗讀詩歌，初步了解什么是“尊嚴”。教學重、難點 指導朗讀，感受課文內(nèi)容教學用具 課件教學過程批注欄 一、板題示標 1、今天我們學習囚歌。板書課題。 2、本節(jié)課的學習目標是：（同上) 二、自學指導 1、 自讀詩歌,畫出不認識的字、詞。 2、了解背景、詩題。 三、先學一、導入課文 同學們,我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的。他們?yōu)榱酥袊嗣竦慕夥攀聵I(yè),為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想,前赴后繼,英勇斗爭,甚至獻出自己的寶貴生命。今天我們要學的囚歌,講述的就是這樣的故事。他們在敵人的監(jiān)牢里,面對毒刑拷打?qū)懴聛淼?。讓我們懷著崇敬的心情來學習這首詩。請同學們根據(jù)自學提示自讀課文。2、 學生自學，教師組織學生自學。3、 檢查學生自學情況。1.形近字組詞。 囚（囚犯） 棺（棺木） 敝（敝帚自珍） 因（因為） 官（官司） 敞（寬敞） 2. 辨析多音字。 熱 血 3.查字典或結(jié)合課文內(nèi)容解釋詞語。（1）囚歌：被囚禁在敵人監(jiān)獄里的人寫的詩歌。（2）永生：永遠活著,永久的生命。本文指革命烈士為革命事業(yè)獻身的精神永不磨滅。（3）人：堅定的革命者。（4）狗：革命者隊伍中的叛徒。（5）地下的烈火：人民革命的熊熊大火。（6）活棺材：監(jiān)牢。國民黨反動派的統(tǒng)治。 四、后教初讀詩歌,了解背景、詩題 1. 了解作者生平。（1）師：囚歌這首詩歌的作者是誰呢？（葉挺） 誰來介紹一下這位作者？ （2）指名回答。 (3)教師簡介作者。囚歌是葉挺同志被囚禁在重慶歌樂山渣滓洞集中營時,用鉛筆寫在牢房墻壁上的一首詩。葉挺是廣東惠陽人。第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期,曾任國民革命軍獨立團團長。1927年先后參加南昌起義和廣州起義。抗戰(zhàn)時任新四軍軍長。1941年皖南事變時被國民黨非法逮捕。1946年3月4日,在中共中央的堅決要求下獲得自由。4月8日自重慶飛返延安,途中飛機失事遇難。 2. 解題。（1）師：現(xiàn)在請同學們一起把詩歌讀一遍,想一想,課題中的“囚”是什么意思？囚歌又是什么意思呢？（2）指名回答。（從字形上看,人被四堵高墻緊緊圍住,如籠中之鳥,失去自由?！扒簟钡囊馑际前讶岁P(guān)在監(jiān)獄里。“囚歌”在本文指革命者在敵人監(jiān)獄里寫的詩歌。）3

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