XX年小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)期末考試卷面質(zhì)量分析試卷分析反思.docx

XX年小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)期末考試卷面質(zhì)量分析試卷分析反思XX年小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)期末考試卷面質(zhì)量分析試卷分析反思一、命題的基本情況本次數(shù)學(xué)試卷，卷面分100分，共六個大題，題型和數(shù)量符合小學(xué)數(shù)學(xué)考試命題的基本要求和基本形式，在考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法，考察基本運算能力、思維能力、注重考查學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識分析和解決簡單實際問題的能力，難度適中，覆蓋面比較廣，靈活有創(chuàng)新性，是一份不錯的試卷。二、主要成績從學(xué)生的答題情況看，比較簡單的計算題、解方程、解比例得分較多，部分學(xué)生答題思路比較清晰，書寫規(guī)范整潔?；A(chǔ)知識和基本技能掌握比較好，不同程度的得分。如填空題的2、3、4、 5題得分最多。三、答題的具體情況及存在的具體問題(一)、填空題本題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)生答題情況整體比較好。有個別學(xué)生不能準確的運用知識，由此看出有的學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實。(二)、選擇題選擇題第1、5、6、9題失分較多，反映學(xué)生基本概念及運算技能較差。學(xué)生的分析問題和知識的運用能力，沒有掌握好，沒有到位。 （三）、判斷題判斷題的25小題有90%學(xué)生做得較好，個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差基本概念不清導(dǎo)致出現(xiàn)差錯。 （四）、計算題計算題從整體看失分嚴重，從卷面反映出學(xué)生答卷時缺乏認真仔細的態(tài)度，同時也反映了學(xué)生計算能力差，對簡便計算的方法沒有掌握，今后要不斷的提高他們的運算技能。（五）、操作題此題共有3個小題，學(xué)生答題整體差，尤其是2、3小題，50%學(xué)生做的較好。50%的學(xué)生失分較多，學(xué)生對圖形按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度的畫法沒有掌握。對求圖形陰影部分的面積計算方法掌握不好。（六）應(yīng)用題這題共有5個小題，學(xué)生答題整體差，沒有一個得滿分，特別是1、3、5小題失分最多。主要因為學(xué)生審題不認真，分析題的能力差，對用比例解答和用方程解答的解題思路不夠理解。有部分同學(xué)書寫不規(guī)范，主要是平時的養(yǎng)成習(xí)慣不好。四、突出存在的幾個問題。（1）、基礎(chǔ)知識不扎實，基本內(nèi)容沒有掌握。（2）、學(xué)生知識太死，對稍有變式的題目解答不了。（3）、養(yǎng)成教育不到位，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣不好。（4）、平時缺乏培養(yǎng)能力題和綜合性分析題的訓(xùn)練。五、對今后教學(xué)工作的措施1、教師要注意做題格式規(guī)范化，要對學(xué)生進行規(guī)范化要求和訓(xùn)練。2、對照課標加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。注意從平時的每節(jié)課抓起，學(xué)生沒有學(xué)會千萬不能趕進度。3、注重數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的教學(xué)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要注意展現(xiàn)問題解決的過程，概念的形成過程，公式、法則、性質(zhì)等結(jié)論的推導(dǎo)過程，解題方法的思考過程。4、每次考試前老師都要給學(xué)生講一講考試的方法，考試后要注意總結(jié)失分的原因。要讓學(xué)生反思，要給學(xué)生補做試卷留下的疑難問題，要讓學(xué)生自己獨立補做,補做后教師要認真批改，改的時候更要高標準，嚴要求。XX年小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)期末考試卷面質(zhì)量分析試卷分析反思一、命題的基本情況本次數(shù)學(xué)試卷，卷面分100分，共六個大題，題型和數(shù)量符合小學(xué)數(shù)學(xué)考試命題的基本要求和基本形式，在考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法，考察基本運算能力、思維能力、注重考查學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識分析和解決簡單實際問題的能力，難度適中，覆蓋面比較廣，靈活有創(chuàng)新性，是一份不錯的試卷。二、主要成績從學(xué)生的答題情況看，比較簡單的計算題、解方程、解比例得分較多，部分學(xué)生答題思路比較清晰，書寫規(guī)范整潔?；A(chǔ)知識和基本技能掌握比較好，不同程度的得分。如填空題的2、3、4、 5題得分最多。三、答題的具體情況及存在的具體問題(一)、填空題本題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)生答題情況整體比較好。有個別學(xué)生不能準確的運用知識，由此看出有的學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實。(二)、選擇題選擇題第1、5、6、9題失分較多，反映學(xué)生基本概念及運算技能較差。學(xué)生的分析問題和知識的運用能力，沒有掌握好，沒有到位。 （三）、判斷題判斷題的25小題有90%學(xué)生做得較好，個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差基本概念不清導(dǎo)致出現(xiàn)差錯。 （四）、計算題計算題從整體看失分嚴重，從卷面反映出學(xué)生答卷時缺乏認真仔細的態(tài)度，同時也反映了學(xué)生計算能力差，對簡便計算的方法沒有掌握，今后要不斷的提高他們的運算技能。（五）、操作題此題共有3個小題，學(xué)生答題整體差，尤其是2、3小題，50%學(xué)生做的較好。50%的學(xué)生失分較多，學(xué)生對圖形按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度的畫法沒有掌握。對求圖形陰影部分的面積計算方法掌握不好。（六）應(yīng)用題這題共有5個小題，學(xué)生答題整體差，沒有一個得滿分，特別是1、3、5小題失分最多。主要因為學(xué)生審題不認真，分析題的能力差，對用比例解答和用方程解答的解題思路不夠理解。有部分同學(xué)書寫不規(guī)范，主要是平時的養(yǎng)成習(xí)慣不好。四、突出存在的幾個問題。（1）、基礎(chǔ)知識不扎實，基本內(nèi)容沒有掌握。（2）、學(xué)生知識太死，對稍有變式的題目解答不了。（3）、養(yǎng)成教育不到位，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣不好。（4）、平時缺乏培養(yǎng)能力題和綜合性分析題的訓(xùn)練。五、對今后教學(xué)工作的措施1、教師要注意做題格式規(guī)范化，要對學(xué)生進行規(guī)范化要求和訓(xùn)練。2、對照課標加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。注意從平時的每節(jié)課抓起，學(xué)生沒有學(xué)會千萬不能趕進度。3、注重數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的教學(xué)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要注意展現(xiàn)問題解決的過程，概念的形成過程，公式、法則、性質(zhì)等結(jié)論的推導(dǎo)過程，解題方法的思考過程。4、每次考試前老師都要給學(xué)生講一講考試的方法，考試后要注意總結(jié)失分的原因。要讓學(xué)生反思，要給學(xué)生補做試卷留下的疑難問題，要讓學(xué)生自己獨立補做,補做后教師要認真批改，改的時候更要高標準，嚴要求。XX年小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)期末考試卷面質(zhì)量分析試卷分析反思一、命題的基本情況本次數(shù)學(xué)試卷，卷面分100分，共六個大題，題型和數(shù)量符合小學(xué)數(shù)學(xué)考試命題的基本要求和基本形式，在考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法，考察基本運算能力、思維能力、注重考查學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識分析和解決簡單實際問題的能力，難度適中，覆蓋面比較廣，靈活有創(chuàng)新性，是一份不錯的試卷。二、主要成績從學(xué)生的答題情況看，比較簡單的計算題、解方程、解比例得分較多，部分學(xué)生答題思路比較清晰，書寫規(guī)范整潔?；A(chǔ)知識和基本技能掌握比較好，不同程度的得分。如填空題的2、3、4、 5題得分最多。三、答題的具體情況及存在的具體問題(一)、填空題本題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)生答題情況整體比較好。有個別學(xué)生不能準確的運用知識，由此看出有的學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實。(二)、選擇題選擇題第1、5、6、9題失分較多，反映學(xué)生基本概念及運算技能較差。學(xué)生的分析問題和知識的運用能力，沒有掌握好，沒有到位。 （三）、判斷題判斷題的25小題有90%學(xué)生做得較好，個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差基本概念不清導(dǎo)致出現(xiàn)差錯。 （四）、計算題計算題從整體看失分嚴重，從卷面反映出學(xué)生答卷時缺乏認真仔細的態(tài)度，同時也反映了學(xué)生計算能力差，對簡便計算的方法沒有掌握，今后要不斷的提高他們的運算技能。（五）、操作題此題共有3個小題，學(xué)生答題整體差，尤其是2、3小題，50%學(xué)生做的較好。50%的學(xué)生失分較多，學(xué)生對圖形按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度的畫法沒有掌握。對求圖形陰影部分的面積計算方法掌握不好。（六）應(yīng)用題這題共有5個小題，學(xué)生答題整體差，沒有一個得滿分，特別是1、3、5小題失分最多。主要因為學(xué)生審題不認真，分析題的能力差，對用比例解答和用方程解答的解題思路不夠理解。有部分同學(xué)書寫不規(guī)范，主要是平時的養(yǎng)成習(xí)慣不好。四、突出存在的幾個問題。（1）、基礎(chǔ)知識不扎實，基本內(nèi)容沒有掌握。（2）、學(xué)生知識太死，對稍有變式的題目解答不了。（3）、養(yǎng)成教育不到位，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣不好。（4）、平時缺乏培養(yǎng)能力題和綜合性分析題的訓(xùn)練。五、對今后教學(xué)工作的措施1、教師要注意做題格式規(guī)范化，要對學(xué)生進行規(guī)范化要求和訓(xùn)練。2、對照課標加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。注意從平時的每節(jié)課抓起，學(xué)生沒有學(xué)會千萬不能趕進度。3、注重數(shù)學(xué)