師范類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書_1

開封教育學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一利器。 對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉 ，踏入這個(gè)的擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要；使自己占有一席之地？每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大的變革，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失。 只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)淘汰。 在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準(zhǔn)備充分了，所以，對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力！一、自我分析1、 職業(yè)興趣我喜歡社會(huì)交往性工作，比如教師，通常喜歡周圍有別人存在，樂于幫助別人解決難題。 我喜歡與人而不是與事務(wù)打交道，助人為樂，有責(zé)任心，熱情，善于合作，富有理想，友好， 善良，慷慨有耐心。我也喜歡藝術(shù)性工作，如音樂，書法，畫畫，唱歌等。2、 職業(yè)能力對(duì)于有難度的問題，不輕言放棄，并積極思考，尋求解決辦法，往往能通過思維做出正 確的推理與決斷，對(duì)于抽象問題，也能認(rèn)真分析。3、個(gè)人特質(zhì)開朗樂觀，積極向上，責(zé)任心強(qiáng)，細(xì)致入微，有愛心，做事很有耐心。對(duì)于自己要求嚴(yán) 格，工作追求完善，對(duì)教育充滿了興趣，并且喜歡孩子，十分熱愛教師這個(gè)職業(yè)。4、職業(yè)價(jià)值觀：希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)的同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相 處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系。希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的。5、勝任能力優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)成績(jī)良好，學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)良好，做事認(rèn)真踏實(shí)，有責(zé)任心、耐心，意志 堅(jiān)定，善于分析思考，熱愛書法，畫畫等。劣勢(shì)：性格偏內(nèi)向，不善于與陌生人交流，創(chuàng)新能力不夠。76、教育經(jīng)歷2010至今大學(xué)階段20072010 年高中階段20042007 年初中階段19982004 年小學(xué)階段7、實(shí)踐經(jīng)歷2012 年 3 月2012 年 6 月，我在*階梯教育培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期三個(gè)月的教育實(shí)踐活動(dòng);2012 年 7 月2012 年 8 月，藍(lán)天輔導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行了兩個(gè)月的暑期實(shí)踐活動(dòng)。這一階段，在校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，較好的完成了教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中， 總的來說，我認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化，鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，耐心施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)正確細(xì)致。教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授 課過程中聲音不夠洪亮等情況。在以后教學(xué)過程中我會(huì)努力提高自己，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人 民教師。自我分析小結(jié)（一）個(gè)人認(rèn)識(shí)1、優(yōu)點(diǎn)：活潑開朗、個(gè)性率直，踏實(shí)穩(wěn)重，謙虛謹(jǐn)慎，忠誠(chéng)，有責(zé)任感，善良，對(duì)于真心喜歡的事情可以很好的堅(jiān)持下來。2、缺點(diǎn)：固執(zhí)不夠靈活，思維單一，玩心比較重，有時(shí)候比較沒耐心。3、興趣：興趣廣泛，如：運(yùn)動(dòng)、讀書、畫畫、書法、散步、看電視等。（二）角色建議評(píng)價(jià)建議父母善良、正直、孝順，不夠獨(dú)立，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，要多了解一些社會(huì)上的事情，要學(xué)會(huì)慢慢的接觸社會(huì)上的一些問題，提高獨(dú)立處理問題的能力。老師有上進(jìn)心，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真有責(zé)任心，熱愛幫助他人，要注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，做事要考慮后果，過程中要更加仔細(xì)。同學(xué)隨和，善良，單純，活潑，重義氣，比較情緒化，有點(diǎn)小孩脾氣，但性格較好，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。