南京市白下區(qū)2009年九年級(jí)調(diào)研測(cè)試(一).doc

南京市白下區(qū)2009年九年級(jí)調(diào)研測(cè)試（一）語(yǔ) 文注意事項(xiàng)：1本試卷6頁(yè)，共120分，其中書(shū)寫(xiě)分3分；考試時(shí)間120分鐘。2答案一律用黑色鋼筆或墨水筆寫(xiě)在答卷紙上，不能寫(xiě)在本試卷上，標(biāo)“”處表示此處的答案應(yīng)寫(xiě)在答卷紙上。3請(qǐng)將姓名、學(xué)號(hào)填寫(xiě)在答卷紙的密封線(xiàn)內(nèi)；將座位號(hào)填寫(xiě)在答卷紙右下角的座位號(hào)內(nèi)。一(25分)1用課文原句填空。(10分)(1)欲渡黃河冰塞川， ?！?(李白行路難（其一）) (2) ，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧赤壁）(3)不畏浮云遮望眼， 。 (王安石登飛來(lái)峰) (4) ，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參白雪歌送武判官歸京）(5)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 。(劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)) (6)但愿人長(zhǎng)久， 。（蘇軾水調(diào)歌頭）(7) ，宮闕萬(wàn)間都做了土。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）(8)黑云壓城城欲摧， 。（李賀雁門(mén)太守行）(9)臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世， 。（諸葛亮出師表）(10)龔自珍在己亥雜詩(shī)中以“ ， ”展現(xiàn)了以身獻(xiàn)國(guó)，癡心不改的情懷。班級(jí)開(kāi)展“歲月如歌我們的初中生活”的專(zhuān)題活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成25題?！練q月難忘】歲月在靜靜地流淌,記憶的天幕（）里,初中時(shí)光濺落下來(lái),蕩yng （）起一片金色的漣漪（）,久久不散。難忘記古樸的校園與嶄新的設(shè)施，難忘記慈愛(ài)的老師與x（）鬧的同窗，難忘記趣味的活動(dòng)與精彩的課堂，難忘記豐收的喜悅與失敗的憂(yōu)傷。光陰荏苒，別離在即。詩(shī)人舒婷曾說(shuō)：“一百次，我看見(jiàn)離別的畫(huà)面；一千次，我聽(tīng)見(jiàn)離別的聲音；而我今天，將要跨過(guò)這門(mén)檻初中時(shí)代?！?給上文加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分) （1）天幕（ ） （2）漣漪（ ） （3）蕩yng （） （4）x（ ）鬧 【活動(dòng)難忘】去年六月六日“全國(guó)愛(ài)眼日”前夕，某校二班同學(xué)進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查，并對(duì)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)作了統(tǒng)計(jì)。表一 2008年某市學(xué)生近視率統(tǒng)計(jì)表 調(diào)查對(duì)象學(xué) 段男 生女生合計(jì)調(diào)查人數(shù)近視人數(shù)近視率調(diào)查人數(shù)近視人數(shù)近視率調(diào)查人數(shù)近視人數(shù)近視率小學(xué)123630724.8%96835436.6%220466130.0%初中114061954.3 %110070864.4%2240132759.2%高中59940567.6%48036776.5%107977271.5%表二 中小學(xué)生視力低下原因統(tǒng)計(jì)表 原 因調(diào)查對(duì)象讀寫(xiě)姿勢(shì)不好看電視太多用電腦太多作業(yè)太多家長(zhǎng)65%62%60%60%教師51%51%50%43%3閱讀上表，回答問(wèn)題。(4分)（1）閱讀表一，概括其主要信息。(2分) （2）閱讀表二，說(shuō)說(shuō)在保護(hù)學(xué)生視力方面家長(zhǎng)和老師分別要注意什么？(2分) 【師恩難忘】 下面是小芳同學(xué)在班會(huì)上獻(xiàn)給老師的一段話(huà)，仔細(xì)閱讀，按要求答題。月亮的光輝是太陽(yáng)賜予的，我心中的光明來(lái)自于您老師！