五7班家長會第二學(xué)期期中考試后家長會發(fā)言稿.doc

全南二小五（7）班家長會發(fā)言稿李洪森各位家長：大家晚上好！我是五（7）班的班主任，今天我們又坐在一起，共同商討孩子的教育問題，我代表本班61位孩子和全體任課老師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示衷心的感謝！我接任這個班級已經(jīng)快二年了，我對班里同學(xué)的性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況都比較了解。今天這次家長會，我和各位家長交流三方面的問題，一是安全教育問題，二對班級現(xiàn)在的情況進(jìn)行分析通報。主要說說學(xué)生進(jìn)步了，他進(jìn)步在哪里，學(xué)生表現(xiàn)不好，主要有哪些壞毛病。三是給家長提幾點(diǎn)建議。一、安全教育問題，第一是學(xué)校作息時間：上午要求7：50后到校，放學(xué)11：40；下午14：10后到校，17：00放學(xué)。為什么要在這里說明時間呢？一就是要求家長要了解孩子的學(xué)習(xí)時間，能夠清楚孩子應(yīng)該幾點(diǎn)來上學(xué)，幾點(diǎn)后回到家；二是現(xiàn)在天氣熱，在中午及下午放學(xué)后，要關(guān)注孩子的去向，必要時要嚴(yán)格看護(hù)，防止進(jìn)網(wǎng)吧，去河里玩水。第二是加強(qiáng)安全教育引導(dǎo)。1、規(guī)定孩子現(xiàn)在不能騎自行車上學(xué)。2、放學(xué)后一定要排路隊回家，不散隊，不去小賣部、商店買零食，防食物中毒。3、引導(dǎo)教育孩子遵守交通規(guī)則，下雨天注意防雷，不下河游泳，防溺水。4、引導(dǎo)教育孩子講禮貌、講文明，不對同學(xué)動手動腳，不動口罵人。二、 分析通報班級情況目前班里共有學(xué)生61名，班內(nèi)男生 35名，女生26 名，男生比女生多9名，男生多無形是增加了班級管理的難度。通過學(xué)生、家長的共同努力，班里的每一個同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。目前，全班同學(xué)精神狀態(tài)很好，學(xué)習(xí)勁頭很足，同學(xué)們的上進(jìn)心、集體榮譽(yù)感都得到了很好的調(diào)動。首先和家長朋友們通報近一段時間班級工作。1、開學(xué)初進(jìn)行了防震避險演練，主要是讓孩子能在災(zāi)害來臨時有心理準(zhǔn)備，做到沉著冷靜，不慌張，能夠應(yīng)用學(xué)到的動作要領(lǐng)，做到安全撤離。2、進(jìn)行了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”活動，主要是讓孩子學(xué)雷鋒不僅僅就是做做好事，而是在生活中、學(xué)習(xí)中都能體現(xiàn)雷鋒精神，鼓勵孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。3、進(jìn)行了“感恩勵志演講”活動，主要是激起孩子對父母的最深刻的天然恩情的憶念，以此喚醒其良知，激發(fā)出充滿人性光輝的美好情感感恩。以鼓勵孩子在學(xué)習(xí)上、生活上都心存感恩，能更有激情地投入到學(xué)習(xí)中、生活中去。4、進(jìn)行了建設(shè)幸福中國演講比賽。5、本周正在進(jìn)行“防震減災(zāi)”知識宣傳，六一將進(jìn)行個人才藝表演和書法美術(shù)比賽。講這么多工作，希望家長們鼓勵我們的孩子參加各種活動，學(xué)?；顒舆@是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的集中體現(xiàn)。但在具體活動中，有些孩子參加的勁頭很高，但家長勁頭不高，孩子也就不了了之了。下面通報一下孩子在班里的表現(xiàn)情況。通過近二年來的相處，我的一個感覺就是，孩子們一天天長大了，懂事了，你說個事，他聽了，講個道理，他明白了，有許多同學(xué)進(jìn)步很大。今天，我也對全班每一個同學(xué)最近一段時間進(jìn)步最大的地方，找了一個閃光點(diǎn)，向家長通報一下。主要目的是想讓大家把這個閃光點(diǎn)反饋給孩子，告訴孩子老師表揚(yáng)你了。通過放大優(yōu)點(diǎn)來鼓勵孩子，有時比嚴(yán)加管教效果會更好。當(dāng)然，孩子的優(yōu)點(diǎn)肯定會有很多，在這里我只說最近一段時間表現(xiàn)最突出的。當(dāng)然，在優(yōu)點(diǎn)的反面是缺點(diǎn)?，F(xiàn)在我們關(guān)著門在自己家里說，咱們的孩子缺點(diǎn)也不少。在這里我也總結(jié)幾條，有共性的也有，也有個體的，就不點(diǎn)名了。現(xiàn)在我把這些不好的現(xiàn)象點(diǎn)點(diǎn)，希望大家引起重視，自覺對對號。咱們這個班與其他班相比，最大的缺點(diǎn)有三個：1、課前習(xí)慣不好。