2013年暑假前班主任家長會講話提綱1.doc

期末班主任家長會講話提綱徐娜一、期末考試情況讓家長了解孩子成績在班級中的大致情況；透過成績分析原因，引導家長找準孩子目前學習中存在的主要問題，配合老師共同幫助孩子進步。1、班級各科考試總體情況：A30、B21、C7人2、表揚各科進步大的學生數(shù)學：欒世妍、于寶林、王家寶、于悅、張萌、張坤文3、分析好成績優(yōu)異同學、進步大同學取得成績的原因及后進生成績不理想的原因：平時不努力、學習習慣不好、學習不認真、不認真聽講、二、一學期來學生的變化結(jié)合學生具體事例，盡量多地點名表揚學生在習慣方面的變化；強調(diào)習慣的重要性；感謝家長在孩子習慣培養(yǎng)方面給予的支持與配合。學習習慣一、會預(yù)習預(yù)習在部分孩子眼中是不被重視的，課文讀了幾遍，并沒有去體會。尤其二年級并不是簡單的讀完課文，讀得流利、通順就可以了?，F(xiàn)在我們要抓重點詞，理解詞語。要學會品詞、品句，知道并歸納文章講了什么？難度越來越大。為了讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，從而培養(yǎng)了他們的自學能力，希望家長能夠督促孩子進行課前預(yù)習。二、用心聽、張萌、劉一嫻、唐珂、趙澤榕、魏申翊、郝帆帆、崔益豪、王安琪、劉安琪、李泳林三、多思考四、善交流五、認真寫：李書凝、左敬琳、左富亢、吳沛頡、張坤文、王馨偉、李光招、呂嘉林、張景文、金政熙做人習慣一、愛整潔、張煌、賈冬起、楊淳皓、李泳霖、荊宗澤、呂泓錄、孫宇、于悅、郝凡凡二、有禮貌曹峰、周敏、欒世妍、李光招、呂嘉林、張景文、金政熙、周敏、張坤文周含穎三.能節(jié)儉崔益豪、周含穎、李書凝、左敬琳、張景文、金政熙、李泳霖、王玉潔、曹峰、左彬樂四.守秩序五、講誠信三、下階段學生在習慣養(yǎng)成方面的努力方向1、目前在習慣養(yǎng)成方面存在的主要問題如： 1下課后跑鬧、不跟路隊走、早到校問題，尤其是輔導班學生早到校問題。2買、帶零食問題、個人衛(wèi)生問題、請假問題、不能與同學和睦相處，孩子健康心理培養(yǎng)問題等。以上問題直接影響學生的身心健康和人身安全，希望家長重視這幾個問題，用心去管理自己的孩子，協(xié)助學校做好教育工作。3學習習慣問題：不愛讀書、寫字不認真、完不成作業(yè)，要結(jié)合具體的例子來講。（二）存在問題的主要原因：（三）需要家長支持配合的工作：2、存在問題的主要原因3、需要家長支持配合的工作四、假期應(yīng)注意的問題結(jié)合本班學生特點，重點強調(diào)家長要引導家長讓孩子過一個健康、充實、愉快的假期。（一）安全（重點強調(diào)防溺水、防雷擊、交通等安全）全國溺水事故數(shù)據(jù)統(tǒng)計令人震驚。我們看一下相關(guān)的數(shù)據(jù)： 據(jù)統(tǒng)計，中小學生平均每天有40多人溺水而亡，溺水事故已經(jīng)成為學生非正常死亡的頭號殺手。溺水和交通事故在各類死亡人數(shù)中居第一、二位。兒童安全數(shù)據(jù)顯示每年近3萬兒童死于溺水，暑假已成為兒童意外死亡的高發(fā)期，僅2007年，全國溺水死亡總?cè)藬?shù)大約11.7萬人。教育部就中小學生溺水事故進行了緊急通報。請家長們關(guān)注自2013年1月以來各地發(fā)生的溺水事故：2013年1月1日，陸豐市湖東鎮(zhèn)水庫發(fā)生溺水事故，4名小學生死亡。2013年1月7日河南省光山縣的4名小學生在上學途中溺水身亡。2月12日，湛江吳川市發(fā)生一起溺水事故，造成3名小學生死亡。3月9日、10日、11日三天，發(fā)生兩起溺水事故， 11名小學生死亡。3月27日（傍晚放學后），三明市巖前中學2名學生私自到河邊游泳，溺水身亡。4月15日（雙休日），永定縣三中3名學生到河邊玩耍， 2人溺水身亡。