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉在我們的心靈中叮咚作響，您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，我怎能不把您遺忘！老師啊， ，培育著祖國(guó)的花朵；您是無(wú)私的春蠶，編織著生命的錦繡；您是燃燒的蠟燭， 。4上文第二節(jié)有標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，也有一處語(yǔ)病，請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)在原文上直接修改。（2分） 5. 結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫(xiě)出第三節(jié)中的語(yǔ)句。（2分） 6名著閱讀。（3分）再說(shuō)林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場(chǎng)門(mén)口，開(kāi)了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里，恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開(kāi)破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來(lái)，見(jiàn)天色黑了，尋思：“又沒(méi)打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有個(gè)古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明卻作理會(huì)?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門(mén)拽上，鎖了，望那廟里來(lái)。入得廟門(mén)，再把門(mén)掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過(guò)來(lái)，靠了門(mén)。（1）上面這段文字出自名著 ；從這段文字來(lái)看，林沖的主要性格特點(diǎn)是 。（2分）（2）上文主要寫(xiě)林沖看守草料場(chǎng)，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出名著中有關(guān)林沖的另外一件事： 。（1分）二(42分)(一)閱讀下面古詩(shī)文，完成711題。(15分)【古詩(shī)閱讀】 7閱讀范仲淹漁家傲秋思，按要求答題。（3分）漁家傲 秋思塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）詞的上片間接點(diǎn)明季節(jié)的詞語(yǔ)是 。（1分） （2）對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 詞的上片“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”一句勾勒出一派壯闊蒼茫的邊塞黃昏景象。B. 詞的下片“羌管悠悠霜滿(mǎn)地”，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。C詞中“將軍白發(fā)征夫淚”意思是將軍和征夫久戍不歸、有家難回、功業(yè)難成而哀傷流淚。D. 這首詞寫(xiě)景抒情氣魄宏大，意境悲涼壯闊，形象鮮明生動(dòng)，語(yǔ)言質(zhì)樸凝練?！竟盼拈喿x】【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（吳均與朱元思書(shū)）【乙】仆去年秋始游廬山，到東西二林間香爐峰下，見(jiàn)云水泉石，勝絕第一，愛(ài)不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨(dú)往，動(dòng)彌旬日。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰也。計(jì)足下久不得仆書(shū)，必加憂(yōu)望，今故錄三泰以先奉報(bào)，其余事況，條寫(xiě)如后云云。 微之微之！作此書(shū)夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書(shū)。封題之時(shí)，不覺(jué)欲曙。舉頭但見(jiàn)山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥(niǎo)，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬(wàn)里，瞥然塵念，此際暫生。（選自白居易與元微之書(shū)）【注釋】東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。