學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐總結(jié).doc

龍城中學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的研究的實(shí)踐總結(jié)經(jīng)過(guò)第一階段的工作，我校初步制定了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)方案和學(xué)生評(píng)價(jià)用表。初一年級(jí)中、英、數(shù)三門學(xué)科評(píng)價(jià)工作正式展開(kāi)，現(xiàn)將前段的實(shí)踐情況分學(xué)科總結(jié)如下：初一數(shù)學(xué)備課組有關(guān)學(xué)生評(píng)價(jià)開(kāi)展了以下工作： 1、在學(xué)生升入初一兩周后由學(xué)生準(zhǔn)備檔案袋，建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋（自己喜歡的資料袋或檔案袋，不做硬性規(guī)定。）。2、以各不同階段的知識(shí)、技能的主要知識(shí)點(diǎn)為主要指標(biāo)制定了龍城中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)階段性評(píng)價(jià)表，采取考試定量測(cè)評(píng)、自評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生互評(píng)等方式評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)表包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度等三個(gè)緯度，定量評(píng)價(jià)占70%，定性評(píng)價(jià)占30%。同時(shí)配套制訂了龍城中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)階段性（家長(zhǎng)用）評(píng)價(jià)表。3、提前向?qū)W生公布數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)。4、收集學(xué)生平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、上課參與情況，記錄于階段性評(píng)價(jià)表中，裝入成長(zhǎng)記錄袋。目前，已完成第一階段評(píng)價(jià)記錄。5、收集學(xué)生制作的優(yōu)秀手工作品及優(yōu)秀學(xué)生論文，準(zhǔn)備分階段展出，第一次展出目前正在策劃中。初一英語(yǔ)備課組有關(guān)學(xué)生評(píng)價(jià)開(kāi)展了以下工作：1、制定評(píng)價(jià)方案：由測(cè)試性評(píng)價(jià)及非測(cè)試性評(píng)價(jià)組成。其中測(cè)試性評(píng)價(jià)占總體評(píng)價(jià)的70%，由平時(shí)成績(jī)（平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)、書面考試、考查等，占40%）、期中考試成績(jī)（占30%）和期末考試成績(jī)（占30%）組成。非測(cè)試性評(píng)價(jià)主要以對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)為主，占總體評(píng)價(jià)的30%。由教師評(píng)價(jià)（20%）、自我評(píng)價(jià)（4%）、同學(xué)互評(píng)（4%）及家長(zhǎng)意見(jiàn)（2%）組成。教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)主要從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課外自主學(xué)習(xí)情況三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展，具體評(píng)價(jià)方法見(jiàn)附表3。2、從本學(xué)期開(kāi)始，我們初步建立了學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)檔案夾，已收集了學(xué)生的數(shù)篇研究性作業(yè)，并在班級(jí)展出。收集和展出學(xué)生自己滿意的作業(yè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，真實(shí)地記錄了學(xué)生的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)過(guò)程。因此，學(xué)生的研究性作業(yè)的完成情況也成為我們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的一個(gè)重要方面。3、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課后表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。