【金榜學(xué)案】山東省1011版八年級(jí)政治上冊(cè) 4.9.2 法律保護(hù)我們的無(wú)形財(cái)產(chǎn)課件 人民版 .pptVIP

2010 煙臺(tái)中考 2009年11月 國(guó)務(wù)院總理溫家寶簽署國(guó)務(wù)院令 公布 廣播電臺(tái)電視臺(tái)播放錄音制品支付報(bào)酬暫行辦法 自2010年1月1日起施行 這意味著 繼ktv音樂(lè)版權(quán)強(qiáng)制收費(fèi)之后 電臺(tái)電視臺(tái)播放歌曲也要付費(fèi) 開始為知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值買單 國(guó)家這樣做體現(xiàn)了a 公民的智力成果受法律保護(hù)b 國(guó)家關(guān)注公民的精神生活c 國(guó)家強(qiáng)制保護(hù)宣傳事業(yè)的發(fā)展d 國(guó)家維護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn) 思路點(diǎn)撥 本題考查學(xué)生對(duì)智力成果的認(rèn)識(shí) 所謂智力成果就是公民腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果 歌曲是文學(xué)藝術(shù)作品 屬于智力成果 國(guó)家的做法體現(xiàn)了對(duì)公民智力成果權(quán)的保護(hù) 答案 a 20分鐘50分 一 最佳選擇題 每小題3分 共24分 1 下列不屬于智力成果的是 a 華人科學(xué)家高錕在光在光纖中傳輸方面所取得的開創(chuàng)性成就b 曉明寫的一篇作文c 電影 十月圍城 d 小王家里蓋的房子 解析 選d 本題旨在考查智力成果的內(nèi)涵 智力成果是人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果 即精神財(cái)富 而小王家的房子顯然是體力勞動(dòng)的產(chǎn)物 是物質(zhì)財(cái)富 騰訊公司擁有qq企鵝卡通形象的著作權(quán) 而佛山市某公司在生產(chǎn)的加濕器上未經(jīng)騰訊公司允許擅自使用此形象 圖二和圖四為被控侵權(quán)產(chǎn)品實(shí)物及包裝 據(jù)此回答2 3題 2 該公司的行為侵犯了騰訊公司的 a 財(cái)產(chǎn)權(quán)b 智力成果權(quán)c 名譽(yù)權(quán)d 隱私權(quán) 解析 選b 注意材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句 騰訊公司擁有qq企鵝卡通形象的著作權(quán) 著作權(quán)是智力成果權(quán)的內(nèi)容之一 可知道佛山某公司的行為侵犯了他人的智力成果權(quán) 故選b 3 最終 法院判決該公司停止侵權(quán) 賠償騰訊公司11萬(wàn)余元 這一判決說(shuō)明 a 智力成果權(quán)受法律保護(hù)b 侵犯公民的名譽(yù)權(quán)要受法律制裁c 該公司的行為屬于犯罪行為d 別人的智力成果是不能用的 只能自主創(chuàng)新 解析 選a 法院判決該公司停止侵權(quán) 賠款 是在用法律的手段保護(hù)智力成果權(quán) 故選a 4 2009 河南中考 2008年11月 河南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要 頒布實(shí)施 該綱要旨在加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù) 提高社會(huì)公眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí) 下列做法符合綱要要求的是 a 盜版影碟很便宜 買來(lái)看看沒(méi)問(wèn)題b 網(wǎng)絡(luò)歌曲隨意下 卡拉ok免費(fèi)唱c 你的科研成果好 換個(gè)名字我用了d 小小文章我發(fā)表 署名稿費(fèi)不可少 解析 選d 知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)應(yīng)該包含兩個(gè)方面 一是依法維護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán) 二是尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán) 不做侵害他人智力成果的事情 很顯然a b c三個(gè)選項(xiàng)都違背了第二個(gè)要求 而d符合第一個(gè)要求 5 2010年3月 第25屆泰安市青少年科技創(chuàng)新大賽正式啟動(dòng) 假如你的作品入選獲獎(jiǎng) 老師建議你應(yīng)該積極申請(qǐng)專利保護(hù) 這是因?yàn)?