人教版三年級(jí)語文下冊(cè)句子練習(xí).doc

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)句子練習(xí)（一） 姓名判斷比喻句，是比喻句的打，不是比喻句的打。1、小花長得像他爸爸。（ ）2、陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。（ ）3、我見過的猩猩不像他們說的那樣（ ）4、太陽像個(gè)火球，跳出海面。（ ）5、我似乎看到了無邊無際的海。（ ）6、小明像她姐姐一樣，想當(dāng)醫(yī)生。（ ）7、老師像媽媽一樣關(guān)心我。（ ）8、各色各樣的花都像趕集似的聚攏來。（ ）9、這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。（ ）10、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（ ）11、青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。（ ）12、細(xì)雨如絲，一顆顆楊梅樹貪婪地吮吸著春天里的甘露。（ ）13、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（ ）14、我忽然覺得自己仿佛是一朵荷花，穿著雪白的衣裳站在陽光里。（ ） 15、我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。( )人教版三年級(jí)語文下冊(cè)句子練習(xí)（二） 姓名修改病句。(1)成分殘缺 (2)意思重復(fù) (3)搭配不當(dāng) (4)詞序顛倒1、五顏六色的紅旗隨風(fēng)飄蕩。 2、仔細(xì)觀察，果然看到小企鵝肚皮上的毛一塊塊脫落了。 3、這是美麗的一座城市。 4、今天，媽媽帶我去游覽了城市廣場(chǎng)和碰碰車。 5、上課前，我們要做好準(zhǔn)備工作，放好文具、鋼筆、尺子和書本。 6、在老師的幫助下，我克服了錯(cuò)誤。 7、王一平能抓緊和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)外語。 8、春天的濟(jì)南是個(gè)美麗的季節(jié)。 9、活字印刷是畢昇發(fā)現(xiàn)的。 10、時(shí)間是寶貴的，我們要愛惜時(shí)間。 11、中國人口是世界上最多的國家。 12、班會(huì)上，同學(xué)們基本上都發(fā)言了。 13、賣火柴的小女孩的作者是安徒生寫的。 14. 我看到了一池美麗的荷花和一陣清香。 15. 上課鈴響后，教室立刻馬上安靜下來。 16. 因?yàn)榻裉煜掠?，所以我要上學(xué)。 人教版三年級(jí)語文下冊(cè)句子練習(xí)（三） 姓名按要求寫句子。1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。畫家的本領(lǐng)可真大。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話） 2、小華的字寫得很快。 小華的字寫得很好。（合并成一句話） 3、夜空 明月 懸掛 在 一輪 高高 的 （連詞成句） 4、珍珠泉 石頭 周圍 的 不大整齊 鑲嵌著（排成通順的一句話） 5、三個(gè) 畫師 有位 徒弟 收了（連詞成句） 6、徒弟們想了一會(huì)兒。徒弟們拿起筆畫了起來。（合并成一句話） 7、村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒著水泡。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話） 8、炮彈 落 在 孤兒院 幾 發(fā) 一 所 里 （連詞成句） 人教版三年級(jí)語文下冊(cè)句子練習(xí)（四） 姓名1、他們送來的是一批特殊的客人燕子。（改為“把”字句和“被”字句。 2、隊(duì)長洪亮的聲音打破了沉默的局面。（改為“把”字句和“被”字句） 3、一名男孩終于被救援隊(duì)員救出來了。（改“把”字句） 4、女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了。（改“把”字句） 5、許多人被火圍困在山頂上。（改“把”字句） 6、洪水中的人們被女媧救上來了。（改“把”字句） 7、小姑娘遞給了過路人一個(gè)水罐。（改“把”字句和“被”字句） 8、小姑娘找到了滿滿一罐清澈新鮮的水。（改“把”字句和“被”字句） 9、夸父把黃河、渭河里的水全喝干了。