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文檔簡介

學(xué) 生 實(shí) 踐 報(bào) 告(文科類)課程名稱: 供應(yīng)鏈管理 專業(yè)班級: 15市場營銷2班 學(xué)生學(xué)號(hào): 1501041121 學(xué)生姓名: 李兆豐 所屬院部: 商學(xué)院 指導(dǎo)教師: 何燕 2016 2017 學(xué)年 第 2 學(xué)期 金陵科技學(xué)院教務(wù)處制實(shí)踐項(xiàng)目名稱: 啤酒游戲 實(shí)踐學(xué)時(shí): 4 同組學(xué)生姓名: 李兆豐 李健一 實(shí)踐地點(diǎn): 7205 實(shí)踐日期: 5.8 實(shí)踐成績: 批改教師: 批改時(shí)間: 指導(dǎo)教師評閱: 1、 實(shí)踐目的和要求 使學(xué)生能對供應(yīng)鏈中的“牛鞭效應(yīng)”現(xiàn)象進(jìn)行更加直觀并且深入的分析,理解供應(yīng)鏈中的“牛鞭效應(yīng)”,分析產(chǎn)生“牛鞭效應(yīng)”的原因,找出減少“牛鞭效應(yīng)”的方法,通過“啤酒游戲”實(shí)驗(yàn)來理解供應(yīng)鏈中的信息失真以及信息共享的重要性。2、 實(shí)踐環(huán)境與條件 由教師上課指導(dǎo),學(xué)生上機(jī)實(shí)踐,運(yùn)用圖書資料和網(wǎng)絡(luò)資源,注意理論知識(shí)與實(shí)踐的聯(lián)系。最終要求學(xué)生完成實(shí)踐報(bào)告,指導(dǎo)教師打分。3、 實(shí)踐內(nèi)容1. 掌握“啤酒游戲”軟件應(yīng)用2. 通過啤酒游戲分析“牛鞭效應(yīng)”產(chǎn)生的原因3. 尋找減少“牛鞭效應(yīng)”危害的對策四、實(shí)踐報(bào)告 三人一組,分別扮演:零售商A1、批發(fā)商A、制造商,模擬一條供應(yīng)鏈的運(yùn)作過程,每個(gè)角色提交各自訂單,重復(fù)游戲三至五次。首先介紹一下游戲的流程:點(diǎn)擊桌面供應(yīng)鏈推演套件的學(xué)生客戶端:進(jìn)入后,出現(xiàn)如下界面,點(diǎn)擊“啤酒游戲”:進(jìn)入后,點(diǎn)擊“刷新游戲”,并點(diǎn)擊“H1”后點(diǎn)擊“加入游戲”進(jìn)入后選擇角色,首先是“零售商A1”進(jìn)入后,填寫信息如圖:填寫完畢后,先點(diǎn)擊“發(fā)貨確認(rèn)”,再點(diǎn)擊“訂貨確認(rèn)”,完成后,零售商A1進(jìn)入等待批發(fā)商收到零售商需求后,給零售商發(fā)貨發(fā)貨結(jié)束后,批發(fā)商向制造商提出訂貨需求制造商收到批發(fā)商的需求后,給批發(fā)商發(fā)貨。發(fā)貨成功之后,點(diǎn)擊訂貨確認(rèn)。進(jìn)入等待界面。完成周1的操作后,零售商A1結(jié)束等待,進(jìn)入周2,填寫相關(guān)數(shù)據(jù)同樣,先點(diǎn)擊“發(fā)貨確認(rèn)”再點(diǎn)擊“訂貨確認(rèn)”,完成后,零售商A1進(jìn)入等待接收到零售商的訂貨需求后,填寫發(fā)貨量進(jìn)行發(fā)貨發(fā)貨結(jié)束后,對制造商進(jìn)行訂貨制造商接到批發(fā)商的訂貨需求之后,進(jìn)行發(fā)貨發(fā)貨成功之后,點(diǎn)擊訂貨確認(rèn),進(jìn)入等待界面。完成周2的操作后,零售商A1結(jié)束等待,進(jìn)入周3,填寫相關(guān)數(shù)據(jù)同樣,先點(diǎn)擊“發(fā)貨確認(rèn)”,再點(diǎn)擊“訂貨確認(rèn)”,完成后零售商A1進(jìn)入等待根據(jù)零售商的需求,批發(fā)商進(jìn)行發(fā)貨處理發(fā)貨結(jié)束后,向制造商發(fā)出訂貨請求制造商接到批發(fā)商的訂貨需求之后,進(jìn)行發(fā)貨。發(fā)貨完成之后,點(diǎn)擊訂單確認(rèn),進(jìn)入等待界面。完成周3的操作后,零售商A1結(jié)束等待,進(jìn)入周4,填寫相關(guān)數(shù)據(jù)同樣,先點(diǎn)擊“發(fā)貨確認(rèn)”,再點(diǎn)擊“訂貨確認(rèn)”,完成后零售商A1進(jìn)入等待根據(jù)零售商的需求,批發(fā)商進(jìn)行發(fā)貨制造商接到需求訂單之后,進(jìn)行發(fā)貨。