2019年五年級下期語文期中試題.doc

2019年五年級下期語文期中試題班級:_ 姓名：_ 成績:_ 一、 基礎(chǔ)知識。(40分)1、 讀拼音，寫漢字。（7分）zh mo sh fi x po xio （ ）烤 （ ）易 ( ）侈 （ ） （ ）2、用橫線畫出加點字的正確讀音。（3分）婚姻（yn yn） 悲慟（dng tng） 驀地(m m)機械(xi ji) 選擇 (z zh) 承諾(lu nu)3、給下面的字換偏傍組成新字再組詞。（6分）譯（ ） 躁（ ） 竭（ ）_( ) _( ) _( )4、把下列的詞語補充完整，并選2個分別造句。（8分）（ ）思苦想 茅（ ）頓開 風(fēng)（ ）全球毫不氣（ ） （ ）回路轉(zhuǎn) 水乳交（ ）（ ）_（ ）_5、照樣子，寫詞語。（3分）閃爍（閃亮）（明亮）（明白）（蒼白）揮舞（揮動）（ ）（ ）（ ）6、按要求填空。（6分）（1）、夜色加濃，蒼穹中的“明燈”越業(yè)越多了，城市各處的燈火也相繼亮了起來。這句用了_的修辭手法,“明燈”指代_.（2分）（2）、塔本欽草原給我的第一印象是；它多么像海啊！只有在海上，天和地才能像_，沒有_；只有海才這么_，廣袤得望不到邊際，永遠(yuǎn)像_。（按課文原文填空）（2分）（3）、老當(dāng)益壯，_;窮且益堅,_(2分)7、根據(jù)句子關(guān)系，選取恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）雖然但是 因為所以 不但而且 不是而是（1）、小華（ ）字寫得很快，（ ）寫得很好。（2）、（ ）你沒有告訴我，（ ）我知道了。（3）、（ ）我們發(fā)動群眾，（ ）我們很好地完成上級交給我們的任務(wù)。（4）、妞妞（ ）我妹妹，（ ）他的妹妹，是你搞錯了。8、按要求改寫句子。（3分）(1)、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍?？s句：_(2)、我們一定要參加這次演出。改為雙重否定句：_二、 閱讀。（30分）（一）、課文閱讀（9分）。 故鄉(xiāng)的“水墨畫”（節(jié)選） 每年初春，過了一冬的池塘便漸漸有了生機。起初，細(xì)小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間。一過“黃梅”，菱葉們便爭先恐后地漲滿池塘，把水面擠得密密匝匝。此時，一（ ）翠綠的菱葉被支棱得翹了起來，菱盤上心情地嬉戲。時常有幾（ ）心急的孩子，放學(xué)后奔到池塘邊，拾一（ ）樹枝，撥兩三（ ）菱盤過來，翻起來看結(jié)了菱角沒有。1、在文中括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)牧吭~。（2分）2、用“”畫出一個擬人句，并加以分析。（2分）_3、文中表示顏色的詞語有：_，出現(xiàn)的動物有：_.(2分)4、文段主要寫了什么內(nèi)容？（2分）_5、故鄉(xiāng)的“水墨畫”，“水墨畫”指代（ ）（1分）（二）、閱讀短文，回答問題。(21分)另一扇窗子一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗 小男孩悲傷不已 那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧 瑪利亞親切地牽著小男孩的小手來到另一扇窗戶邊說 孩子氣 你看到了什么窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光?！昂⒆?，你開錯窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！薄按蠹叶荚谛ξ已?？”小男孩深感委屈?！澳鞘且驗槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊！”恰好學(xué)校要演出一個小型話劇，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。1、 在文中第3自然段空白處加上正確的標(biāo)點符號。（3分）2、 寫出下列詞語的反義詞。（3分）悶悶不樂（ ） 愁悶（ ） 成功（ ）3、在教室里，小男孩在不同的窗子邊看到怎樣不同的景象？他的心情有怎樣的變化？(3分)_4、簡要寫出這篇短文的主要內(nèi)容。（3分）_5、你又怎樣理解小男孩子生活中那兩扇窗子的含義？（3分）_6、“孩子，你開錯窗戶了。”聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話。（3分）_7、讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？（3分）_三、 習(xí)作。（30分） 學(xué)校一定開展過各種各樣有趣的活動吧，給你留下印象最深的是什么？回顧自己參加活動的感受，把它記錄下來，注意把經(jīng)過寫清楚，寫具體，把活動中自己看到的，特別是想到的記錄下來。