我們學(xué)校為規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，重新制定了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：課前，桌面擺放，上課問答，小組合作等等方面。課前要求孩子第一遍鈴聲響后就坐好，靜等老師上課。這一過程即是準(zhǔn)備過程也是靜心的過程。但預(yù)備鈴聲響起，好多學(xué)生沒有形成到位、整理書本、靜等上課的習(xí)慣。出現(xiàn)打了上課鈴，還在講話，等老師進(jìn)了教室，他還沒有準(zhǔn)備好學(xué)具，沒有準(zhǔn)備好上課的心情。2、上課聽講習(xí)慣不好。不聽講或是聽不到。不聽講是有些孩子在做了小動作，如：玩手指、看同學(xué)、玩小紙片、和同桌說話等等。聽不到是看到孩子坐在那里，其實(shí)思維不在，老師叫起來一會兒又進(jìn)入了哪種狀態(tài)。這些都會影響孩子的聽講水平和學(xué)習(xí)質(zhì)量。我班只有二分之一的孩子聽講很好。其實(shí)孩子利用好了課堂40分鐘，課后就會事伴功倍。3、家庭作業(yè)。四分之一的同學(xué)表現(xiàn)較差，差的方面表現(xiàn)（1）、書寫太潦草。有些孩子沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 “好習(xí)慣益終生”，我們現(xiàn)在還感覺不出來，孩子越是大，這種現(xiàn)象會越凸顯。到時候你會更感到力不從心。（2）、作業(yè)不及時。第一不及時上交，第二錯誤不及時改正，第三作業(yè)是應(yīng)付態(tài)度，不認(rèn)真檢查，遇到困難就退縮不愿動腦。（3）、孩子之間的爭吵、打鬧時常有。前個月引導(dǎo)教育了幾個星期，現(xiàn)在更少了，便還有個別同學(xué)好動手惹同學(xué)。三、給家長提點(diǎn)建議1、給孩子提供一個溫馨的家庭環(huán)境。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。要想及時了解孩子每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，僅靠召開的這一次家長會，是解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。2、加強(qiáng)與老師之間的電話溝通。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。如：和同學(xué)間有矛盾啦，學(xué)習(xí)上心緒不寧啦，好花個零花錢啦，尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說，家長不要包辦，這樣可以鍛煉孩子。另外孩子進(jìn)步了也可以和我們溝通，我也會在學(xué)校里會適當(dāng)?shù)姆糯蠛⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心。3、時刻提醒孩子注意安全。校內(nèi)校外傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕傷害。家長怎么做呢？一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的，這也違反未成年人保護(hù)法。第二個是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù)。當(dāng)然，在我們班，每位家長都是通情達(dá)理的。希望我們都能重視孩子的安全，特別是現(xiàn)在午休時間，夏天雨水多，控制孩子上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社上的或其他學(xué)校的人搭朋友。防患于未然。4、教育孩子學(xué)會寬容。由于現(xiàn)在孩子少，在家都以孩子為中，我發(fā)現(xiàn)個別孩子心胸狹窄，喜歡斤斤計較，容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象。同時希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時，要先和老師溝通，尋求解決問題的最佳方法。5、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和思想。家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，對孩子學(xué)習(xí)關(guān)注時，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。五年級的孩子身體在發(fā)生著微妙的變化，思想也在飛速地發(fā)展?？赡苁苌鐣@個大課堂的影響，孩子們已經(jīng)對兩性教育有了朦朧的感覺，甚至有的孩子不是表現(xiàn)出了一般的興趣。比如：喜歡惹女同學(xué)，傳紙條說悄悄話等。總之，心理的升級遠(yuǎn)要比年級的升級更重要，希望家長在行動上多給孩子們一些自