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加法交換律 加法結(jié)合律授課人 李松 一 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 李叔叔今天一共騎了多少千米 問(wèn)題 1 你能列式計(jì)算嗎 2 為什么用加法計(jì)算 40 56 96或56 40 96 二 在情境中初步感知加法交換律 問(wèn)題 1 40 56和56 40這兩種列式都對(duì)嗎 2 這兩個(gè)算式相等嗎 一 嘗試解決問(wèn)題 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L 問(wèn)題 1 像這樣的算式你寫(xiě)的完么 三 在比較中概括規(guī)律 3 你能用自己喜歡的方式表示加法交換律嗎 展示大家的表示方法 讓學(xué)生自己進(jìn)行比較 2 這些算式有什么共同的特點(diǎn) 這叫做加法交換律 寫(xiě)不完 兩個(gè)數(shù)相加 交換加數(shù)的位置 和不變 二 在情境中初步感知加法交換律 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L 三 在情境中初步感知加法結(jié)合律 一 嘗試解決問(wèn)題 問(wèn)題 你能解決李叔叔提出的問(wèn)題嗎 方法一 方法二 88 104 96 88 200 288 88 104 96 192 96 288 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L 二 遷移學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 概括規(guī)律 問(wèn)題 1 你還能舉出像這樣的等式嗎 學(xué)生舉例 老師寫(xiě)在黑板上 大約四組 2 整體觀察 為什么這些算式都相等 都是相同的三個(gè)數(shù)求和 3 這些算式有什么共同的特點(diǎn) 三個(gè)數(shù)相加 先把前兩個(gè)數(shù)相加 或者先把后兩個(gè)數(shù)相加 和不變 4 你能用自己喜歡的方式表示加法結(jié)合律嗎 展示大家的表示方法 讓學(xué)生自己進(jìn)行比較 這叫做加法結(jié)合律 三 在情境中初步感知加法結(jié)合律 35 78 43 2 根據(jù)加法交換律填空 300 43 78 6832 704 a 300 600 600 65 65 35 a 12 12 四 鞏固練習(xí) 提升認(rèn)識(shí) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L 五 布置作業(yè) 作業(yè) 第19頁(yè)練習(xí)五 第2

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