墻援：籬笆墻。動(dòng)彌旬日：常常滿(mǎn)十天。泰：安適。憂(yōu)望：掛念，盼望。微之即元微之，唐代詩(shī)人，白居易的好友。瞥然：形容時(shí)間短暫。此信寫(xiě)于白居易在唐代元和年間被貶江州（今江西九江市）時(shí)期。8. 下面加點(diǎn)詞意思不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A猛浪若奔（飛奔的馬） 修（長(zhǎng)長(zhǎng)的）竹千余竿B負(fù)勢(shì)競(jìng)上（向上） 流水周（環(huán)繞）于舍下C在晝猶昏（夜晚） 信手把筆（書(shū)信）D窺谷忘反（通“返”，返回） 去我萬(wàn)里（距離）9. 下列加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A飛泉落于檐間 每假借于藏書(shū)之家 （送東陽(yáng)馬生序）B盡在其中 居廟堂之高則憂(yōu)其民 （岳陽(yáng)樓記）C今故錄三泰以先奉報(bào) 皆以美于徐公 （鄒忌諷齊王納諫）D封題之時(shí) 此誠(chéng)危急存亡之秋也 （出師表）10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）鳶飛戾天者，望峰息心。（2分） （2）大抵若是，不能殫記。 （2分） 11.根據(jù)文章的內(nèi)容，回答問(wèn)題。（4分）（1）文中這一個(gè)字最能概括兩文所描寫(xiě)的山水之景的共同特點(diǎn)。（2分）（2）甲、乙兩文都是情景交融的美文，但表達(dá)的情感有所不同，請(qǐng)作具體分析。（2分）甲文表達(dá)的情感： ；乙文表達(dá)的情感： ?！粳F(xiàn)代文閱讀】 (二)閱讀下面文章，完成1216題。(11分) 如果有人說(shuō)，人類(lèi)文明留下的遺產(chǎn)主要表現(xiàn)哪里？我認(rèn)為，人類(lèi)經(jīng)過(guò)了千百年的互相殺戮，冤冤相報(bào)，最后得到的真諦就是學(xué)會(huì)寬容。如果到了生命的最后一刻，我們可以含笑瞑目，就說(shuō)明我們終于學(xué)會(huì)了寬容，終于無(wú)憾于一生了?？鬃拥膶W(xué)生子貢曾問(wèn)孔子：有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢？孔子答道：那大概就是恕吧。恕，用今天的話(huà)來(lái)講，就是寬容。明代學(xué)者薛楦曾說(shuō)：惟寬可以容人，惟厚可以載物。能寬容別人是一種喜悅，被別人寬容是一種幸福。有容乃大，厚德載物，是先哲們給我們留下的寬容的智慧。廉頗與藺相如的故事之所以流傳千古，是因?yàn)樗f(shuō)明了一個(gè)道理，就是做人要學(xué)會(huì)寬容。藺相如因“完璧歸趙”有功而被趙王封為上卿，職位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓?zhuān)慌c廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④?。我?duì)廉將軍容忍、退讓?zhuān)前褔?guó)家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面啊！”這話(huà)被廉頗聽(tīng)到，就有了廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。寬容是一種高尚人格的追求。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)：“最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”人的心靈為什么寬闊無(wú)邊？就是因?yàn)樾拇鎸捜荨．?dāng)代以傳染快樂(lè)著稱(chēng)的安德魯馬修斯在寬容之心中這樣寫(xiě)道：“當(dāng)你的一只腳踩到了紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻把芳香留在了你的腳上，這就是寬容。”讓我們身為帶香的紫羅蘭吧，不要做長(zhǎng)刺的蒺藜（j l）。寬容是一種人格涵養(yǎng)、是一種博愛(ài)精神。寬容是充滿(mǎn)憐情憫意的瞳仁，讓人看到了流光溢彩的春野；寬容是冬日里溫暖的晴陽(yáng)，可融化千年冷酷的冰川；寬容也是堅(jiān)不可催的盾牌，能擋住暗槍流箭般的讒言蜚語(yǔ)；寬容是一劑化解矛盾疑惑的良藥，讓人類(lèi)社會(huì)多一些和諧安定。寬容是人類(lèi)思想遺產(chǎn)的集中體現(xiàn)。哲學(xué)家說(shuō)寬容是一個(gè)人修養(yǎng)和善意的結(jié)晶，有一顆體諒他人的心，就仿佛獲得一把鑰匙，它能開(kāi)啟未來(lái)閉著的大門(mén)。