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五年級上語文試題-第八單元蘇教版(無答案)一、看拼音,寫詞語。 rng qi zn sh l ci zhn fn f gi ( ) ( )( ) ( ) ( ) l j mng j gu l xun yo tin jng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、選擇正確的讀音,在下面畫“ ”。 正(zhng zhng)月 綠油油(yu yu ) 炊(chu cu)煙 艄(sho xio)公 三、用“”畫出句中的錯別字,并在句子后面的括號內(nèi)寫出正確的字。 我做完作業(yè),迫不急待地座到電視機前,觀看全國象聲大塞。( ) 四、按要求填詞語或?qū)懢渥印?1、先把下列詞語補充完整,再把兩個句子中畫橫線的部分換成一個詞語。 鍥而不( ) 慷( )激昂 驚( )駭浪 (1)清平樂.村居是一首人人都贊美、傳誦的文學作品。( ) (2)這篇游記寫得很生動,我們讀后仿佛親自到了作者游覽的那個地方。( ) 2、在括號內(nèi)填寫合適的詞語,使句子完整。 元旦前一天,我通過電子信箱給遠在美國的叔叔寄去一張. . 的電子賀卡。賀卡上面畫著一組. . 的風景圖,讓人足不出戶就能. . 祖國風光。用鼠標點擊它,還能發(fā)出. . . . 的音樂。這張賀卡寄托了我對叔叔. . 的思念和. . 的祝福。 3、在橫線上填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語,使句子前后連貫。 我這學期 看了許多課外書, 沒有做到眼到、口到、心到,收獲不大。 4、在橫線上填寫形容說話時動作、神情、語氣的詞語,使句子更具體。 陳強 ,告訴我:“太可惜了,由于最后一個球沒有踢好,我們的球隊輸了!” 5、仿照例句改寫句子,使句子更生動。 例句:秋天到了,大豆成熟了。 秋天到了,大豆搖動著豆莢,發(fā)出嘩啦啦的笑聲。 下課了,同學們玩起了陀螺,許多陀螺在地面上飛轉(zhuǎn)。 五、修改病句。 1、老師們異口同聲地稱贊這篇優(yōu)秀佳作。 2、經(jīng)過多年的努力,校園的風景建設(shè)得越來越美了。 3、下學期一開始,我就要訂好學習計劃和決心。 六、你一定讀過水滸傳的故事。除了課本上的人物,你還知道水滸傳中的哪些人物?請你至少再寫兩個,然后從中選擇一個(用“”標出),用一兩句話寫出他給你留下怎樣的印象。 人物: 、 其中一個給你的印象: 七、課文內(nèi)容填空。 1、 默寫石灰吟或墨梅: , 。 , 。 2、壁畫上的飛天,有的 , ;有的懷抱琵琶, ;有的 , ;有的彩帶飄拂,漫天遨游;有的 ,翩翩起舞看著這些精美的壁畫,就像是走進了 的 。(莫高窟) 八、閱讀短文,按要求答題。 天鵝的見解 一匹駿馬在湖邊飲水;一條鯉魚在湖里吹氣泡;一只雄鷹在湖面上空盤旋。 雄鷹一會兒直沖云霄,一會兒滑翔,不屑一顧地對駿馬和鯉魚說:“天空廣闊無比,在天空自由自在地飛翔多么快活呀!” 駿馬毫不示弱,繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說:“我既可以日行千里,馳騁疆場,又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步,我的生活其樂無窮。” 鯉魚一會兒鉆到水里,一會兒浮上水面,搖頭擺尾地說 我住在水晶宮里 非常安全 舒適 你們誰能比 一只天鵝飛來了。它對大家笑了笑說:“我習慣在天空中飛翔,常在陸地上散步,也喜歡在水中游泳這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活,何必各執(zhí)己見、爭論不休呢?” 聽了天鵝的話,雄鷹猛地鉆進了云霄;駿馬紅著面孔撒蹄就跑;鯉魚則一下子躲到水底 1、給短文第4自然段補全標點。 2、選擇正確的解釋,在下面畫“”。 撒蹄就跑 (a、撒落 b、扔出去 c、放開) 各執(zhí)己見 (a、堅持 b、拿著 c、執(zhí)行) 3、把下面的句子換成不帶問號的說法,意思不變。 我們都很快樂,何必各執(zhí)己見、爭論不休呢?4初見短文題目,你最想知道什么?讀完短文,想到的答案是什么? 問題: 答案: 5、短文第2-4自然段合并成一段。請歸納這一段的意思。6、填空。 短文中給你印象最深的動物角色是 ,它適應(yīng)的環(huán)境是 ,它喜歡的生活方式是 。 7、選擇你熟悉的一種動物,模仿短文第2自然段(或第3、4自然段)的寫法寫一兩句話。8、每個人對“快樂”都有自己的感受。你對“快樂”有什么獨特的感受?請用一兩句話寫下來? 九、作文。 題目:我的心兒怦怦跳 提示和要求:1、生活中有些事或讓人激動,或使人緊張,或令人擔憂,或每當經(jīng)歷這樣
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