六年級(jí)語文下冊(cè)第六單元同步練習(xí).doc

六年級(jí)語文下冊(cè)第六單元同步練習(xí)一、日積月累，廣采博收1詩中登山 （讀下面的句子，補(bǔ)充所缺的內(nèi)容。）（1） ，只緣身在此山中。（2）相看兩不厭， 。（3）但使龍城飛將在， 。（4）京口瓜洲一水間， 。（5），積雪浮云端。（6）采菊東籬下，。2吟詩賞花。（請(qǐng)?jiān)谙旅孢x擇一種合適的花，填入詩句中。）荷花 桃花 梨花 麥花 稻花 菊花 桂花 杏花（1）借問酒家何處有，牧童遙指（ ）村。（2）（ ）潭水深千尺，不及汪倫送我情。（3）人閑（ ）落，夜靜春山空。（4）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（ ）開。（5）接天蓮葉無窮碧，映日（ ）別樣紅。（6）待到重陽日，還來就（ ）。（7）（ ）香里說豐年，聽取蛙聲一片。（8）梅子金黃杏子肥，（ ）雪白菜花稀。3借月抒懷。（寫出下面含有“月”字的詩句。）（1），低頭思故鄉(xiāng)。（2），萬里長征人未還。（3），對(duì)影成三人。（4），江楓漁火對(duì)愁眠。（5），人約黃昏后。4詩中有畫。（下列詞語和詩句分別是描寫那個(gè)季節(jié)景象的，用線連一連。）驕陽似火 春 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。碩果累累 夏 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。粉狀玉砌 秋 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。鳥語花香 冬 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。5詩文薈萃。（選擇正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）（1）下面完全是成語的故事的是（ ）A 自相矛盾 鄭人買履 亡羊補(bǔ)牢 守株待兔B . 拔苗助長 刻舟求劍 掩耳盜鈴 晏子使楚C . 畫龍點(diǎn)睛 自相矛盾 刻舟求劍 守株待兔D . 葉公好龍 拔苗助長 掩耳盜鈴 鄭人買履（2）“以子之矛，陷子之盾，何如？”這是一個(gè)（）A.反問句B.設(shè)問句C.疑問句（）“何不試之以足？”這句話的理解正確的是（）A.為什么不用腳試試鞋呢？ B. 為什么要用腳試呢？C.姓何的不會(huì)用腳試嗎？ D.你不得不用腳試試。（）論語記載著（）的言行。.孟子.韓非子.孫子.孔子（）矛與盾這則寓言告訴我們一些道理，下面不正確的是（）A.商業(yè)廣告不能夸大其辭，否則商品賣不出去。B.說話辦事要實(shí)事求是，不能言過其實(shí)，否則自討沒趣。C.做人做事都要講誠信，不能欺詐別人。D.人與人之間都要和睦相處，要互相關(guān)愛和理解。二、活學(xué)活用，簡練生動(dòng)。強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，他十分喜歡張老師的語文課，張老師很注意言傳身教，她教育學(xué)生多在潛移默化中進(jìn)行，并收到良好的效果，這正如杜甫在春夜喜雨中所說的“，”。張老師今天給同學(xué)們讀了朱自清的匆匆，強(qiáng)強(qiáng)聽后不禁想起了長歌行中的詩句“，”他下決心要珍惜時(shí)光，長大后報(bào)效祖國，報(bào)答父母。想到父母的養(yǎng)育之恩，他又想起了游子吟中的詩中“，”。三、閱讀思考，古今對(duì)照。（一）讀下面的語段回答問題。世紀(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上。鼎座高0.5米，象征聯(lián)合國成立50周年；鼎身高2.1米，象征即將來臨的21世紀(jì)。鼎重1.5噸，三足兩耳，腹略鼓，底渾圓，四周有商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底。底座上飾56條龍，象征56個(gè)民族都是龍的傳人。鼎內(nèi)鑄有銘文“鑄贈(zèng)世紀(jì)寶鼎，慶賀聯(lián)合國五十華誕?！倍ψ盀椤笆兰o(jì)寶鼎”四個(gè)金文大字。鼎座后面書寫“中華人民共和國贈(zèng) 一九九五年十月?！闭麄€(gè)寶鼎造型古樸，工藝精湛，堪稱宏偉杰作。1在這段話中作者介紹了寶鼎的樣子，層次清楚。首先寫寶鼎的 ，接著寫鼎的，再寫，最后評(píng)價(jià)寶鼎的。2作者介紹“世紀(jì)寶鼎”時(shí)，主要采用了 的說明方法?；仡櫱懊鎸W(xué)的說明性文章，你還知道那些說明方法？3下面是一幅圖書廣告宣傳畫。觀察圖畫回答問題。（1）這則廣告介紹的書名是 （2）“100精品”說明這套書 “75價(jià)格”說明這套書 這兩個(gè)意思用一個(gè)成語概括是 （）這幅畫作者使用的說明方法有哪些？ （二）學(xué)習(xí)了寓言矛與盾，你一定感到賣矛和盾的那個(gè)楚國人很可笑吧。下面短文中的馬市長的話也前后矛盾，讀文后能引發(fā)你怎樣的思考。變（）馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持?！保ǎ坝惺裁词戮驼f吧。”（）“我們單位有個(gè)剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”（）馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑的品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問題。”（）“什么？”馬市長頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，決對(duì)不行！”（）“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問。（）“就是您老人家啊！”（）女兒神秘的笑了笑，說：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)擺表揚(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙??！?.這篇文章的順序被打亂了，請(qǐng)將正確的順序按序號(hào)寫在下面。2.文中女兒向父親“請(qǐng)教”的目的是什么？ 3.文中第句的“這樣”的含義是什么？ 4.讀了短文，結(jié)合文中劃橫線的兩個(gè)句子，談?wù)勸R市長是個(gè)怎樣的人。 四、讀寫結(jié)合，吐露心聲。學(xué)了關(guān)引子教射一文，你對(duì)文中列子的學(xué)習(xí)過程是否有所感慨？在自己學(xué)習(xí)中是否也有過不求甚解，“只知其然，不知其所以然”的時(shí)候？是否因此還弄出了笑話。或是造成了什么影響？后來又怎么樣了？請(qǐng)你自擬題目結(jié)合自身的經(jīng)歷與感受寫一篇文章。 參考答案不是廬山真面目只有敬亭山不叫胡馬度陰山鐘山只隔數(shù)重山終南陰嶺秀悠然見南山杏花桃花桂花梨花荷花菊花稻花麥花舉頭望明月秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)舉杯邀明月月落烏啼霜滿天月上柳梢頭B C A D D隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。少壯不努力，老大徒傷悲。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。三、（一）.整體結(jié)構(gòu)藝術(shù)造