


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
五年級(jí)上語(yǔ)文試題-第八單元蘇教版(無(wú)答案)一、看拼音,寫詞語(yǔ)。 rng qi zn sh l ci zhn fn f gi ( ) ( )( ) ( ) ( ) l j mng j gu l xun yo tin jng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、選擇正確的讀音,在下面畫“ ”。 正(zhng zhng)月 綠油油(yu yu ) 炊(chu cu)煙 艄(sho xio)公 三、用“”畫出句中的錯(cuò)別字,并在句子后面的括號(hào)內(nèi)寫出正確的字。 我做完作業(yè),迫不急待地座到電視機(jī)前,觀看全國(guó)象聲大塞。( ) 四、按要求填詞語(yǔ)或?qū)懢渥印?1、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再把兩個(gè)句子中畫橫線的部分換成一個(gè)詞語(yǔ)。 鍥而不( ) 慷( )激昂 驚( )駭浪 (1)清平樂.村居是一首人人都贊美、傳誦的文學(xué)作品。( ) (2)這篇游記寫得很生動(dòng),我們讀后仿佛親自到了作者游覽的那個(gè)地方。( ) 2、在括號(hào)內(nèi)填寫合適的詞語(yǔ),使句子完整。 元旦前一天,我通過電子信箱給遠(yuǎn)在美國(guó)的叔叔寄去一張. . 的電子賀卡。賀卡上面畫著一組. . 的風(fēng)景圖,讓人足不出戶就能. . 祖國(guó)風(fēng)光。用鼠標(biāo)點(diǎn)擊它,還能發(fā)出. . . . 的音樂。這張賀卡寄托了我對(duì)叔叔. . 的思念和. . 的祝福。 3、在橫線上填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),使句子前后連貫。 我這學(xué)期 看了許多課外書, 沒有做到眼到、口到、心到,收獲不大。 4、在橫線上填寫形容說(shuō)話時(shí)動(dòng)作、神情、語(yǔ)氣的詞語(yǔ),使句子更具體。 陳強(qiáng) ,告訴我:“太可惜了,由于最后一個(gè)球沒有踢好,我們的球隊(duì)輸了!” 5、仿照例句改寫句子,使句子更生動(dòng)。 例句:秋天到了,大豆成熟了。 秋天到了,大豆搖動(dòng)著豆莢,發(fā)出嘩啦啦的笑聲。 下課了,同學(xué)們玩起了陀螺,許多陀螺在地面上飛轉(zhuǎn)。 五、修改病句。 1、老師們異口同聲地稱贊這篇優(yōu)秀佳作。 2、經(jīng)過多年的努力,校園的風(fēng)景建設(shè)得越來(lái)越美了。 3、下學(xué)期一開始,我就要訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心。 六、你一定讀過水滸傳的故事。除了課本上的人物,你還知道水滸傳中的哪些人物?請(qǐng)你至少再寫兩個(gè),然后從中選擇一個(gè)(用“”標(biāo)出),用一兩句話寫出他給你留下怎樣的印象。 人物: 、 其中一個(gè)給你的印象: 七、課文內(nèi)容填空。 1、 默寫石灰吟或墨梅: , 。 , 。 2、壁畫上的飛天,有的 , ;有的懷抱琵琶, ;有的 , ;有的彩帶飄拂,漫天遨游;有的 ,翩翩起舞看著這些精美的壁畫,就像是走進(jìn)了 的 。(莫高窟) 八、閱讀短文,按要求答題。 天鵝的見解 一匹駿馬在湖邊飲水;一條鯉魚在湖里吹氣泡;一只雄鷹在湖面上空盤旋。 雄鷹一會(huì)兒直沖云霄,一會(huì)兒滑翔,不屑一顧地對(duì)駿馬和鯉魚說(shuō):“天空廣闊無(wú)比,在天空自由自在地飛翔多么快活呀!” 駿馬毫不示弱,繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說(shuō):“我既可以日行千里,馳騁疆場(chǎng),又可以在無(wú)邊無(wú)際的草原上悠閑地散步,我的生活其樂無(wú)窮?!?鯉魚一會(huì)兒鉆到水里,一會(huì)兒浮上水面,搖頭擺尾地說(shuō) 我住在水晶宮里 非常安全 舒適 你們誰(shuí)能比 一只天鵝飛來(lái)了。它對(duì)大家笑了笑說(shuō):“我習(xí)慣在天空中飛翔,常在陸地上散步,也喜歡在水中游泳這些地方都不錯(cuò)。我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活,何必各執(zhí)己見、爭(zhēng)論不休呢?” 聽了天鵝的話,雄鷹猛地鉆進(jìn)了云霄;駿馬紅著面孔撒蹄就跑;鯉魚則一下子躲到水底 1、給短文第4自然段補(bǔ)全標(biāo)點(diǎn)。 2、選擇正確的解釋,在下面畫“”。 撒蹄就跑 (a、撒落 b、扔出去 c、放開) 各執(zhí)己見 (a、堅(jiān)持 b、拿著 c、執(zhí)行) 3、把下面的句子換成不帶問號(hào)的說(shuō)法,意思不變。 我們都很快樂,何必各執(zhí)己見、爭(zhēng)論不休呢?4初見短文題目,你最想知道什么?讀完短文,想到的答案是什么? 問題: 答案: 5、短文第2-4自然段合并成一段。請(qǐng)歸納這一段的意思。6、填空。 短文中給你印象最深的動(dòng)物角色是 ,它適應(yīng)的環(huán)境是 ,它喜歡的生活方式是 。 7、選擇你熟悉的一種動(dòng)物,模仿短文第2自然段(或第3、4自然段)的寫法寫一兩句話。8、每個(gè)人對(duì)“快樂”都有自己的感受。你對(duì)“快樂”有什么獨(dú)特的感受?請(qǐng)用一兩句話寫下來(lái)? 九、作文。 題目:我的心兒怦怦跳 提示和要求:1、生活中有些事或讓人激動(dòng),或使人緊張,或令人擔(dān)憂,或每當(dāng)經(jīng)歷這樣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大棚管理房建造合同協(xié)議
- 夫妻陪伴合同協(xié)議
- 垃圾清運(yùn)合同協(xié)議書范本
- 大型廣場(chǎng)舞演藝合同協(xié)議
- 垃圾清運(yùn)合同補(bǔ)充協(xié)議
- 多方退股協(xié)議書范本
- 工地賠錢協(xié)議書模板
- 工程履帶車租賃合同協(xié)議
- 墊付代辦協(xié)議書模板
- 工地石頭轉(zhuǎn)讓協(xié)議書模板
- 2024年TWI培訓(xùn)課件(共50張)pptx
- 小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率課標(biāo)解讀及教學(xué)思考
- 桃園桃紅頸天牛綠色防控技術(shù)規(guī)程
- 職場(chǎng)健身知識(shí)講座
- 臥床病人床單整理與更換法-龔婕
- PCI患者的術(shù)后護(hù)理課件
- 2024年供應(yīng)鏈可持續(xù)性培訓(xùn)資料
- WS-T 10001-2023 疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備配置和管理
- 成人住院患者跌倒評(píng)估與預(yù)防(團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn))解讀
- 2024屆山西省重點(diǎn)中學(xué)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題含解析
- 通止規(guī)設(shè)計(jì)公差自動(dòng)計(jì)算表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論