2017屆七年級語文下冊第六單元第21課偉大的悲劇課件2新人教版.pptx

第2課時 偉大的悲劇 茨威格 前情回顧 1 斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì) 具體表現(xiàn)在課文的哪些地方 1 誠信 有令人敬佩的紳士風度 斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了 但他們勇于承認失敗 并愿意 在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證 而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的 如果將此事置于一個愛耍賴 不守信用的人面前 結(jié)果如何 可想而知 2 堅毅 執(zhí)著 為事業(yè)而獻身的英雄氣概 3 強烈的集體主義精神 探險需要團結(jié)協(xié)作精神 在關(guān)鍵的時刻為了保護同伴 有時要勇于獻出自己的生命 這一點斯科特和他的隊友都做到了 4 無私的愛 斯科特在生命的最后一息 考慮的不是一己之利 心中惦記的始終是別人 朋友 同伴 妻小 還有他的祖國和人民 前情回顧 2 挪威國旗耀武揚威 揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響 國旗怎么會 耀武揚威 揚揚得意 這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情 作者在這里運用擬人的修辭手法 表達的是斯科特和伙伴們的心情 此時 在痛苦萬分的斯科特眼中 風中飄揚的挪威國旗似乎就是他的對手 勝利者阿蒙森站在那里耀武揚威 揚揚得意 這真是 以我觀物 故物皆著我之色彩 從上面的問題中 我們可以看出 本文在語言刻畫上是下了一番功夫的 這也是茨威格傳記文學的顯著特點 細膩的刻畫 今天就讓我們進一步研讀文本 體會他傳記文學的這一特點 合作探究 1 悲劇 之 悲 是指 悲哀 還是 悲壯 指悲壯 魯迅先生說 悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看 2 既是 悲劇 又何來 偉大 呢 這是否矛盾 不矛盾 勇士們的肉體悲壯地死去令人悲痛 但他們勇于探索的精神卻是偉大的 合作探究 3 魯迅說過 悲劇就是將人生有價值的東西毀滅給人看 課文題為 偉大的悲劇 所謂 悲劇 表現(xiàn)在哪些方面 失敗之悲 對人類來說 第一個到達者擁有一切 第二個到達者什么也不是 作證之悲 他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責 在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證 而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的 死亡之悲 1 埃文斯精神失常 死了 2 奧茨像一位英雄似的向死神走去 3 羸弱的三個人決定驕傲地在帳篷里等待死神的來臨 而且始終沒有向世界哀嘆過自己最后遭遇到的種種苦難 世人之悲 在英國國家主教堂里 國王跪下來悼念這幾位英雄 2002年 安妮公主登上南極 悼念斯科特他們南極探險90周年 合作探究 4 為什么又稱斯科特一行人的壯舉為 偉大 的悲劇呢 1 茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳 卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕 作為一位偉大的作家 茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者 而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪 按照這個價值標準 茨威格當然認為給斯科特作傳會更有意義 會給人長久的思考 2 斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì) 具體表現(xiàn)在課文的哪些地方 誠信 有令人敬佩的紳士風度 斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了 但他們勇于承認失敗 并愿意 在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證 而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的 堅毅 執(zhí)著 為事業(yè)而獻身的英雄氣概 課文中 寫他們自己所進行的探險是人類的不朽事業(yè)時 就有了超人的力量 事實上 沒有對探險的執(zhí)著 超人的力量和勇氣 是不可能從事這項事業(yè)的 而他們在歸途中與死亡抗爭 一個個倒下時 沒有一個孬種 都是響當當?shù)臐h子 活得明白 死得悲壯 強烈的集體主義精神 探險需要團結(jié)協(xié)作精神 在關(guān)鍵的時刻為了保護同伴 有時要勇于獻出自己的生命 這一點斯科特和他的隊員們都做到了 斯科特在生命的最后一息 考慮的不是一己之利 心中惦記的始終是別人 朋友 同伴 妻小 還有他的祖國和人民 他最后的遺書不是為死后的沽名釣譽 而完全是愛的真情流露 信寫得如此鎮(zhèn)靜 絲毫不像一個行將離世的人 斯科特是懷著一種熱烈的愛而沒有絲毫的恨離開了那個冰冷的世界的 合作探究 研讀課文 1 接受為挪威人作證的任務(wù) 探險家誠實守信的博大胸襟讓人嘆服 敬佩 2 威爾遜博士臨死不放棄科學觀察 科學家勇于探索和頑強進取的敬業(yè)精神讓我們感動 研讀課文 3 奧茨英雄似的死去 探險家為事業(yè)自我獻身的崇高精神和以集體為重的高尚人格令人心靈震撼 4 斯科特將日記記錄到他生命的最后一息 科學家熱愛事業(yè) 執(zhí)著 拼搏的精神令人贊嘆 研讀課文 5 第一個到達者擁有一切 第二個到達者什么也不是 作者站在斯科特的角度 表達了他們在角逐失敗后的一種極度沮喪 悲哀的心情 但作者并不同意這種說法 6 挪威國旗耀武揚威 揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響 作者運用擬人手法 表達的是斯科特一行人的心情 此刻 風中飄揚的挪威國旗似乎就是他們的對手 勝利者阿蒙森站在那里耀武揚威 揚揚自得 研讀課文 7 斯科特接受了這項任務(wù) 他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責 在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證 而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的 英國人講求紳士風度 主張誠實 守信 坦然面對成功和失敗 深受這種文化傳統(tǒng)熏陶的斯科特只能接受這一任務(wù) 正因為他的這一行為 其人格才顯得無比高尚 8 但是在這白雪皚皚的荒漠上 只有心中的海市蜃樓 它召來那些由于愛情 忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象 他給所有這些人留下了話 心中的海市蜃樓 指他在離開世界前回憶的美好往事 對祖國 親人和朋友的懷念 它們與現(xiàn)實形成了鮮明的對照 這樣 突出了悲劇效果 給人們的心靈以強烈的沖擊 研讀課文 9 一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己 但他的心靈卻因此變得無比高尚 所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇 斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了 但他的心靈經(jīng)受了考驗 變得無比崇高 有價值的 美的毀滅當然是偉大的悲劇 拓展延伸 1 讀了這篇文章 或許你對英雄 對成敗有了新的認識和體會 在你的心中 到底誰是真正的英雄 在生活中 我們應(yīng)該怎樣看待成敗2 假如你是一位作者 你會為誰作書立傳 你如何評價失敗的斯科特斯科特雖然在探索領(lǐng)域失敗了 但他對科學的探索精神和愛國情操 不僅是英國人的驕傲 而且是全人類的驕傲 他的不懈探索精神給后人以巨大的精神鼓舞 是人類寶貴的精神財富 布置作業(yè) 積累下列詞語和句子 并理解這些語句的具體含義 詞匯 姍姍來遲怏怏不樂白雪皚皚茫茫無際揚揚得意悶悶不樂念念有詞憂心忡忡小心翼翼獵獵作響迷迷糊糊哆哆嗦嗦踉踉蹌蹌堅持不懈風餐露宿精疲力竭疲憊不堪毛骨悚然耀武揚威海市蜃樓畏縮不前魯莽大膽語無倫次羸弱癲狂凜冽吞噬銷蝕步履告罄蹣跚遺孀厄運 布置作業(yè) 語句 1 對人類來說 第一個到達者擁有一切 第二個到達者什么也不是 2 挪威國旗耀武揚威 揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響 3 斯科特接受了這項任務(wù) 他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責 在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證 而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的 4 但是在這白雪皚皚的荒漠上 只有心中的海市蜃樓 它召來那些由于愛情 忠誠和友