5月11日(上個星期六)上午，廣東省羅陽一中8名學生在江邊玩耍，1名學生不慎落水，4名同學施救，5名學生溺亡。5月11日，廣東省油田中學4名學生結(jié)伴河里游泳時死亡。還是5月11日，湖南省3名小學生在水塘邊玩耍時落水死亡。 5月12日下午，河南省沙河鋪鄉(xiāng)小學5名學生到河里游泳時落水，4名學生死亡。還是這一天，四川省3名學生下河游泳時死亡。短短兩天的時間里就有19名學生落水死亡。6月22日，內(nèi)蒙古大學的12名學生在河邊野餐時，1名學生不慎落水，其余11名學生組織援救。4名學生溺水死亡。23日下午，湖北省當陽市兩河鎮(zhèn)中學6名學生中考結(jié)束后到河邊拍照游玩， 4人不幸落水，另兩人搭救，同時被河水卷走。6名學生死亡。一次次溺水事故，不斷給我們敲響警鐘，暑假里學生的安全應(yīng)該引起每一位家長的重視。為了防止溺水事故的發(fā)生，請家長教育孩子嚴格遵守以下規(guī)定：。 1. 嚴禁到水庫、水渠、水溝、池塘、小河邊玩耍、游戲，防止滑入水中。2.沒有大人陪同，嚴禁私自結(jié)伙去劃船、下水游泳。不準到溝、塘、渠、壩邊洗手、洗腳，不準去水邊洗衣、洗菜。3.嚴禁私自外出釣魚、抓蝌蚪、捉魚蝦。因為水邊的泥土、沙石長期被水浸泡、長苔蘚，變得松散、光滑，一旦滑入水中，非常危險。4. 如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊。岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的長樹枝、竹子、草藤等拋向落水人，讓其抓住，等待救援。5如果發(fā)現(xiàn)他人落水，一定不要下水救援，要大聲呼救，找大人來救人。6. 當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，要找大人來幫忙。為保證學生們的生命安全，我們已經(jīng)對學生進行了集中教育，要求學生嚴格遵守學校的規(guī)定，學校也安排人員進行巡邏檢查，假期中請家長務(wù)必做好孩子的安全教育及管理工作。 簽訂學生安全目標責任書。（二）學習：對照暑假學習基本規(guī)劃逐一進行解讀（三）填寫好小學生素質(zhì)發(fā)展手冊中的家長意見，開學后上交班主任。五、其它方面班主任可結(jié)合本班特點自行補充1.朗讀背誦的習慣對于朗讀，一直是語文學習的重點，您回家可以請孩子給您朗讀一段課文，就會發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題了，有部分孩子連讀通順的要求都還不能達到。這是對朗讀的極大不重視。學校里，我們安排孩子在兩個時間段進行訓練，第一個時間段就是早晨的早讀課時間，孩子們按照課文的順序依次齊讀，這是對前面所學內(nèi)容的一個回顧，在這里特別強調(diào)的是看書讀，同時，仔細看書，還加深了印象，在默詞的時候就不需要花費太多的精力，這是提高學習效率的方法。希望各位家長能按我們的要求在家里對孩子的朗讀提出這樣的要求。第二個時間段就是在課堂，在學習這一課時，我們留給學生充分的練習讀書的時間，主要引導學生感悟課文之后讀出自己的體會。這個訓練我們滲透在學習課文之中。因此家長千萬不要小看語文的朗讀，往往從讀書中我們就能聽出這個孩子這篇課文讀懂了沒有？所以對于布置的回家朗讀的課文的作業(yè)我們一定要重視。背誦的要求和上學期大致差不多，凡是書后要求背誦的部分，必須完全掌握，這是最起碼的要求，因為在考試中，還要通過寫的方式呈現(xiàn)出來，孩子如果不熟練，就會有問題。同時背誦也是一種積累，用課文的語言來規(guī)范兒童的語言，增加他們的積累，逐步內(nèi)化為孩子自己的語言。2. 樂于閱讀的習慣我建議家長一定要關(guān)注孩子的課外閱讀。多閱讀的孩子肯定多聰明。第一，孩子可以吸收到許多語文書上沒有的知識，第二，孩子在讀書的過程當中可以學到很多好詞好句，為將來三年級學寫作文做準備。