豐東實驗中學初二數(shù)學教學計劃.doc

豐東實驗中學初二數(shù)學教學計劃 一指導 通過課的，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及問題和解決問題的能力。 二、學情分析 八年級下學期是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。有少數(shù)同學基礎特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。 總體來看我校八年上學期學生期末的成績，成績只能算一般。在學生所學知識的掌握程度上，整個年級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)，在以后的教學中，對有條件的孩子應鼓勵他們買課外參考書，不一定是教輔參考書，有趣的課外數(shù)學讀物更好，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質(zhì)；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打折扣；學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關注的。 三、教材分析與教法 第十六章分式 1.重視分數(shù)與分式的聯(lián)系，注意事項通過分數(shù)認識方式 2.重視分式與實際的聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學建模思想 3.重視分式方程的特殊性，突出其解法的關鍵步驟 第十七章反比例函數(shù) 1.注意做好與已學內(nèi)容的銜接 2.注意做好與已正比例函數(shù)的對比 3.把突出函數(shù)中蘊含的重要思想作為本章的需要線索 4.密切反比例函數(shù)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系 第十八章勾股定理 1.讓學生體驗勾股定理的探索和運用過程 2.結合具體例子介紹抽象概念 3.注重介紹數(shù)學文化 第十九章四邊形 1.突出圖形性質(zhì)的探索過程，重視直接操作和了解邏輯推理的有機結合 2.強的知識內(nèi)容的聯(lián)系結合 3.重視數(shù)學思想方法的滲透 4.注意聯(lián)系實際 四、教學措施 1、課堂內(nèi)講授與練習相結合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點。 2、認真