實驗小學推廣普通話宣傳活動方案.doc

濮陽縣實驗小學推普周活動方案一、指導(dǎo)思想： 本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。為了響應(yīng)本屆推普周活動的宣傳主題：“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”。我們的口號是：“說普通話，寫規(guī)范字，做文明學生。”我校組織全體師生開展“啄木鳥在行動”傳統(tǒng)活動。全校各班分別成立1012支“啄木鳥”小分隊利用課間、課余、周末等時間對社會、居民區(qū)、家庭、學校等場所用字情況進行查錯糾錯大行動。在班中設(shè)立普通話監(jiān)督員，督促同學們?nèi)巳酥v普通話，或者通過在每期的板報中滲透普通話知識、在學期中結(jié)合教學內(nèi)容舉辦故事會、演講比賽或辯論會等方式推廣普通話。這樣不僅可以激發(fā)學生講好普通話的熱情，還將大大激發(fā)學生學說普通話的興趣，進而可達到在班級中成功地營造“人人學說普通話” 的良好氛圍。 二、活動時間： 2012年9月14日2012年9月20日 三、活動要求： 1、各班按照學生實際，成立以46人為一組的啄木鳥行動小分隊。每小隊選出隊長一名，隊員若干名，為了便于活動的安全、順利、有序地開展，由語文教師帶隊指導(dǎo)開展活動。 2、活動范圍可以在班級、學校以及居民區(qū)、街道等場所的板報、宣傳欄、廣告牌、標語；家庭中的書信、標簽、包裝袋；同學、小伙伴的作業(yè)本等等，凡是用到文字的地方。 3、 啄木鳥查錯糾錯行動不局限于錯別字、不規(guī)范的漢字、病句等，還包括不正確的讀音、不規(guī)范的語言等。 4、為了把推普周活動內(nèi)容落到實處，各班班主任和語文老師要認真擬定方案，密切配合，做好宣傳和指導(dǎo)工作。 四、活動安排：（一）活動的準備階段 1、學生動員。紀校長作國旗下的講話，召開學生動員會，充分細致地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發(fā)學生的活動興趣。 2、家長動員。召開家長會，向家長充分宣傳開展本次活動的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭取家長對活動最大程度的支持，盡量避免學生出校后帶來的安全隱患。 （二）活動的實施階段 1、查找記錄階段 第一步：自己查找家中的書信、物品標簽、包裝袋或同學之間互查作業(yè)本，找出寫錯或不規(guī)范的用字，并及時把它記錄下來。 第二步：分成小組，在組長的安排下在黑板報、宣傳欄、報紙、雜志上找錯別字。 第三步：隊員在班主任帶領(lǐng)下，到街上的招牌、廣告等地方去尋找使用錯誤的漢字，并記錄下來?？纯茨膫€小隊“捉到”的錯別字最多，評選一批“捉蟲小能手”、“啄木鳥小隊”。 2分析歸納階段 第一步：各小組對所收集的錯別字進行分析整理，尋找造成使用錯誤的病因。 第二步：總結(jié)出預(yù)防常見錯別字的方法，可用順口溜或兒歌等形式，也可整理出易錯字的表格。 3糾正運用階段 糾正運用包括以下方面：在學習過程中盡量避免寫常見的錯別字；班級同學養(yǎng)成幫助同學認真檢查作業(yè)，找出錯別字的習慣。在自己力所能及的范圍內(nèi)，為社會服務(wù)。