經(jīng)常性的讓孩子背背課文、練習中的成語和一些名人名言，這樣有利于習慣的養(yǎng)成，小本本的作用不可忽視，家長配合是做好課外閱讀的關(guān)鍵，希望家長平時能多多關(guān)注到這項作業(yè)的完成質(zhì)量。同時保證孩子真的有書可讀，有好書可讀。堅持下去，你們會發(fā)現(xiàn)，這個習慣對于孩子的語文學習非常重要。3、按時完成作業(yè)好習慣家長經(jīng)常檢查孩子作業(yè)。我想每個家長都希望孩子能夠自覺，但是從一開始就一味地去要求孩子自覺，這并不現(xiàn)實，否則為什么我們的孩子在聽了那么多大道理之后仍然做不到？在孩子成長的過程中，在學習生活中，家長的督促才是最終放手的前提。你幫助孩子漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，例如作業(yè)從每天檢查再到一星期檢查兩三次，再到一個月檢查幾次，是需要一個很長的過程，欲速則不達。堅持去做才是最重要的。對于不自覺的孩子，必須堅持每天檢查。家長檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè)；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地，因為差的書寫帶到學校來，還是重寫，這樣就比較耽誤時間了。此外，也能保持我們家、校雙方對于書寫的一致性寫不好就重寫。長期堅持下去，孩子的書寫一定會更加規(guī)范。三年級就要使用鋼筆了，再寫錯了就沒法糾正了。假期一定教育孩子不能再依賴橡皮了。養(yǎng)成提筆就只要寫什么，下筆就要寫正確，以保證以后的作業(yè)面、卷面干凈。對于比較自覺的孩子，家長可以隔一兩天檢查一次，家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個好處：第一，可以隨時了解孩子的學習情況。孩子學習認真不認真，知識掌握的牢不牢，有沒有學習困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學習。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學習。適當幫助孩子作業(yè)。有的孩子很多作業(yè)根本就不會做，做作業(yè)時會有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們對寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴重，很害怕寫作業(yè)，作業(yè)稍微遇到點困難就會產(chǎn)生煩躁感。對于這類孩子，家長應(yīng)當耐心的幫助和輔導他們的家庭作業(yè)，孩子在課堂上沒有搞懂的東西，只好由家長在家里給及時補上，爭取不要讓孩子的學習再出現(xiàn)新的問題，另外還要注意幫助孩子掌握科學的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，4、課余生活好習慣現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當他看得入迷的時候說什么都聽不進去。怎么才能讓孩子從電視機前走開，成為了不少家長的難題。讓他繼續(xù)看吧，肯定不好；可是把電視關(guān)了吧，他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會更容易讓孩子接受?？刂瓶措娨暤臅r間。定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則，才不會讓他為所欲為，養(yǎng)成長時間看電視的壞習慣。比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視；吃飯不能看電視；