附送：2019年五年級下期語文模擬測試卷一、 基礎(chǔ)知識積累與運用（41分）1.看拼音寫詞語。10分d j j ju ho j din yn nu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ch yn lin shng bng q ch z yn hng( ) ( ) ( )2.形近字組詞。4分涯（ ） 瑕（ ） 硝（ ） 漠（ ）崖（ ） 暇（ ） 銷（ ） 寞（ ）3.把詞語補充完整。3分（ ）請罪 （ ）立雪 應(yīng)接（ ） 絞盡（ ） 雪中（ ） （ ）盡瘁 4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。11分(1)本學(xué)期，我們認(rèn)識了（ ）的藺相如，（ ）的廉頗，（ ）的諸葛亮；還有長征路上（ ）的老班長，洪水中（ ）的老黨支部書記；還有（ ）的嚴(yán)監(jiān)生，（ ）的王熙鳳。(2)在天底下，（ ），而并不茫茫。那些小丘的線條是（ ），就像只用（ ），不用（ ），到處（ ），輕輕流入云際。(3)走過任何一條街道，抬頭向上看，（ ）。許多窗子連接在一起，（ ），讓我們看的人如（ ），（ ）。(4)（ ） ，笛弄晚風(fēng)三四聲。 （ ） ，不脫蓑衣臥月明。(5)讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，（ ）雪萊 果實的事業(yè)是（ ），花的事業(yè)是（ ），但還是讓我在（ ）做葉的事業(yè)吧。泰戈爾5.填上適當(dāng)關(guān)聯(lián)詞。4分(1)非洲的花（ ），（ ）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。(2)（ ）秦王真的拿十五座城來換，我（ ）把璧叫給他。(3)（ ）哪一天吃不上東西，說不定（ ）會起不來。(4)（ ）怎么擁擠，他（ ）左拐右拐地擠過去。6.修改病句。4分(1)利用激光動手術(shù)，可以減輕流血和病人的痛苦。(2)他穿著一件藍(lán)色的上衣和一頂帽子。7.給句子排序。5分（ ）他在十四歲的時候就能夠自學(xué)幾何，遇到困難，總是細(xì)心琢磨，直到實在想不出來才向人請教。（ ）愛因斯坦在少年時代就是個愛思考的孩子。（ ）但是不等人家開口 ，他就提出要求說：“不要把答案告訴我，留著讓我思考?！保?）當(dāng)人們贊譽他作出巨大貢獻(xiàn)時，他笑著說：“學(xué)習(xí)知識要善于思考，我就是靠這個方法成為科學(xué)家的?！保?）后來，他成了一個杰出的科學(xué)家。二、閱讀短文，回答下面問題。（24分）(一)錫林郭勒草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。 草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱 藍(lán)藍(lán)的天上白云飄 白云下面馬兒跑1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。（2分）_2、請給文中最后一個自然段沒有標(biāo)點的句子加上標(biāo)點。（2分） 3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分） 遼闊（ ） 歡躍（ ） 4、第二自然段突出了草原 的特點，第四自然段突出了草原_ 的特點。（2分）5、請在短文中找出一個擬人句，抄寫在下面的直線上，并仿照此句寫一句話。（2分）_6、第三自然段在文中起了的作用。（2分）_7、認(rèn)真讀短文，體會到短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）_（二）徐文長從小就善于動腦筋思考，他聰明、機智也充滿了情趣。徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物?！闭f著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你（ ）不能站在凳子之類的高地方去取，（ ）不能把竹竿橫下來?！辈赶?，這下徐文長就沒有辦法了。但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長??！”1.在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）2.伯父想兩個什么難題考考徐文長的？（2分）、 ；、 。3.徐文長是解決伯父的兩個難題呢？請用“”畫下來。（2分）4.你覺得徐文長有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢？（2分） 5.聯(lián)系實際，你有用過什么巧妙的方法解決難題嗎？請舉例說一說。（2分） 三、 口語交際。5分節(jié)日那天，市區(qū)的主要街道都擺上了節(jié)日的