（改“被”字句） 人教版三年級(jí)語文下冊(cè)句子練習(xí)（五） 姓名1、政府通過電視和廣播呼吁人們立即去拯救燕子。（縮句） 2、路旁挺立著一棵高高的橡樹。（縮句） 3、夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空。（縮句） 4、那皎潔的月光曾經(jīng)引起人們多少美好的遐想?。s句） 5、明月懸在夜空。（擴(kuò)句） 6、小朋友們戲水。（把句子寫具體、生動(dòng)） 7、小松鼠爬上樹。（把句子寫具體、生動(dòng)） 8、橡樹立在路邊。（把句子寫具體、生動(dòng)） 人教版三年級(jí)語文下冊(cè)句子練習(xí)（六） 姓名1、畫楊桃畫成了五角星，好笑么?(改為陳述句) 2、難道我們不應(yīng)該為他們獻(xiàn)出一片愛心？（改陳述句） 3、少先隊(duì)員怎能向困難低頭呢？（改陳述句） 4、阮恒純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞待放的花蕾嗎？（改陳述句） 5、天上的星星那么多，你數(shù)得清嗎？（改陳述句） 6、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改陳述句） 7、這難道不是天下的奇觀嗎？（改陳述句） 8、火星上難道有生物存在嗎？(改陳述句） 9、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（改為反問句） 10太陽能夠殺菌。（改反問句） 11、夸父奔跑起來。（改比喻句） 12、太陽炙烤著大地。（改比喻句） 13、中秋的月亮很圓很圓。（改比喻句） 14、天上的星星一閃一閃的。（改為擬人句） 15、花開了。（改為擬人句） 反問句改陳述句 方法：1.先確定反問句中有肯定詞（是、能、會(huì)等）還是否定詞（不是、不能、不會(huì)、不正是、能不等）。反問句中有肯定詞的，將肯定詞改為否定詞；反問句中有否定詞的，將否定詞改為肯定詞。2.將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；3.將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。陳述句改為反問句的方法：1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問號(hào)。人教版三年級(jí)語文下冊(cè)句子練習(xí)（七） 姓名填關(guān)聯(lián)詞:1表示并列關(guān)系的常用“一邊一邊”，“不是而是”，“既又”等關(guān)聯(lián)詞語；2表示遞進(jìn)關(guān)系的常用“不但（不只、不光）而且”，“不僅還”等關(guān)聯(lián)詞語； 3表示選擇關(guān)系的常用“不是就是”，“要么要么”，“或者或者”等關(guān)聯(lián)詞語；4表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的常用“雖然但是（可是、卻）”等關(guān)聯(lián)詞語；5表示假使關(guān)系的常用“如果就”，“即使也”等關(guān)聯(lián)詞語；6表示條件關(guān)系的常用“只有才”，“只要就”，“無論都（也）”，“不管都（總）”等關(guān)聯(lián)詞語；7表示因果關(guān)系的常用“因?yàn)樗浴?，“既然就”，“因此”等關(guān)聯(lián)詞語；8表示取舍關(guān)系的常用“寧可也不”，“與其不如”等關(guān)聯(lián)詞語。1、（ ）它離開同伴，孤單失群，（ ）得不到幫助。2、我不用箭，（ ）拉一下弓，這只大雁（ ）能掉下來。3、（ ）我的本事大，（ ）因?yàn)槲抑?，這是一只受過箭傷的鳥。4、他們知道（ ）欺騙我說外祖母睡著了，還（ ）對(duì)我說實(shí)話。5、（ ）明天還會(huì)有新的太陽，（ ）永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。6、或許明天飛過這條路線的，（ ）老鳥，（ ）小鳥了。7、( )你一直和時(shí)間賽跑，你（ ）可以成功。8、克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼睛里表示出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。9、（ ）我知道自己錯(cuò)了，（ ）要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺得太丟臉。10、（ ）太陽離地球太遠(yuǎn)了，（ ）看上去太陽只有一個(gè)盤子那么大。11、