學(xué)生綜合評價表格模板.doc

精心整理學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容與要求評價指標(biāo)序號評定要素主要表現(xiàn)要求道德品質(zhì)1尊敬師長對老師有禮貌，正確對待教師的批評教育。孝敬父母，不做讓父母傷心失望的事。尊重長輩，親切招呼，提供幫助。2團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心幫助同學(xué)，與同學(xué)友好相處，取長補(bǔ)短共同進(jìn)步。3勤奮進(jìn)取樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，有進(jìn)取心，勤學(xué)好問，積極發(fā)言。4尊德守信真誠正直，尊重社會公德。恪守信用，不撒謊，不騙人，作業(yè)考試不作弊。5關(guān)心集體愛祖國愛家鄉(xiāng)，愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序。珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，努力為班級和學(xué)校爭光。6熱愛勞動積極參加力所能及的勞動，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，珍惜勞動成果，具有奉獻(xiàn)精神。公民素養(yǎng)7社會責(zé)任感樂于助人，有為他人和社會服務(wù)的愿望，積極參加公益和社區(qū)服務(wù)活動。自覺履行公民的責(zé)任和義務(wù)，維護(hù)國家利益和民族尊嚴(yán)。8自尊自信追求進(jìn)步，自強(qiáng)不息，敢為個人的行為負(fù)責(zé)，時常反省，有錯即改，寬容忍耐，不躁不餒。9遵紀(jì)守法具有法制意識和紀(jì)律觀念，遵守校內(nèi)外規(guī)章制度、法規(guī)法紀(jì)。嚴(yán)于律己主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺抵制不良誘惑，不打架斗毆。性網(wǎng)吧、舞廳等。10安全環(huán)保具有安全意識和環(huán)保常識，保護(hù)環(huán)境，珍惜生命，積極參加環(huán)保和自護(hù)活動。學(xué)習(xí)能力1l學(xué)習(xí)興趣有學(xué)習(xí)的愿望和興趣，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)主動，并努力克服學(xué)習(xí)中存在的困難。12學(xué)習(xí)方法能運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)效率，形成一套適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)方法。13計劃與反思能夠制定有效的學(xué)習(xí)計劃，能夠在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思，善于聽取他人意見，不斷改進(jìn)提高。14獨(dú)立探究能夠獨(dú)立思考，能夠提出問題和解決問題，能初步掌握探究的策略與方法。能夠完成規(guī)定學(xué)科的實驗操作。交流與合作15團(tuán)隊精神樂于參加集體活動，能為實現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力，能與人合作共同完成任務(wù)。16溝通與分享能評價和約束自己的行為，能夠與他人交流和分享，尊重并理解他人。用合法適當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c他人的矛盾，不沖動、不野蠻。運(yùn)動與健康17體質(zhì)與健康有鍛煉身體的習(xí)慣、掌握一定的運(yùn)動技能，有強(qiáng)健的體魄，達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，精力充沛。心理健康，悅納自己，保持積極向上的情緒狀態(tài)。18健康生活方式崇尚科學(xué)，反對迷信，積極參加體育活動。不吸煙，不酗酒，講究衛(wèi)生。合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約，無其他不良嗜好。審美與表現(xiàn)19審美情趣能感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，健康向上，情趣優(yōu)雅。愛惜和保護(hù)各類美好的事物和藝術(shù)作品。20藝術(shù)活動與表現(xiàn)積極參加各種藝術(shù)活動，能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作，富有創(chuàng)新。不觀看、不傳播具有色情、暴力、迷信色彩的作品。學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價操作表學(xué)校?年級?班?學(xué)生姓名?學(xué)籍號?學(xué)年?學(xué)期評價指標(biāo)?評定要素突出表現(xiàn)學(xué)生自評同伴互評教師評價學(xué)校評價道德品質(zhì)1尊敬師長2團(tuán)結(jié)同學(xué)3勤奮進(jìn)取4尊德守信5關(guān)心集體6熱愛勞動?同伴審查?教師審查公民素養(yǎng)7社會責(zé)任感8自尊自信9遵紀(jì)守法10安全環(huán)保同伴審查教師審查學(xué)習(xí)能力11學(xué)習(xí)興趣12學(xué)習(xí)方法13計劃與反思14獨(dú)立探究?同伴審查?教師審查交流與合作15團(tuán)隊精神16溝通與分享?同伴審查?教師審查運(yùn)動與健康17體質(zhì)與健康18健康的生活方式?同伴審查?教師審查審美與表現(xiàn)19審美情趣20藝術(shù)活動與表現(xiàn)?同伴審查?教師審查評價結(jié)果學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價匯總表年度班級姓名學(xué)業(yè)成績評價綜合素質(zhì)評價最后結(jié)果語文數(shù)學(xué)英語XXXXXXXXXX道德素養(yǎng)能力合作健康審美xxxxxx注：l、評價前要組織學(xué)生學(xué)習(xí)評價方案讓學(xué)生掌握評價內(nèi)容與要求和評定標(biāo)準(zhǔn)。2、突出表現(xiàn)由學(xué)生自己據(jù)實填寫，同伴和老師進(jìn)行審企，同意打“”，不同意打“”，同伴與老師不同意的評價中不予認(rèn)可。3、學(xué)校評價認(rèn)定結(jié)束后，將最終評定結(jié)果和學(xué)生突出表現(xiàn)記入xx學(xué)校學(xué)生學(xué)期綜合素質(zhì)評價表中，并將其裝入學(xué)生成長記錄袋。4、“學(xué)校評價”為“學(xué)生自評、同伴互評、教師評價”三項評價結(jié)果的匯總、“評價結(jié)果”為學(xué)校評價匯總。5、學(xué)生綜合評價中“學(xué)生自評、同