《幼兒教育》小班音樂(lè)欣賞教案 驚愕交響曲.doc

教學(xué)資料范本幼兒教育小班音樂(lè)欣賞教案 驚愕交響曲編 輯：_時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、初步引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)重音部分帶來(lái)的驚愕感和神秘感。2、嘗試用身體和聲音的幅度力度的變化來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)力度的變化。3、體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、flash動(dòng)畫、圖片等。活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入請(qǐng)幼兒自主找好小椅子坐下來(lái)師：好了，小朋友的小眼睛都找到祁老師了嗎？今天和祁老師一起在這個(gè)舞臺(tái)上聽(tīng)音樂(lè)做游戲。二、 邊看動(dòng)畫邊完整欣賞音樂(lè)，初步感受樂(lè)曲的變化。師：今天，祁老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)非常可愛(ài)的小娃娃跟我們一起來(lái)欣賞音樂(lè)，小朋友要認(rèn)真地看仔細(xì)地聽(tīng)哦?。úシ艅?dòng)畫）1、幼兒邊看動(dòng)畫邊欣賞音樂(lè)。師：看到小娃娃了嗎？小娃娃一開(kāi)始是什么表情？（笑）她是怎么笑的，一起來(lái)學(xué)一學(xué)，笑給我看看，嘴巴是往上翹的，彎彎的，頭還搖啊搖，真可愛(ài)。師：小娃娃一開(kāi)始的表情是笑的，后來(lái)怎么樣了，你們注意到了嗎？我們?cè)賮?lái)看一遍，小朋友可要認(rèn)真聽(tīng)還要仔細(xì)看，小娃娃的表情有什么變化？（再次播放動(dòng)畫）2、幼兒再次邊看動(dòng)畫邊欣賞音樂(lè)，并觀察小娃娃的表情變化師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，小娃娃一開(kāi)始的表情是笑瞇瞇的，后來(lái)變成什么樣了？（引導(dǎo)幼兒自由說(shuō)說(shuō)）三、 借助小丑、小兔圖片，幫助幼兒進(jìn)一步理解音樂(lè)。師：今天，祁老師還帶來(lái)了一個(gè)很有趣的、小朋友都認(rèn)識(shí)的（拿出小丑），這是誰(shuí)呀？你在哪見(jiàn)過(guò)呢？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）師：今天小丑叔叔也要和我們小朋友一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，注意看他有什么變化哦？（播放音樂(lè)）1、教師隨音樂(lè)擺動(dòng)小丑叔叔，重音處拉下小丑的嘴巴。師：小丑叔叔聽(tīng)到音樂(lè)，他的臉怎么變的？（幼兒學(xué)一學(xué)）師：除了小丑叔叔，祁老師還帶來(lái)了誰(shuí)呢？小朋友最最熟悉的（拿出小白兔），小白兔也要和我們一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，看看小白兔聽(tīng)到音樂(lè)后表情有什么變化？（播放音樂(lè)）2、 教師隨音樂(lè)擺動(dòng)小白兔，重音處拉下小白兔的嘴巴。師：小白兔聽(tīng)到音樂(lè)后表情有