心理學(xué)家說(shuō)寬容是生活平衡器，誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)該在平日里以寬待人。而人類(lèi)的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，寬容可以讓生命在無(wú)限中延伸。當(dāng)然，寬容并不是放縱。對(duì)那些惡意的、得寸進(jìn)尺的行為，不能聽(tīng)之任之，因?yàn)榉趴v為非作歹就等于放縱邪惡。【注釋】安德魯馬修斯：澳大利亞人，著名暢銷(xiāo)書(shū)作家、漫畫(huà)家、國(guó)際級(jí)演說(shuō)家。（選自天涯社區(qū)“佛化人生”王紹葉博客，有刪改）12閱讀全文，用文章的中心論點(diǎn)給本文擬個(gè)標(biāo)題。（2分） 13文章第段有何特點(diǎn)？在文中起什么作用？（2分） 14結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)第段畫(huà)線(xiàn)句作簡(jiǎn)要賞析。（2分）讓我們身為帶香的紫羅蘭吧，不要做長(zhǎng)刺的蒺藜。 15下列有關(guān)選文的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A第段中“寬容的智慧”就是指有容乃大，厚德載物；第段中用“鑰匙”比喻一顆體諒他人的心。B第段引用作家雨果和安德魯馬修斯的名句分別表達(dá)了不同的含義，使文章的論證更為深刻。C第段作者用一組排比句，有力地闡明了“寬容是一種人格涵養(yǎng)、是一種博愛(ài)精神”。D作者提倡寬容，相信生命在寬容中可以得到無(wú)限延伸，就是表明作者對(duì)所有的人和事都要寬容。 16結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一句有關(guān)寬容的格言或警句。（文章內(nèi)使用過(guò)的除外）（2分） （三）閱讀下面文章，完成1722題。(16分)父親的救援張銘書(shū)1992年，我在地區(qū)高師讀書(shū)，父母親在老家種田。父親為貼補(bǔ)家用，不顧多年腰疼的老毛病，農(nóng)忙之余幫人跑起了長(zhǎng)途貨運(yùn)。這年父親已46歲。正是這年，出了一件大事，父親至今還清晰地記得當(dāng)時(shí)所有的細(xì)節(jié)。那天正好是寒露，陰歷的八月二十九。（A）天黑且下著雨的時(shí)候，父親從外地跑車(chē)回來(lái)，剛一進(jìn)村，就看見(jiàn)村支書(shū)迎頭擋在車(chē)燈前面，朝父親一個(gè)勁兒地?cái)[手。父親趕緊剎車(chē)。支書(shū)一臉焦急地說(shuō)：“快！你娃出事了！”原來(lái)他剛剛從電視里插播的緊急通告里看到：一個(gè)20歲左右的小伙，在本市遭遇車(chē)禍，被緊急送往市一院，司機(jī)已逃逸，小伙身上只找出一些零錢(qián)，另有一本學(xué)生證，望家人緊急聯(lián)系。學(xué)生證上寫(xiě)著我的名字，所以支書(shū)便急吼吼地來(lái)找我父親。父親的臉迅速變得煞白，他蹲在車(chē)下先抽了兩分鐘煙，然后抬頭問(wèn)支書(shū)：“你家里還有多少錢(qián)？”支書(shū)說(shuō)：“也不太多?！备赣H說(shuō)：“有多少拿多少吧?！毙液酶赣H身上還裝著代收的幾千元貨款。父親不敢讓我母親知道，家也沒(méi)回，當(dāng)即發(fā)動(dòng)車(chē)，準(zhǔn)備直奔市一院。車(chē)開(kāi)到鎮(zhèn)子上，不敢再開(kāi)了，因?yàn)槭侄兜锰珔柡Α＞蛷慕稚险业剿囊幻蠎?zhàn)友，幫忙駕車(chē)直撲市里。從小鎮(zhèn)到市區(qū)僅八十公里，一個(gè)小時(shí)后就到了。主治醫(yī)生馬上催他火速往住院部繳錢(qián)：“傷情非常嚴(yán)重，需立即手術(shù)，如果再晚幾個(gè)小時(shí)聯(lián)系不到家人，雙腿將很難保住?！备赣H再也隱忍不住，眼淚嘩一下傾倒了滿(mǎn)臉。他跌跌撞撞地趕緊往繳費(fèi)處跑。從繳費(fèi)處回來(lái)，不顧護(hù)士的攔阻，硬闖進(jìn)急診室。父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過(guò)去。父親的心里“咯噔”一下，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這個(gè)小伙并非他兒子也就是說(shuō)，并不是我。父親從里面退出來(lái)，反復(fù)端詳從小伙身上找出的那張學(xué)生證，學(xué)生證上的照片和名字都是我的，沒(méi)有錯(cuò)呀。父親迷惑了。