中學(xué)生也享有智力成果權(quán) 中學(xué)生的主要任務(wù)是參加社會(huì)實(shí)踐 搞發(fā)明創(chuàng)造 公民創(chuàng)造智力成果沒(méi)有年齡限制 增強(qiáng)運(yùn)用法律手段維護(hù)智力成果權(quán)的意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的要求a b c d 解析 選c 本題旨在考查智力成果權(quán)的意義 老師建議申請(qǐng)專利保護(hù)的法律依據(jù)是 公民 包括未成年人 享有智力成果權(quán) 受法律保護(hù) 其次是從社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)看依法維權(quán)是必然要求 而 的說(shuō)法顯然是錯(cuò)誤的 6 2009年12月6日 記者在武漢市第六中學(xué)的科技創(chuàng)新成果展上 見到一些既新鮮有趣又實(shí)用的小發(fā)明 如今 1500多份專利證書和專利申請(qǐng)受理通知書 已經(jīng)成為同學(xué)們畢業(yè)前交給老師的一份特殊作業(yè) 對(duì)此理解不正確的是 a 該校學(xué)生的維權(quán)意識(shí)比較強(qiáng)b 該校學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)c 青少年是科技創(chuàng)新的主體d 中學(xué)生也可以享有進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的權(quán)利 解析 選c 中學(xué)生搞發(fā)明創(chuàng)造 本身就是創(chuàng)新意識(shí)和能力比較強(qiáng)的體現(xiàn) 同時(shí)中學(xué)生的這一活動(dòng)是有法律支持的 即公民的智力成果受法律保護(hù) 第三 申請(qǐng)專利體現(xiàn)了對(duì)自己智力成果的尊重 也是維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)的體現(xiàn) a b d說(shuō)法正確 本題為逆向選擇題 故選c項(xiàng) 7 一位研究生反映 我的導(dǎo)師在做博士論文課題 是一個(gè)光學(xué)系統(tǒng) 系統(tǒng)中用到一個(gè)儀器 我花了近半年時(shí)間獨(dú)立設(shè)計(jì)了這個(gè)儀器 但她在我不知情的情況下把該儀器的設(shè)計(jì)作為她博士論文 最核心的部分 并發(fā)表在一家國(guó)際知名科學(xué)雜志上 該導(dǎo)師的行為 a 是不道德的行為 但是并不違法b 無(wú)可非議 學(xué)生是她教出來(lái)的 使用學(xué)生的成果沒(méi)什么不可以c 違反了法律 侵犯了學(xué)生的智力成果權(quán)d 有利于成果的推廣和應(yīng)用 解析 選c 本題旨在考查對(duì)侵犯智力成果權(quán)行為的認(rèn)識(shí) 解答本題的關(guān)鍵是對(duì)導(dǎo)師的行為的性質(zhì)進(jìn)行分析 不能被導(dǎo)師與研究生之間的特殊關(guān)系所迷惑 即使是導(dǎo)師也要尊重學(xué)生的智力成果權(quán) 這不僅是道德的要求 更是法律的規(guī)定 8 要杜絕漫畫中反映的現(xiàn)象 你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施有 國(guó)家應(yīng)加大依法打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的力度 經(jīng)營(yíng)者應(yīng)堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)信用的原則 合法經(jīng)營(yíng) 消費(fèi)者應(yīng)身體力行 堅(jiān)持購(gòu)買正版產(chǎn)品 國(guó)家要加強(qiáng)宣傳教育 增強(qiáng)全社會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)a