4、增加了家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)家長(zhǎng)適當(dāng)關(guān)注學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。初一語(yǔ)文備課組有關(guān)學(xué)生評(píng)價(jià)開(kāi)展了以下工作：1、制定了老師評(píng)價(jià)與學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方案。2、日常觀察，口頭評(píng)價(jià)。全面觀察學(xué)生；在自然狀態(tài)下進(jìn)行；注意觀察的記錄和分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)式、點(diǎn)撥式的口頭評(píng)價(jià)。3、課堂表現(xiàn)，及時(shí)評(píng)價(jià)。檢查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，獲取反饋信息。通過(guò)課堂提問(wèn)，對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要指出知識(shí)掌握的正誤及情感體驗(yàn)的深淺。4、作業(yè)檢查，反饋評(píng)價(jià)。分析學(xué)生作業(yè)中典型的、共性的錯(cuò)誤，找出原因，加以糾正，對(duì)學(xué)生知識(shí)技能的掌握，作出評(píng)判、反饋評(píng)價(jià)，促其改正。5、語(yǔ)文測(cè)試，階段評(píng)價(jià)。對(duì)階段性知識(shí)的掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。6、期末測(cè)試，集中評(píng)價(jià)。全面了解學(xué)生的知識(shí)水平，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力及學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力發(fā)展等方面的表現(xiàn)。存在的問(wèn)題及新的設(shè)想：1）按照目前的評(píng)價(jià)方式進(jìn)行，教師工作量增大，操作比較困難。2）收集的學(xué)生優(yōu)秀作品很難保存下來(lái)，占用空間較大，收藏難度大。3）定性評(píng)價(jià)的公平性很難把握。是否能得到自上而下的認(rèn)同尚難確定，這將影響評(píng)價(jià)能否堅(jiān)持下去。4）設(shè)想：建立方便有效的電子學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)，該系統(tǒng)應(yīng)包括各學(xué)科評(píng)價(jià)表，最后能綜合得出學(xué)生的綜合素質(zhì)情況。每個(gè)學(xué)生能通過(guò)評(píng)價(jià)系統(tǒng)了解自己各個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活情況。不過(guò)從目前我校的情況來(lái)看，具有很大的難度，一是缺乏專門的軟件設(shè)計(jì)人員，二是缺乏資金的支持。知識(shí)與技能知識(shí)掌握水 平 測(cè) 試知識(shí)點(diǎn)情況自評(píng)等級(jí)師 評(píng) 等 級(jí)綜合好一般不好進(jìn)步保持退步單個(gè)圖形認(rèn)識(shí)、名稱能畫出單個(gè)圖形說(shuō)出單個(gè)圖形的特征技能形成能 力 測(cè) 試圖形按特點(diǎn)分類綜合立 體 圖 形 展 開(kāi)折 疊 制 作截 面 判 斷 、畫 法畫組合體的三視圖過(guò)程與方法學(xué)習(xí)活動(dòng) 互 動(dòng) 學(xué) 習(xí)協(xié) 作 學(xué) 習(xí) 研 究 學(xué) 習(xí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)獨(dú)立思考課堂發(fā)言討論交流請(qǐng)求幫助幫助他人合作解題課外閱讀（篇）實(shí)驗(yàn)調(diào)查（次）論文寫作（篇）經(jīng)常很少?zèng)]有好一般 經(jīng)常很少經(jīng)常較少經(jīng)常很少經(jīng)常很少經(jīng)常很少012012012總結(jié)體會(huì)你認(rèn)為棱柱與圓柱的特征應(yīng)從那些方面比較？正方體截面有那些變化規(guī)律？一個(gè)美的圖案要具備些什么？其他體會(huì)情感與態(tài)度作業(yè)與作品作 業(yè) 概 況 作 品 等 級(jí)A級(jí)作業(yè)次數(shù)缺交次數(shù)重做次數(shù)制作一制作二制作三其他本章（節(jié)）你最有興趣的內(nèi)容是什么？為什么？AB近段時(shí)間，你認(rèn)為自己最成功的一件事是什么？成功的關(guān)鍵因素有那些？AB你有用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)歷嗎？說(shuō)說(shuō)看。