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文檔簡介

圖形的認(rèn)識 3 總復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 鞏固練習(xí) 課后作業(yè) 知識梳理 1 從正面看到的圖形 2 從側(cè)面看到的圖形 3 從上面看到的圖形 觀察下面用4個正方體搭成的圖形 并填一填 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 如果把上面的圖形分成兩類 可以怎樣分 長方體 正方體 圓柱 圓錐 分別說出已學(xué)過的立體圖形的特點 并嘗試驗證這些特點 球 知識梳理 說說長方體和正方體的特征 6個面相對的面完全相同 特殊情況兩個相對面為正方形 6個面都是正方形 12條棱相對的棱長度相等 12條棱每條棱長度相等 8個頂點 8個頂點 比較圓柱和圓錐的特點 高有無數(shù)條 側(cè)面展開是長方形或正方形或平行四邊形 有上下兩個底面 是相等的圓形 側(cè)面是一個曲面 高只有一條 有一個底面 是圓形 請把下面圖形從正面 上面 左面看到的圖形畫出來 鞏固練習(xí) 想一想 下面的平面圖形 以它的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周 會形成什么樣的空間圖形 用線連一連 下面的圖形哪些是正方體的展開圖 先想一想 再試一試 可以 一個頂點最多可以連接三個面 不可以 一個頂點最多可以連接三個面 不可以 可以 不可以 橫排最多只有四個面 如圖是有 個棱長為1厘米的正方體搭成的 將這個立方體的表面圖上紅色 其中只有三面圖上紅色的正方體有 個 只有四面涂上紅色的正方體有 個 只有五面涂上紅色的正方體有 個 涂上紅色的面積是 厘米2 想一想 填一填 5 1 3 1 20 一個立體圖形從上面看是 從左面看是 要搭成這樣的立體圖形 至少要用 個小立方體 最多可以有 個小立方體 5個 5個 5個 5 7個 7 在下圖中 分別畫出猴子在A B位置所能看到的范圍 在A點看到的 在B點看到的 分別畫出從正面 上面 左面看到的立體圖形的形狀 正面 上面 左面 長方體的兩個面如下圖 請畫出與這兩個面不相同的第三個面 6cm 4cm 3cm

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