這時(shí)來(lái)了幾名警察，警察告訴父親，這個(gè)小伙的身份剛剛弄清了，原來(lái)是一名小偷，剛剛在公交車(chē)上偷了幾個(gè)學(xué)生，被人發(fā)覺(jué)后，就跳車(chē)狂奔，他做賊心虛，已經(jīng)把所有追趕的人都甩掉了，還是不停地飛跑，結(jié)果就跑到了一個(gè)車(chē)轱轆上。父親這才松了一口氣。整個(gè)人虛脫得一身大汗，癱坐在門(mén)口的石頭臺(tái)階上，再也站不起來(lái)。這時(shí)，父親的戰(zhàn)友提醒道：“病人不是你兒子，你繳的住院押金怎么辦？”父親說(shuō)：“當(dāng)然要退了，他偷了我兒子，還害得差點(diǎn)嚇?biāo)牢?，哪能再給他白扔錢(qián)？”父親就到收費(fèi)處去退錢(qián)。收費(fèi)處讓父親找主治醫(yī)生開(kāi)退費(fèi)說(shuō)明。又去找主治醫(yī)生，主治醫(yī)生刷刷幾筆就開(kāi)好了。父親卻猶豫起來(lái)，說(shuō)，算了，這錢(qián)我不退了，你們接著給他治吧，長(zhǎng)得那么漂亮的小伙子，要是少了兩條腿多可惜呀，他家里應(yīng)該也有父母，他的父母也一定會(huì)疼得心慌。小伙的手術(shù)順利進(jìn)行。此時(shí)已是深夜，雨也停了，父親想來(lái)學(xué)校找我，又怕打攪我睡覺(jué)，就和戰(zhàn)友在車(chē)?yán)锖鷣y擠了一宿，第二日早上才來(lái)學(xué)校，看見(jiàn)我后，沖上來(lái)緊緊抱了我一下。父親一貫性格剛強(qiáng)，平時(shí)很少流露感情，這次擁抱，還是我有記憶以來(lái)的第一次。那小伙在醫(yī)院的精心治療下，恢復(fù)得很好。（B）小伙出院那天，陽(yáng)光燦爛。他尋到我家，給我父親磕了仨響頭，非要認(rèn)我父親為干爹。我父親擔(dān)心他再學(xué)壞，就讓他跟自己學(xué)開(kāi)車(chē)?，F(xiàn)在，十多年過(guò)去了，他已成為本市運(yùn)輸業(yè)非常叫得響的一位老板，去年,還被市里評(píng)為“年度最具愛(ài)心十大人物”之一。（選自小小說(shuō)選刊2008年第1期）17.根據(jù)文章內(nèi)容，梳理小說(shuō)情節(jié)，填寫(xiě)下表。（不超過(guò)10個(gè)字）（3分）父親得知“我”出事小伙事業(yè)有成18文章段說(shuō)“父親卻猶豫起來(lái)”，結(jié)合上下文，具體分析父親猶豫的原因。（3分） 19文中的父親給我們留下了深刻印象，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括父親的形象，并舉一例作分析。（3分） 20聯(lián)系全文，談?wù)勑≌f(shuō)標(biāo)題“父親的救援”的含義。（2分） 21文中有兩處環(huán)境描寫(xiě)，請(qǐng)選擇一處結(jié)合文章的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其作用。（2分）（A）天黑且下著雨的時(shí)候。（B）小伙出院那天，陽(yáng)光燦爛。選擇（ ） 22對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A段中“父親的臉迅速變得煞白”表現(xiàn)出父親突然知道“我”遭遇了車(chē)禍時(shí)的震驚、恐懼之情。B段中“眼淚嘩一下傾倒了滿(mǎn)臉”運(yùn)用了夸張的手法寫(xiě)出了父親在得知“我”病情后復(fù)雜的心情。C段中父親“癱坐在門(mén)口的石頭臺(tái)階上，再也站不起來(lái)”，是因?yàn)楦赣H跑得太累了。D小說(shuō)最后一段用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言交待了小伙現(xiàn)在的狀況，照應(yīng)了文章的標(biāo)題。三(50分)23世上萬(wàn)事萬(wàn)物都與我們有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，如我們賴(lài)以生存的環(huán)境，親身經(jīng)歷的事情，朝夕相處的人物等等。請(qǐng)以“我和 ”為題寫(xiě)一篇文章，把題目補(bǔ)充完整，文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。（50分）書(shū)寫(xiě)(3分)白下區(qū)2009年九年級(jí)調(diào)研測(cè)試（一）語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一(25分)1(10分)(1) 將登太行雪滿(mǎn)山 (2) 折戟沉沙鐵未銷(xiāo) (3) 自緣身在最高層(4)忽如一夜春風(fēng)來(lái)(5)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(6)千里共嬋娟(7)傷心秦漢經(jīng)行處(8)甲光向日金鱗開(kāi)(9)不求聞達(dá)于諸侯（10）落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花。