AB附表1 龍城中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)階段性評(píng)價(jià)表 (數(shù)學(xué)科) NO. 附表2 龍城中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)階段性（家長(zhǎng)）評(píng)價(jià)表學(xué)生姓名：_ No：_家長(zhǎng)與姓名家長(zhǎng)工作單位評(píng) 語(yǔ)好中差學(xué)生表現(xiàn)對(duì)待家庭成員，對(duì)待家庭事務(wù)等對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)與朋友交往等希望與要求學(xué)習(xí)方面其他方面 附表3 龍城中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案（英語(yǔ)科）學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 時(shí)間 測(cè)試性評(píng)價(jià)70分知識(shí)和技能（50分）平時(shí)成績(jī)（學(xué)生的書面考試、考查、作業(yè)等）（40%）期中考試成績(jī)（30%）期末考試成績(jī)（30%） 成績(jī)（得分70%）教師評(píng)價(jià)20分課堂專注聽(tīng)講2評(píng)定分?jǐn)?shù)回答問(wèn)題2本單元知識(shí)點(diǎn)掌握及運(yùn)用情況1 參與活動(dòng)熱情，勇于開(kāi)口說(shuō)話1小組任務(wù)完成情況，語(yǔ)言組織表達(dá)能力2作業(yè)書寫工整1評(píng)定分?jǐn)?shù)按時(shí)獨(dú)立完成1及時(shí)改錯(cuò)1研究性作業(yè)2課后聽(tīng)、讀練習(xí)2評(píng)定分?jǐn)?shù)交際運(yùn)用2 成績(jī)課外閱讀2主動(dòng)提問(wèn)1自我評(píng)價(jià)4分課堂認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記05自評(píng) 分?jǐn)?shù)積極參與小組活動(dòng)05勇敢開(kāi)口說(shuō)話交際05主動(dòng)提問(wèn)05作業(yè)獨(dú)立按時(shí)完成，書寫工整05自評(píng) 分?jǐn)?shù)及時(shí)改錯(cuò)05課后復(fù)習(xí)鞏固05自評(píng) 分?jǐn)?shù)成績(jī)課外閱讀，交際運(yùn)用05同學(xué)互評(píng)4分課堂認(rèn)真聽(tīng)講05評(píng)定 分?jǐn)?shù)勇敢開(kāi)口說(shuō)話交際05積極參與小組活動(dòng)05為小組任務(wù)的完成提供有效的建議05作業(yè)獨(dú)立按時(shí)完成，書寫工整05評(píng)定 分?jǐn)?shù)及時(shí)改錯(cuò)05課后學(xué)習(xí)熱情05評(píng)定 分?jǐn)?shù)樂(lè)于助人05 成績(jī)：家長(zhǎng)意見(jiàn)2分自覺(jué)完成作業(yè)05 評(píng)定分?jǐn)?shù)聽(tīng)、讀練習(xí)05 課外閱讀05成績(jī)：學(xué)習(xí)主動(dòng)性05附表4 龍 城 中 學(xué) 學(xué) 生 學(xué) 業(yè) 成 績(jī) 評(píng) 價(jià) 方 案（語(yǔ)文科）學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 時(shí)間 考核考試評(píng)價(jià)60分知識(shí)和技能（60分）平時(shí)成績(jī)（學(xué)生的書面考試、考查、作業(yè)等）（30%）技能考核（實(shí)踐、操作等）（10%）期末考試成績(jī)（60%）評(píng)定成績(jī)（得分60%） 教師評(píng)價(jià)30分過(guò)程和方法（20分）1平時(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與情況；2觀察思考以及提出問(wèn)題的能力；3自己最滿意的一份語(yǔ)文作品；4對(duì)知識(shí)信息的處理、分析及運(yùn)用能力；5學(xué)習(xí)的效率以及進(jìn)步情況；6創(chuàng)新精神及探究性學(xué)習(xí)的能力；7語(yǔ)文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄表的完成情況。6分 評(píng)定分?jǐn)?shù)2分 2分 3分 3分 2分 2分 情感、態(tài)度和價(jià)值觀（10分）1對(duì)本學(xué)科的興趣、愛(ài)好及學(xué)習(xí)表現(xiàn)；2在本學(xué)科的突出表現(xiàn)（獲獎(jiǎng)、表彰等）；3與他人的交流、合作；4對(duì)與本學(xué)科有關(guān)的科學(xué)技術(shù)和社會(huì)知識(shí)的關(guān)注；5和本學(xué)科教師的溝通；6在本學(xué)科學(xué)習(xí)中價(jià)值觀的取向。4分 評(píng)定分?jǐn)?shù)2分 1分 1分 1分 1