人美版小學(xué)美術(shù)六年級下冊15《留給母校的紀念》教學(xué)設(shè)計.doc

第15課 留給母校的紀念教學(xué)目標：懂得自己的成長離不開母校及老師的培養(yǎng)，在今后的學(xué)習中要維護母校榮譽，為母校爭光，對母校抱以感恩之情。綜合運用已學(xué)過的美術(shù)知識、技能，用多種形式進行藝術(shù)創(chuàng)作，運用美術(shù)語言來表達自己對母校的懷念與感激之情。激發(fā)學(xué)生的集體主義觀念、相互合作意識及探究精神。教學(xué)重點：綜合運用已學(xué)過的美術(shù)知識、技能，用多種形式進行藝術(shù)創(chuàng)作，運用美術(shù)語言來表達自己對母校的懷念與感激之情。教學(xué)難點：把握集體創(chuàng)作作品的整體美感。教具準備：多媒體課件、圖片等，優(yōu)秀學(xué)生作品、美術(shù)興趣小組活動等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、播放歌曲，童年營造氛圍。同學(xué)們，這首歌你們聽過嗎？生：（ 聽過 ）你們知道這首歌的名字嗎？生：（ 知道 童年 ）聽著這首歌的旋律，相信大家思緒萬千，它一定勾起了你們對小學(xué)六年生活許多回憶。他勾起了你小學(xué)生活的那些回憶？生回答：（ ） 總結(jié)：對?。∥覀兺涣诉@一切，母校，是我們生長的一片沃土；是她給了我們飛翔的翅膀，給了我們飛翔的天空，給我們發(fā)明了飛翔的機會。 時間過得可真快啊，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活活就要結(jié)束了。回想起爸爸、媽媽拉著我們的手送我們上學(xué)的情景仿佛就在昨天。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，仿佛就在我們眼前。讓我們一起回憶昨天的點點滴滴2、展示課件：六年來校園生活照片（運動會、社會實踐活動、等）同學(xué)們，我們忘不了這一切，母校給我們帶來的不光是知識，更多的是歡樂、榮譽與道理。過了六月份，我們就要告別親愛的母校了，在告別前你想對母校說什么？生回答（ ）同學(xué)們，相信再美妙的語言也表達不了你們對你母校的依依不舍。今天就讓我們用已經(jīng)學(xué)過的美術(shù)知識，一起動手畫一幅畫或設(shè)計一件漂亮的禮物送給母校留作紀念，怎么樣？3、出示課題：留給母校的紀念8分鐘二、幫助學(xué)生確定藝術(shù)創(chuàng)作題材和創(chuàng)作的表現(xiàn)形式1、幫助學(xué)生確定藝術(shù)創(chuàng)作的題材說到留給母校的紀念，我們先來聊一聊在六年的美術(shù)課堂中，你都學(xué)到了那些美術(shù)表現(xiàn)技能？生回答：（ ）2、六年的美術(shù)課堂讓我們學(xué)會了太多太多，在這么多的美術(shù)表現(xiàn)技能中，哪種技能是你最擅長的？讓學(xué)生說一說這項技能畫或制作時要注意哪些內(nèi)容？才能讓作品精彩？給同學(xué)們提示提示生回答：（ ）你們真棒！如果你不去耕耘、不去播種，再肥沃的土地也長不出莊稼。如果你不去努力、不奮斗，再美的青春也結(jié)不出碩果。六年美術(shù)課堂上的努力耕耘，換來了今天課堂上的碩果累累。3、在眾多的收獲中，你們這一小組打算用什么形式創(chuàng)作呢？下面小組討論：1分鐘（停止討論方法：同學(xué)們請用坐姿告訴老師你們已經(jīng)討論完了）4、小組匯報：那一小組先來說？你們的內(nèi)容從哪里獲得靈感？學(xué)生回憶小學(xué)生活的美好時光，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。5、師：看來同學(xué)們都對自己的小組充滿信心，我看有些小組都已經(jīng)迫不及待了，請同學(xué)們不要著急，老師還有點建議給大家：請同學(xué)們認真看一遍。師讀。（作業(yè)提示：運用學(xué)過的美術(shù)知識，充分發(fā)揮小組的藝術(shù)特長，設(shè)計制作出一件美術(shù)作品留給母校。繪畫或制作時要細致耐心，內(nèi)容要具有創(chuàng)意。）8分鐘三、鼓勵創(chuàng)新，交流構(gòu)思1、組織學(xué)生分組進行藝術(shù)實踐，繪畫創(chuàng)作等。播放幻燈片激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感分四個小組制作：1組（ ）2組（ ）3組（ ）4組（ ）（創(chuàng)作的過程中老師用相機拍下學(xué)生這節(jié)課的學(xué)生作品）（停止制作方法：老師看所有小組都已經(jīng)完成了）13分鐘2、展示評價：幫助學(xué)生展示作品，參與學(xué)生的評價活動。鼓勵學(xué)生大膽暢談自己的想法。1、那一小組自告奮勇先來介紹一下自己的作品？ 2、還有那一小組想展示？3、請你們這一組4、請你們這一組的代表5、那位同學(xué)來評價一下其它小組的創(chuàng)新之處在哪里？播放音樂：（放心去飛）小結(jié)：同學(xué)們老師認為每一件作品都表達了你們對母校的留戀，對母校的依依不舍，你們都是是一群有才華的學(xué)生。在最后，老師有個提議，讓我們帶著紀念品一起合影，送給我們的母校，也送給在座的所有同學(xué)怎么樣？3、合影留念：（提前整隊）7分鐘四、課堂小結(jié)：同學(xué)們，暫時的離開是為了更好的相聚，就像此時此刻這首歌唱到的一樣，“終于走到這一天，要奔向各自的世界，沒有人能取代記憶中的你