秋天的懷戀復習提綱.doc

學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考秋天的懷戀閱讀訓練一、文學常識。秋天的懷念作者是當代作家史鐵生，這是一篇敘事散文（體裁）。2、 課文內(nèi)容。本文講述了一位雖重病纏身，卻仍體貼入微照顧癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去，并在臨終前還掛念兒女的母親的故事。歌頌了偉大而無私的母愛，表達了作者對母親深深的懷念，以及對母親的愧疚、悔恨之情。三、重點知識。1.插敘的作用。2.人物描寫。3.環(huán)境描寫的作用。四、理解結(jié)構(gòu)。秋天的懷念知識點（一）題目1.朗讀課文，體會作者的情感，說說文章為什么取題為秋天的懷念。（1） “秋天”是背景和引子，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。（2）“秋天”是“我”不幸遭遇、黯然心情的寫照，具有象征性。也是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。（3）以“秋天的懷念”為題，讓讀者感受到作者沉痛的思念情懷，體會了母親深沉的愛，了解到母愛正是作者在苦悶絕望中奮起的真正原因。2.課文題目的內(nèi)涵：懷念母親對兒子博大無私的愛懷念母親堅韌的性格以勇敢面對人生的決心，告慰母親在天之靈（二）情節(jié)1、文章反復寫“看花”的原因有哪些？（1）“看花”是本文中心事件，也是本文線索。（母親央我看花我答應(yīng)看花母親去世不能陪我看花我和妹妹看花）（2）媽媽央我看花是希望我早日擺脫癱瘓給我?guī)淼年幱?，重新鼓起生活的勇氣和希望?？椿ㄊ悄笎鄣捏w現(xiàn)。（3）結(jié)尾寫我去看花，說明我已重新振作起來，開始新的生活，并完成母親的遺愿?？椿ㄊ俏倚律畹南笳?。（4）母親生前愛花，反復寫看花表達對母親的懷念。2.母親為我做的四件事情:（1）“我”發(fā)脾氣，母親撫慰我。（2）母親為“我”隱瞞病情。（3） 母親央求“我”去看花。（4） 母親臨終囑托。3.文中多次提到菊花，有何用意？（1）母親帶我看花，是對生命的熱愛（2）菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照（3）菊花熱烈深沉，是母愛的寫照（4）母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷（三）敘述方式：插敘1、母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。（1）內(nèi)容：補充交代母親愛花，愛生活，為了兒子放棄自己的興趣、放棄對生活的享受，表現(xiàn)出母親的無私。（2）結(jié)構(gòu)：為下文母親央我看花及我用看花的方式緬懷母親做鋪墊。2、后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。（1）內(nèi)容：補充交代母親病情的嚴重。在重病的情況下，她仍無微不至、不厭其煩的關(guān)心我，開導我，更表現(xiàn)出母親的堅強和隱忍。（2）結(jié)構(gòu)：為下文母親離世做鋪墊。3、別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”（1）內(nèi)容：補充交代無親臨終前仍牽掛自己的兒女，為兒女操勞，表現(xiàn)母愛的無私偉大。（2）結(jié)構(gòu)：為下文我懂得母親沒說完的話做鋪墊。（四）人物形象1、每當這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。 （1）動作描寫，母親“悄悄地出去”，是因為母親充分體諒“我”痛苦心情，所以在“我”發(fā)脾氣時，悄悄地躲出去，給“我”空間，讓我盡情發(fā)泄心中的痛苦?！扒那牡剡M來”是因為母親仍不放心“我”，看到“我”恢復沉寂后，為了盡可能不驚擾“我”，又悄悄地回來了。兩個“悄悄”突出母親的細心體貼、善解人意。（2）“偷偷的”表現(xiàn)了母親不放心“我”，關(guān)注著“我”，表現(xiàn)出母親的慈愛和細心。（3）“眼邊紅紅”的表現(xiàn)了母親為了不讓孩子擔心，再徒增感傷，強忍著內(nèi)心的悲傷，表現(xiàn)出母愛的細膩、無私與偉大。體現(xiàn)了母親全心全意為“我”著想，悉心呵護“我”。2、母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”(1)這句中“撲”一字用得好，請說說你的理解?！皳洹边@一動詞寫出動作速度快、幅度的大的特點，形象地寫出了母親不顧一切，竭力制止兒子的自虐行為，不忍心孩子再受傷害，表現(xiàn)出母親的慈愛。（2）當“我”喊著活著沒勁時，母親“忍住哭聲”說出娘兒倆好好兒活的話，此時母親心里很苦，但她為什么要“忍住哭聲”呢？母親怕自己的哭泣引得兒子更痛苦、絕望，為了安慰、鼓勵兒子，所以忍住哭聲，體現(xiàn)了偉大的母愛和堅忍的個性。（3）課文中兩次出現(xiàn)“好好兒活”這個關(guān)鍵語句，聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓@句話的理解。第一個“好好兒活”表明母親強忍著痛苦，勸兒子要堅強，也是在鼓勵自己要戰(zhàn)勝病魔，讓人感受到母親的堅忍和母愛的深沉無私。第二處的“好好兒活”既是母親臨終前的無盡的囑托，又是“我”對生命存在意義的探尋與思考，即永不放棄，頑強執(zhí)著地活出有意義的生命。3、 母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。（1）（2） 一、漢語拼音(立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固)：動作描寫。一個“擋”的動作，表明母親不想讓多愁善感的“我”看到落葉凋零的蕭條景象而產(chǎn)生傷感痛苦的心情，從而失去對生活的信心。例：1、父 人 女 蟲 禾 立 2、口 田 今 木 人 門（2）神態(tài)描寫?！把肭蟆焙凶畹鸵蟮囊馑?。在這里充分反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理。一扇門窗 一個故事 一個城市 一座城市 一片草地其他細節(jié)如：“還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個她忽然不說了。對于跑和踩一類的字眼兒，她比我還敏感?！保?）動作描寫?！捌f”“跑著”“踩扁”準確地寫出了“我”此前身體健康的情態(tài)。(2)心理描寫。母親為自己語出不慎引起了兒子的傷心而懊悔不已，黯然神傷。她把兒子的自尊看得比什么都重，甚至在這一點上比兒子自己都敏感。細心的母親就這樣時時處處有意無意地呵護著兒子，關(guān)心著兒子。讠言字旁（語 認 識） 忄豎心旁（快 慢 恨）（五）品味下列語句，體會加點詞蘊含的情感。1.可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。又大又圓 又大又紅 又大又甜 又蹦又跳“一直”：長期以來，總是?！拔摇背两陔p腿癱瘓的巨大痛苦中，根本沒有去關(guān)注母親，內(nèi)心難過憂傷和遺憾自責。小雞正忙著吃蟲子呢！2.她出去了，就再也沒回來。再也”：永遠。這句話表達了“我”的愧疚、悲痛之情。3.看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。五、給詞語加上形容詞“絕”：一定，堅決，確定地?！熬埂保簺]想到，意料之外。簡單樸素的語言，表達了“我”內(nèi)心深深的愧疚和懷念。（六）景物描寫加兩筆:口（只）（古）（石 ）（右）（可）（加）（葉） 解析文中兩處景物描寫的作用。 1.窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。（1）點明季節(jié)秋天。（2）落葉渲染出秋天蕭瑟的氣氛（3）烘托我孤獨、痛苦、絕望的心境。 2.黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中開得爛漫。（1）寫出菊花蓬勃的生命力。（2）秋風中綻放的菊花象征著我已從痛苦絕望中走出來，變得了樂觀堅強。 一架飛機 一位老師 一群老師