二、職業(yè)分析1、家庭環(huán)境分析我出生在一個(gè)普通的小縣城，家中還有一個(gè)弟弟和妹妹，以前爸媽都是普普通通的打工者， 后來我親眼看見我爸爸通過自己的努力一步一步的走下來，直到有了今天的成就。我爸一直是我人生中的偶像，他的努力和智慧令我折服，由于爸媽從小沒有讀過書，我們家對(duì)教育比較重視，但是他們更加注重對(duì)我們的道德教育，他們一直認(rèn)為接受良好的教育是改變?nèi)松淖詈梅椒?，但是如果沒有一個(gè)很好的道德觀，連基本的做人都不會(huì)的話，那么一切都是惘然， 所以爸媽對(duì)我的學(xué)業(yè)方面管理的比較嚴(yán)格，他們希望我以后可以在他們身邊找一個(gè)比較穩(wěn)定踏實(shí)的工作。2、學(xué)校環(huán)境分析現(xiàn)在就讀的學(xué)校是一所以為社會(huì)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育合格師資，具有高等?？茖哟蔚母黝惾瞬艦橹?要任務(wù)的師范性的文理兼?zhèn)涞娜罩聘叩葘？圃盒?。學(xué)院有著近一百年的辦學(xué)歷史，在省內(nèi) 外有良好的聲譽(yù)，多年來學(xué)校解放思想，更新觀念，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，擁有 雄厚的科研，教學(xué)實(shí)力，取得了大批的教研成果，管理工作均取得了突出成績(jī)。3、社會(huì)分析當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對(duì)這一問題，我們所能做 的就是提高自身的綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。我們不僅 要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和研究生學(xué)歷的人比。所以唯有加強(qiáng)自身的競(jìng) 爭(zhēng)力，才有可能在社會(huì)中占有一席之地。4、職業(yè)環(huán)境分析（1）行業(yè)分析中國(guó)教育事業(yè)正經(jīng)歷一場(chǎng)大的變革，教育中的教師被看做一個(gè)突破口，如果教育工作的主題 素質(zhì)提高了，那么教育就會(huì)相應(yīng)地被帶動(dòng)起來。目前，雖然我國(guó)教師隊(duì)伍龐大，但是真正優(yōu) 秀的教師鳳毛麟角，為了盡快解決這一問題，國(guó)家對(duì)師范生實(shí)施優(yōu)惠政策就是為了吸引優(yōu)秀 的人才從教，彌補(bǔ)現(xiàn)今教育的缺陷。優(yōu)秀的研究型教師在以后將備受矚目。(2)職業(yè)分析教師平常的任務(wù)就是完成教學(xué)任務(wù)，把知識(shí)傳授給學(xué)生，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法， 樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。根據(jù)我自己的專業(yè)情況來看，我適合從事文筆方面的工作，但是以我自己的性格，我又不喜歡太快節(jié)奏的工作，而且對(duì)于剛畢業(yè)的女大學(xué)畢業(yè)生來說，這方面的工作比較穩(wěn)定，容易找到，尤其是教師這個(gè)職業(yè)，這是一個(gè)永恒的職業(yè)，由于現(xiàn)在越來越重視教育的問題，他的地位只有上升，所以這是一個(gè)較為保險(xiǎn)的職業(yè)，也可以稱為“鐵 飯碗”尤其對(duì)于求穩(wěn)定的我來說，他將是我的第一個(gè)選擇。（3）企業(yè)分析選擇留在*，否則回*教書，首先因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng)，工作離父母較近，便于照應(yīng)。其 次鄭州經(jīng)濟(jì)文化方面發(fā)展都比較快，生活水平較高。職業(yè)分析小結(jié)：教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，且假期較多工作輕松，但對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高， 社會(huì)地位和待遇相對(duì)較好，存在的問題是當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，且對(duì)應(yīng)聘者的要求越來越高。三、職業(yè)定位1、職業(yè)目標(biāo)：在步入社會(huì)后通過自己的努力找到一個(gè)教師的工作崗位，希望自己在這個(gè)崗位上能很快 上手，游刃有余，盡量讓同學(xué)們能聽懂我在講什么，讓自己在他們心中留下一個(gè)好印象，認(rèn) 為我是一名稱職的老師，不求學(xué)校的評(píng)定，但求學(xué)生的認(rèn)同。2、職業(yè)發(fā)展策略：有機(jī)會(huì)到*市任教。3、職業(yè)發(fā)展路線： 走教育路線。4、具體路徑：城鄉(xiāng)教師縣公立小學(xué)教師市公立小學(xué)教師 一級(jí)教師。四、計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃實(shí)施一覽表名稱短期計(jì)劃（2013 年2016 年）時(shí) 間 跨度三年。本 期 目標(biāo)畢業(yè)三年時(shí)要在縣公立小學(xué)任教。細(xì) 化 目標(biāo)1、2014 年要適應(yīng)工作崗位，熟悉了解所在單位的各項(xiàng)情況;2、2015 年要建立良好的人際關(guān)系，積累人脈；3、2016 年要尋找一條適合自己的發(fā)展之路，逐步形成自己的教學(xué)特色。計(jì) 劃 內(nèi)容在這期間，充分利用時(shí)間鍛煉自己。多拿幾個(gè)證書，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)、工作的能力。具體的是過英語四級(jí)，考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，至少拿一次 獎(jiǎng)學(xué)金，多帶些家教，即可掙點(diǎn)錢又可以鍛煉自己。