（每句1分，錯(cuò)、漏、添、倒一字，該小句不得分）2(4分) m y 漾 嬉（每個(gè)字音或字形1分）3(2分)（1）某市學(xué)生近視率隨學(xué)段提高而快速增加（學(xué)段的變化和近視率的變化成正比）（1分），各年級(jí)女生近視率均高于男生（1分）。(2分)（2）家長(zhǎng)：要注意控制孩子看電視和用電腦時(shí)間，也要提醒孩子注意讀寫(xiě)姿勢(shì)。老師：作業(yè)布置要適量，要時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意讀寫(xiě)姿勢(shì)。（2分，家長(zhǎng)及老師方面各1分，每一方面至少要答出兩點(diǎn)）4(2分)（1）“饑渴的目光”“叮咚作響”后的逗號(hào)均改為分號(hào)。刪去“我怎能不把您遺忘”句中的“不”或?qū)ⅰ安弧备某伞皶?huì)”。（每點(diǎn)1分）5(2分)（2）示例：您是辛勤的園丁 照亮人生的征途。（每空1分，字?jǐn)?shù)不求完全一致，但上下句意要連貫）6(3分)（1）水滸（水滸傳）；謹(jǐn)慎細(xì)心(意近即可)。（2）林沖雪夜上梁山（林沖誤闖白虎堂、林教頭風(fēng)雪山神廟等）。（每空1分）二(42分)(一) (15分)7(3分)（1分）（1）雁去。（2）（2分）B8.（2分）C（昏暗/隨意）9.（2分）D（助詞，的； A介詞，在/介詞，從； B代詞，這/代詞，他的；c連詞，表目的/動(dòng)詞，認(rèn)為）10.（4分）（1）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人（1分）就平息了自己熱衷于功名利祿的心（1分）。（2）大致像這樣（1分），不能詳盡記述（1分）。11.（4分）（1）絕（2分）（2）甲文表達(dá)了作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視和愛(ài)慕美好自然，避世退隱的高潔志趣（淡泊名利，向往寧?kù)o閑適生活）；乙文表達(dá)了作者對(duì)摯友微之的懷念（知足常樂(lè)、隨遇而安的曠達(dá)之情）（2分，甲、乙各答出一點(diǎn)即可，意近即可）。附：參考譯文我去年秋天開(kāi)始游廬山，到東林寺、西林寺之間的香爐峰下，看見(jiàn)飛云、流水、清泉、怪石，美景絕妙第一，喜愛(ài)得不忍離去。于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松樹(shù)，一千多根修長(zhǎng)的竹子。青色的藤蘿點(diǎn)綴著籬笆墻，潔白的石塊鋪著橋面。流水環(huán)繞在茅舍之下，飛泉灑落在屋檐之間，紅色的石榴，白色的蓮花，分別生長(zhǎng)在石階下邊的水池中。大致像這樣，不能詳盡記述。每次我獨(dú)自一人前去，常常住滿(mǎn)十天。一生愛(ài)好的東西，全在這里。不僅忘記回家，簡(jiǎn)直可以在此度過(guò)一生。這是第三件安適的事。想到您很久沒(méi)有得到我的信，一定更加掛念，現(xiàn)因此記下這三件安適的事先作呈報(bào)，其余的事，我一條一條地寫(xiě)在后面吧。微之啊微之!寫(xiě)這封信的夜晚，我正坐在草堂中對(duì)著山的窗下，隨手拿筆，隨意亂寫(xiě)。寫(xiě)好信封的時(shí)候，不知不覺(jué)天快亮了。抬頭只見(jiàn)一兩個(gè)山寺中的僧人，有的坐著，有的睡著。又聽(tīng)到山上谷中傳來(lái)猿猴的哀號(hào)和禽鳥(niǎo)的鳴叫。平生老朋友，距離我萬(wàn)里，一時(shí)間世俗的思念，此時(shí)突然產(chǎn)生。 (二) (11分)12（2分）學(xué)會(huì)寬容（對(duì)人要寬容或要寬容等,符合論點(diǎn)要求即可）。13（2分）用設(shè)問(wèn)（連用兩個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句）引人思考（引起讀者注意）（1分），引出本文中心論點(diǎn)（1分）。14（2分）用比喻的修辭手法（1分），生動(dòng)形象地告訴我們要做有寬容之心的人，不做狹隘之心的人（1分）（意近即可）。15（3分）D16（2分）略。（摘抄文章內(nèi)的不得分，意近即可）（三） (16分)17（3分）父親去醫(yī)院救援“我”；父親得知出事的不是 “我”（出事的是小伙子）；父親決然救援小伙子。（每點(diǎn)1分）（意近即可）18（3分）父親想到了小伙子如果得不到及時(shí)醫(yī)治，他的未來(lái)要受到嚴(yán)重影響；同時(shí)想到小伙子的父母如果知道小伙子的遭遇也會(huì)疼得心