國學(xué)經(jīng)典教育實(shí)施方案.doc

岫巖縣滿族中學(xué)“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí) 施 方 案一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典名著，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學(xué)自強(qiáng)等優(yōu)良品質(zhì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。從2016年上學(xué)期開始，我校遵照教育局2015年“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案指示精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況特制定本實(shí)施方案。二、目的意義國學(xué)是文化之根，民族之魂。國學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏著中國五千年的智慧精髓，它沉淀于歷史的長河，而又升華于現(xiàn)代社會(huì)，既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。在中學(xué)生中開展國學(xué)教育，是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，弘揚(yáng)中華民族精神和優(yōu)秀民族文化，讓中小學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，提高文明素質(zhì)，形成正確的價(jià)值觀、人生觀，用國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光，照耀指引孩子們健康成長，并讓他們受益終生。三、活動(dòng)主題經(jīng)典啟迪人生，國學(xué)伴我成長四、基本目標(biāo)塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣；增強(qiáng)語文能力，夯實(shí)文化功底；發(fā)展記憶能力，開發(fā)智慧潛能；培育良好學(xué)風(fēng)，形成良好校風(fēng)；培養(yǎng)親子關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。通過全面開展國學(xué)教育，塑造學(xué)生良好的思想品德、健全學(xué)生的人格修養(yǎng)，使中華民族的凝聚力不斷增強(qiáng)，傳統(tǒng)美德代代傳承。讓廣大中學(xué)生了解中華文明，充滿自信、充滿朝氣的面向世界，面向未來。五、主要內(nèi)容學(xué)校選擇弟子規(guī)、三字經(jīng)、笠翁對韻、中庸、大學(xué)、老子、莊子、孟子、詩經(jīng)、禮記等進(jìn)行誦讀、學(xué)習(xí)。六、工作安排與措施(一)誦讀弟子規(guī)等國學(xué)經(jīng)典1每日一讀：每天安排15分鐘時(shí)間進(jìn)行誦讀，或?qū)W習(xí)新篇目，或溫習(xí)舊內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)。2利用研學(xué)課每周一節(jié)課以班級為單位，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。要備課，制定教學(xué)計(jì)劃。3師生讀、親子同讀：要求教師、家長和學(xué)生同步誦讀相同內(nèi)容，為學(xué)生做表率，達(dá)到同讀同悟。(二)踐行弟子規(guī)廣泛在學(xué)生中開展踐行弟子規(guī)活動(dòng)，把弟子規(guī)內(nèi)化應(yīng)用到學(xué)生的日常生活中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬父母、友愛兄弟、尊敬老師、立身處事、待人接物、修身治學(xué)，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。1營造學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)的濃厚氛圍以弟子規(guī)文化來加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)的濃厚氛圍。利用校內(nèi)宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)等宣傳載體，營造濃郁的校園育人氛圍，宣講弟子規(guī)。以弟子規(guī)內(nèi)容布教室、走廊、通道，使學(xué)生置身于此，無時(shí)無刻都能受到潤物細(xì)無聲的熏陶感染。2在學(xué)習(xí)研究中踐行學(xué)生在讀熟、背熟的基礎(chǔ)上開展踐行活動(dòng)。讓學(xué)生對照經(jīng)文閱讀譯文，獨(dú)自獲得對經(jīng)文內(nèi)容的初步感悟。由教師組織全班同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)式交流，在交流過程中，使學(xué)生對經(jīng)文難解字義和整段含義擁有大致了解，重點(diǎn)理解經(jīng)文對行為方面的要求，明確其中的道理。讓全班同學(xué)對照文中要求，自省以往行為中的優(yōu)點(diǎn)與不足，互相幫助，對以后的行為提出積極的改進(jìn)措施，共同確定努力方向。鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的哲理運(yùn)用到實(shí)際生活與學(xué)習(xí)之中，使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣、好品質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3在日常生活、主題教育活動(dòng)中實(shí)踐（1）開展四個(gè)教育：感恩教育：讓每位學(xué)生深刻體會(huì)父母、師長的養(yǎng)育、培養(yǎng)之恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。養(yǎng)成教育：要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，從身邊小事做起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。禮儀教育：通過多種形式的禮儀教育活動(dòng)提升師生的禮儀素養(yǎng)和文明水平。誠信教育：通過評選“道德誠信好少年”等形式，教育學(xué)生從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人。（2）開展特色主題活動(dòng)。利用升旗儀式、班團(tuán)活動(dòng)、重大節(jié)日、報(bào)告會(huì)、家長會(huì)等途徑，廣泛開展多種多樣以國學(xué)經(jīng)典文化為內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，將各班的國學(xué)經(jīng)典誦讀情況納入班級考核進(jìn)行評比。不拘形式，大膽創(chuàng)新，以國學(xué)文化立人，做優(yōu)秀的現(xiàn)代中國人，表達(dá)對中國古典文化的熱愛。岫巖縣滿族中學(xué)2015年9月15日附：岫巖縣滿族中學(xué)“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”具體活動(dòng)安排項(xiàng)目責(zé)任人主要內(nèi)容時(shí)間要求備注經(jīng)典誦讀各年級按周次安排相關(guān)經(jīng)典篇目早讀安排15分鐘誦讀每人能夠熟讀班主任負(fù)責(zé)國學(xué)教育課任教師進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典滲透教育語文、政治、歷史課滲透自然，與所教學(xué)科有機(jī)結(jié)合環(huán)境氛圍總務(wù)處校園國學(xué)教育文化氛圍學(xué)期初在教室、走廊、辦公室張貼經(jīng)典字畫、格言。學(xué)習(xí)小結(jié)班主任班級、學(xué)生分別寫出經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)情況小結(jié)、學(xué)習(xí)心得周一班會(huì)課15分鐘填寫好學(xué)生個(gè)人檔案卡、學(xué)習(xí)心得表格班主任整理收齊上交德育處檔案整理政教處整理、規(guī)檔周 五建立學(xué)生個(gè)人檔案卡；學(xué)生有摘抄本成果展示團(tuán) 委政教處國學(xué)經(jīng)典才藝展示、國學(xué)班會(huì)評比大課間、重大節(jié)日慶典大課間播放國樂名曲；適時(shí)組織誦讀、表演、文藝匯演、經(jīng)典知識(shí)競賽、征文、手抄報(bào)展。宣傳交流團(tuán) 委宣傳報(bào)道，經(jīng)驗(yàn)交流推廣及時(shí)將學(xué)校國