高考物理大一輪復(fù)習 驗證力的平行四邊形定則課件.pptVIP

實驗三驗證力的平行四邊形定則 實驗三驗證力的平行四邊形定則 本課欄目開關(guān) 實驗三驗證力的平行四邊形定則 基礎(chǔ)再現(xiàn) 深度思考 本課欄目開關(guān) 實驗?zāi)康?驗證力的平行四邊形定則 實驗三驗證力的平行四邊形定則 基礎(chǔ)再現(xiàn) 深度思考 本課欄目開關(guān) 實驗原理 一個力f 的作用效果和兩個力f1 f2的作用效果都是讓同一條一端固定的橡皮條伸長到同一點 所以力f 就是這兩個力f1和f2的合力 作出力f 的圖示 再根據(jù)平行四邊形定則作出力f1和f2的合力f的圖示 比較f和f 的大小和方向是否都相同 若相同 則說明互成角度的兩個力合成時遵循平行四邊形定則 實驗三驗證力的平行四邊形定則 基礎(chǔ)再現(xiàn) 深度思考 本課欄目開關(guān) 方木板 白紙 彈簧測力計 兩只 橡皮條 細繩套 兩個 三角板 刻度尺 圖釘 幾個 細芯鉛筆 實驗器材 實驗三驗證力的平行四邊形定則 基礎(chǔ)再現(xiàn) 深度思考 本課欄目開關(guān) 實驗步驟 1 用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上 2 用圖釘把橡皮條的一端固定在a點 橡皮條的另一端拴上兩個細繩套 3 用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套 互成角度地拉橡皮條 使橡皮條與繩的結(jié)點伸長到某一位置o 如圖1所示 記錄兩彈簧測力計的讀數(shù) 用鉛筆描下o點的位置及此時兩細繩套的方向 4 只用一只彈簧測力計通過細繩套把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置o 記下彈簧測力計的讀數(shù)和細繩套的方向 5 改變兩彈簧測力計拉力的大小和方向 再重做兩次實驗 實驗三驗證力的平行四邊形定則 基礎(chǔ)再現(xiàn) 深度思考 圖1 本課欄目開關(guān) 實驗步驟視頻 實驗三驗證力的平行四邊形定則 基礎(chǔ)再現(xiàn) 深度思考 本課欄目開關(guān) 數(shù)據(jù)處理 1 用鉛筆和刻度尺從結(jié)點o沿兩細繩套方向畫直線 按選定的標度作出這兩只彈簧測力計的拉力f1和f2的圖示 并以f1和f2為鄰邊用刻度尺作平行四邊形 過o點畫平行四邊形的對角線 此對角線即為合力f的圖示 2 用刻度尺從o點按同樣的標度沿記錄的方向作出只用一只彈簧測力計時的拉力f 的圖示 3 比較f與f 是否完全重合或幾乎完全重合 從而驗證平行四邊形定則 實驗三驗證力的平行四邊形定則 基礎(chǔ)再現(xiàn) 深度思考 本課欄目開關(guān) 誤差分析 1 讀數(shù)誤差減小讀數(shù)誤差的方法 選擇相同的彈簧測力計并調(diào)整好零刻度 彈簧測力計數(shù)據(jù)在允許的情況下 盡量大一些 讀數(shù)時眼睛一定要正視 要按有效數(shù)字正確讀數(shù)和記錄 2 作圖誤差減小作圖誤差的方法 作圖時要畫準結(jié)點o的位置和兩個測力計的方向 兩個分力f1 f2間的夾角越大 用平行四邊形定則作出的合力f的誤差 f就越大 所以實驗時不要把f1 f2間的夾角取得太大 作圖比例要恰當 實驗三驗證力的平行四邊形定則 基礎(chǔ)再現(xiàn) 深度思考 本課欄目開關(guān) 注意事項 1 在同一次實驗中 使橡皮條拉長時 結(jié)點o位置一定要相同 2 用兩只彈簧測力計鉤住繩套互成角度地拉橡皮條時 夾角不宜太大也不宜太小 在60 90 之間為宜 3 讀數(shù)時應(yīng)注意使彈簧測力計與木板平行 并使細繩套與彈簧測力計的軸線在同一條直線上 避免彈簧測力計的外殼和彈簧測力計的限位孔之間有摩擦 讀數(shù)時眼睛要正視彈簧測力計的刻度 在合力不超過量程及橡皮條彈性限度的前提下 拉力的數(shù)值盡量大些 4 細繩套應(yīng)適當長一些 便于確定力的方向 不要直接沿細繩套的方向畫直線 應(yīng)在細繩套末端用鉛筆畫一個點 去掉細繩套后 再將所標點與o點連接 即可確定力的方向 5 在同一次實驗中 畫力的圖示所選定的標度要相同 并且要恰當選取標度 使所作力的圖示稍大一些 實驗三驗證力的平行四邊形定則 基礎(chǔ)再現(xiàn) 深度思考 本課欄目開關(guān) 完整實驗視頻 實驗三驗證力的平行四邊形定則 基礎(chǔ)再現(xiàn) 深度思考 本課欄目開關(guān) 例1 2011 江蘇單科 10 某同學用如圖2所示的實驗裝置來驗證 力的平行四邊形定則 彈簧測力計a掛于固定點p 下端用細線掛一重物m 彈簧測力計b的一端用細線系于o點 手持另一端向左拉 使結(jié)點o靜止在某位置 分別讀出彈簧測力計a和b的示數(shù) 并在貼于豎直木板的白紙上記錄o點的位置和拉線的方向 1 本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為n 圖中a的示數(shù)為 n 2 下列不必要的實驗要求是 請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母 a 應(yīng)測量重物m所受的重力b 彈簧測力計應(yīng)在使用前校零c 拉線方向應(yīng)與木板平面平行d 改變拉力 進行多次實驗 每次都要使o點靜止在同一位置 3 某次實驗中 該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計a的指針稍稍超出量程 請您提出兩個解決辦法 3 6 d 圖2 實驗三驗證力的平行四邊形定則 課堂探究 突破考點 本課欄目開關(guān) 例2如圖3所示 某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則 他找到三條相同的橡皮筋 遵循胡克定律 和若干小重物 以及刻度尺 三角板 鉛筆 細繩 白紙 釘子 設(shè)計了如下實驗 將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子a b上 另一端與第三條橡皮筋連接 結(jié)點為o 將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物 1 為完成該實驗 下述操作中不需要的是 a 測量細繩的長度b 測量橡皮筋的原長c 測量懸掛重物后橡皮筋的長度d 記錄懸掛重物后結(jié)點o的位置 2 釘子位置固定 欲利用現(xiàn)有器材 改變條件再次驗證 可采用的方法是 圖3 a 更換不同的小重物 實驗三驗證力的平行四邊形定則 課堂探究 突破考點 本課欄目開關(guān) 例3在驗證力的平行四邊形定則的實驗中 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示 如圖4所示 圖上標出了f1 f2 f f 四個力 其中 填上述字母 不是由彈簧秤直接測得的 若f與f 的 基本相等 基本相同 說明力的平行四邊形定則得到了驗證