發(fā)貨之后,點(diǎn)擊訂貨確認(rèn),進(jìn)入等待界面。如此重復(fù)操作,直到出現(xiàn)結(jié)果。啤酒游戲分析牛鞭效應(yīng)產(chǎn)生的原因:(1) 需求預(yù)測:在供應(yīng)鏈中,上游節(jié)點(diǎn)的企業(yè)的產(chǎn)量或者庫存量的計(jì)劃總是根據(jù)下游節(jié)點(diǎn)企業(yè)或者用戶的需求信息來進(jìn)行安排和制定。(2) 價(jià)格波動(dòng):在市場經(jīng)濟(jì)條件下,商品的價(jià)格不但受產(chǎn)品的內(nèi)在價(jià)值的影響,而且在很大程度上還受市場供求關(guān)系的影響。(3) 短缺博弈:當(dāng)需求大于供應(yīng)時(shí),理性的決策是按照訂貨量比例分配現(xiàn)有供應(yīng)量。此時(shí),銷售商為了獲得更大份額的配給量,故意夸大其訂貨需求;當(dāng)需求降溫時(shí),訂貨又突然消失,這種由于短缺博弈導(dǎo)致的需求資訊的扭曲最終導(dǎo)致“牛鞭效應(yīng)”。(4) 庫存失衡:傳統(tǒng)的營銷一般是由供應(yīng)商將商品送交銷售商,其庫存責(zé)任依然歸供應(yīng)商,待銷售完成后再進(jìn)行計(jì)算,但商品卻由分銷商掌握和調(diào)度。這樣就加劇了訂貨需求加大的情況,從而導(dǎo)致“牛鞭效應(yīng)”。(5) 缺少合作:由于缺少信息和共享,企業(yè)無法掌握下游的真正需求和上游的供貨能力,只好自行多儲(chǔ)貨物。(6) 提前期:由于企業(yè)對交貨的準(zhǔn)確時(shí)間心中無數(shù),因此企業(yè)往往持有較長的提前期。(7) 環(huán)境變異:由于政策和社會(huì)等環(huán)境的變化所產(chǎn)生的不確定性,造成了訂貨量需求放大。(8) 批量訂貨:采用批量訂貨不但可以減少訂貨的次數(shù)和降低成本,還可以獲得運(yùn)輸優(yōu)惠。但是如果供應(yīng)鏈上每個(gè)企業(yè)都獨(dú)自展開批量訂貨,對供應(yīng)商來說,面臨的是一個(gè)間歇性的訂貨量。減少牛鞭效應(yīng)危害的對策:(1) 不斷改善供應(yīng)鏈中的基礎(chǔ)設(shè)施:供應(yīng)鏈中各企業(yè)之間應(yīng)該建立先進(jìn)和高效的實(shí)體分配系統(tǒng)。低效率的供貨,會(huì)延長供貨時(shí)間,擴(kuò)大牛鞭效應(yīng),而準(zhǔn)時(shí)高效地供貨是緩解牛鞭效應(yīng)的有效措施。(2) 實(shí)施賣方管理存貨:賣方管理存貨就是上游掌管下游需求與存貨信息,并以此進(jìn)行必要的預(yù)測及對下游實(shí)施供貨。(3) 確定供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)的合適長度和寬度:我們依據(jù)對企業(yè)核心流程的重要程度,將供應(yīng)商群體和客戶群體分成支持型和重要型。保留大部分重要型參與者,剔除大部分支持型參與者,供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)就會(huì)有所簡化。簡化后的供應(yīng)鏈可以從結(jié)構(gòu)上減少牛鞭效應(yīng)。(4) 加強(qiáng)信息共享程度:電子商務(wù)的發(fā)展,信息技術(shù)的突飛猛進(jìn),為企業(yè)之間的信息共享提供了保障和支持。在西方發(fā)達(dá)國家,供應(yīng)鏈的參與者越來越多的應(yīng)用電子交易手段來獲取數(shù)據(jù),實(shí)施交易。不斷普及的EDI、POS等技術(shù)的使用有利于供應(yīng)鏈成員間的信息傳遞與信息共享。(5) 加強(qiáng)契約管理:為了減少牛鞭效應(yīng)的影響,有必要對實(shí)體之間的聯(lián)系進(jìn)行管理和控制,合法的契約是一種有效的方法。常見的供應(yīng)契約有回收契約、收入共享契約、數(shù)量折扣契約、最小購買契約、數(shù)量柔性契約、帶有權(quán)期的數(shù)量柔性

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