b c d 解析 選d 本題通過(guò)漫畫考查學(xué)生的理解分析能力 分析漫畫可知 社會(huì)生活中存在較為嚴(yán)重的盜版現(xiàn)象 而要杜絕此類現(xiàn)象則需要國(guó)家 消費(fèi)者 經(jīng)營(yíng)者的共同努力 故 均符合題意 選d項(xiàng) 二 簡(jiǎn)答題 共10分 9 王珊8歲 常常自言自語(yǔ) 搞文學(xué)創(chuàng)作的爸爸細(xì)心地將女兒的話記錄下來(lái) 竟然是一首首小詩(shī) 以后王珊又多次將自己的詩(shī)詞放在校刊上發(fā)表 好幾首兒童詩(shī)還得過(guò)獎(jiǎng)呢 不久 爸爸在書店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎(jiǎng)詩(shī)詞選 其中收錄了女兒四篇獲獎(jiǎng)作品 于是找到出版社 索要稿酬和樣書 出版社卻答復(fù) 我們出這樣的書根本就不賺錢 只是為鼓勵(lì)兒童寫詩(shī)創(chuàng)作 再說(shuō)你女兒才8歲 要什么稿酬 1 你認(rèn)為出版社的答復(fù)是否有道理 為什么 4分 2 王珊應(yīng)該怎么辦 3分 3 如果你是法官 應(yīng)該如何處理這一案件 3分 解析 本題旨在考查對(duì)侵犯公民智力成果權(quán)的認(rèn)識(shí)以及所應(yīng)該采取的措施 對(duì)于出版社的答復(fù)和法官的判決要依據(jù)相關(guān)的法律規(guī)定來(lái)分析 至于王珊的對(duì)策應(yīng)該在 依法維護(hù)智力成果權(quán) 的范圍內(nèi)回答 答案 1 沒(méi)有道理 我國(guó)法律平等地保護(hù)公民的智力成果權(quán) 未成年人的智力成果權(quán)同樣受法律保護(hù) 出版社的行為已經(jīng)侵犯了王珊的著作權(quán) 2 讓爸爸向人民法院提起訴訟 依法維護(hù)自己的著作權(quán) 3 判決出版社侵犯王珊的著作權(quán) 出版社應(yīng)該向王珊賠禮道歉且支付稿費(fèi) 三 實(shí)踐探究題 共16分 10 2010 武漢模擬 離上海世博會(huì)開幕只有100多天了 相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案件出現(xiàn)猛增勢(shì)頭 特別是已開發(fā)的近3000款世博會(huì)特許產(chǎn)品成為侵權(quán)案件的 高發(fā)區(qū) 其中針對(duì)世博會(huì)會(huì)徽和吉祥物 如圖 的侵權(quán)案件占了絕大多數(shù) 上海市某中學(xué)八年級(jí)一班的同學(xué)想組織一次有關(guān)世博會(huì)侵權(quán)現(xiàn)象的調(diào)查 請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái) 完成下列任務(wù) 1 請(qǐng)你向同學(xué)們闡述一下這次調(diào)查的目的和意義 4分 2 寫出調(diào)查可能采取的方式 2分 3 在調(diào)查中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了很多盜用世博會(huì)會(huì)徽和吉祥物標(biāo)志的行為 這種行為侵犯了世博會(huì)的什么權(quán)益 這種現(xiàn)象會(huì)帶來(lái)怎樣的危害 6分 4 調(diào)查結(jié)束后 請(qǐng)你就如何制止這些侵權(quán)行為提幾條合理化建議 4分 解析 第 1 問(wèn) 可以圍繞智力成果權(quán)和調(diào)查活動(dòng)本身的意義兩個(gè)方面來(lái)回答 第 2 問(wèn) 回答社會(huì)調(diào)查采用的常規(guī)方法即可 第 3 問(wèn) 危害可以從對(duì)被侵害者的危害和對(duì)社會(huì)的危害 如經(jīng)濟(jì) 社會(huì)風(fēng)氣 兩個(gè)方面入手 第 4 問(wèn) 答案具有開放性 可以從法律 道德等方面合理回答 答案 1 了解社會(huì)上侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因 增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí) 提高社會(huì)實(shí)踐能力和合作能力 提出制止這一現(xiàn)象的措施 為世博會(huì)的召開作