策 略 和措施為了實(shí)現(xiàn)成為一名優(yōu)秀的教師的目標(biāo)，我要不斷地學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己。備注要有自己的教學(xué)特色。名稱中期計(jì)劃（2017 年2020 年）計(jì) 劃 名稱工作五年計(jì)劃。本 期 目標(biāo)畢業(yè)五年后成為一名優(yōu)秀的一線骨干教師。細(xì) 化 目標(biāo)1、2017 年要取得小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格；2、2018 年在同屆教師中教學(xué)管理水平較為出色；3、2019 年2020 年組建和諧美滿的家庭，具備一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，有一定的個(gè)人儲(chǔ)蓄，踏踏實(shí)實(shí)工作。計(jì) 劃 內(nèi)容教學(xué)期間，積累一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一邊教學(xué)，一邊學(xué)習(xí)從教學(xué)中得到一些有用的東西。另外做好考研準(zhǔn)備。因?yàn)樵趲啄甑慕虒W(xué)中能積累一點(diǎn)錢，而這些錢可以作為 我繼續(xù)讀書的資本。策 略 和措施為了擁有一個(gè)幸福的家庭，我會(huì)好好地深造，繼續(xù)學(xué)好怎樣做人，讓自己更有素養(yǎng)。備注逐漸和諧美滿的家庭，有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：1、教育為先“學(xué)無止境”“活到老，學(xué)到老”等。在現(xiàn)在的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了，沒有知識(shí)是不行的，我們必須不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，讓自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。過英語四級(jí)，加強(qiáng)專業(yè) 和非專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。2、虛心向別人取經(jīng)在校期間，經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流，討論，從而在交流中學(xué)到一些對(duì)我們有用的知識(shí)，在暑假的時(shí)候參加實(shí)習(xí)，更加的了解工作和社會(huì)，并向他們學(xué)習(xí)。畢業(yè)之后，我們步入社會(huì)，我們的經(jīng)驗(yàn)畢竟很少，要向人家學(xué)習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通， 加深了解，搞一些活動(dòng)，增加友誼。3、實(shí)踐鍛煉在校期間，多參加一些社會(huì)工作，通過這些活動(dòng)，可以增加自己的膽量，和口頭表達(dá)能 力。還能結(jié)交到很多朋友，為今后打下基礎(chǔ)。在校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn)，讓自己對(duì)職業(yè)有更深的了解和認(rèn)識(shí)， 為自己選擇一個(gè)自己喜歡的職業(yè)做好準(zhǔn)備。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，也是十分重要的。我更有充分的時(shí)間鍛煉身體。熟話說： “身體是革命的本錢”。身體不好什么也干不成。還有在平時(shí)要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行事個(gè)人 的精神面貌和個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)的體現(xiàn)。在假期做些兼職，提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)與人相 處之道。五、評(píng)估調(diào)整1、評(píng)估內(nèi)容（1） 職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：加入沒有升上本科，畢業(yè)后我會(huì)到一所私立學(xué)校積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參加招教考試，成為一 名真正的教師。（2） 職業(yè)路徑評(píng)估：參加工作后，若是實(shí)際沒有按照自己的計(jì)劃方案發(fā)展，我會(huì)再接再厲，權(quán)利奮進(jìn)，直至 實(shí)現(xiàn)（可與原來時(shí)間相錯(cuò)五年以內(nèi)，否則我會(huì)離開這所學(xué)校，另圖高就）。（3） 實(shí)施策略評(píng)估：若長(zhǎng)時(shí)間停留在該學(xué)校，感覺發(fā)展?jié)摿晌５臅r(shí)候，離開單位，自己開辦輔導(dǎo)學(xué)校。（4） 其他因素評(píng)估：身體狀況糟糕時(shí)，先治療好后，再就業(yè)；家庭變故；經(jīng)濟(jì)狀況不定：若老公有才能，選擇獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，我一定支持，自家公司招聘經(jīng)理去管理。2、評(píng)估的時(shí)間一切事物都是在不斷地變化的，一成不變的事物是不存在的，所以為了保證測(cè)試的長(zhǎng)久真實(shí)可靠，我選擇每半年測(cè)試一次，以便更好的服務(wù)自己就業(yè)。3、調(diào)整規(guī)劃的原則量體裁衣的原則?？刹僮餍缘脑瓌t、發(fā)展性的原則。 六、結(jié)束語任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭受問題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人要獲得