【學(xué)海導(dǎo)航】高中化學(xué)第2輪總復(fù)習(xí) 專題4 第21課時(shí)有機(jī)信息題課件.pptVIP

第課時(shí) 21 有機(jī)信息題 專題四有機(jī)化學(xué) 敏捷地接受試題所給出的新信息的能力 將試題所給的新信息與課內(nèi)已學(xué)過的有關(guān)知識結(jié)合起來 提高解決問題的能力 在分析評價(jià)的基礎(chǔ)上 應(yīng)用新信息的能力 信息題主要是考查自學(xué)能力 但不可避免要和思維能力 觀察能力 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ丿B交叉 因此信息題可在各種題型中出現(xiàn) 常見于有機(jī)推斷與合成的框圖題 考標(biāo) 考情 1 信息題的編制原則基礎(chǔ)知識 信息 思維途徑 信息題中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)中 不僅要掌握基礎(chǔ)化學(xué)知識 而且應(yīng)具備運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力 因此在高考命題中結(jié)合生產(chǎn) 生活實(shí)際 以及現(xiàn)代科技的發(fā)展的試題越來越多 在這些聯(lián)系實(shí)際的題中 信息題應(yīng)運(yùn)而生 信息題編排新穎 信息廣泛 水準(zhǔn)較高 有時(shí)難度較大 能夠較好地考查學(xué)生的 自學(xué) 能力 這類題目要求學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上 再根據(jù)試題中提供的信息 作為解題的臺階和思路 由于信息對每個(gè)考生都是陌生的 因而考出的成績是公平的 這有利于高校選拔人才 2 信息處理策略 1 對復(fù)雜信息簡略化處理 深刻理解題干 搜集提煉信息 2 對信息類比 轉(zhuǎn)換處理 聯(lián)想搭起橋梁 模仿代換出新 3 對新信息進(jìn)行引申處理 緊扣暗示信息 開辟思維捷徑 通過上述處理將陌生信息通過聯(lián)想轉(zhuǎn)換為熟悉信息 將抽象信息展開為具體信息 在學(xué)習(xí)和理解信息時(shí) 要做到不急躁和排除思維定勢的干擾 已知 聚碳酸酯 是一種優(yōu)良的工程塑料 下圖是由苯 丙烯 co cl2 o 等原料合成聚碳酸酯的過程 反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物未寫出 1 指出反應(yīng)的類型 2 寫出化學(xué)方程式 反應(yīng) 反應(yīng) 本題要求我們對信息進(jìn)行模仿 反應(yīng) 模仿信息 反應(yīng) 模仿信息 在反應(yīng) 中生成b和h2o 在反應(yīng)物中沒有做氧化劑的物質(zhì)也沒有做還原劑的物質(zhì) 生成物中沒有還原產(chǎn)物也沒有氧化產(chǎn)物 故反應(yīng) 可屬于取代反應(yīng) 解析 答案 1 加成反應(yīng) 取代反應(yīng) 2 2009 江蘇 多沙唑嗪鹽酸鹽是一種用于治療高血壓的藥物 多沙唑嗪的合成路線如下 變式1 1 寫出d中兩種含氧官能團(tuán)的名稱 和 2 寫出滿足下列條件的d的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 苯的衍生物 且苯環(huán)上的一取代產(chǎn)物只有兩種 與na2co3溶液反應(yīng)放出co2氣體 水解后的產(chǎn)物才能與fecl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) 羧基 醚鍵 3 e f的反應(yīng)中還可能生成一種有機(jī)副產(chǎn)物 該副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為 4 由f制備多沙唑嗪的反應(yīng)中要加入試劑x c10h10n3o2cl x的結(jié)構(gòu)簡式為 5 苯乙酸乙酯是一種常見的合成香料 請?jiān)O(shè)計(jì)合理的方案以苯甲醛和乙醇為原料合成苯乙酸乙酯 用合成路線流程圖表示 并注明反應(yīng)條件 提示 r br nacnr cn nabr 合成過程中無機(jī)試劑任選 合成路線流程圖示例如下 ch3ch2ohh2c ch2h2c ch2 br br 答案 1 比較容易 2 書寫同分異構(gòu)體 有限制條件的 要求熟練掌握各種官能團(tuán)的性質(zhì)結(jié)合題目信息即可得出答案 3 審題認(rèn)真 看看反應(yīng)實(shí)質(zhì)是什么 結(jié)合反應(yīng)物物質(zhì)的量之比進(jìn)行判斷 結(jié)合信息 可以判斷反應(yīng)物物質(zhì)的量之比如果控制不好達(dá)到2 1就會出現(xiàn)副產(chǎn)物 結(jié)合答案進(jìn)行認(rèn)真分析 4 結(jié)合反應(yīng)物與產(chǎn)物及題目提供的x c10h10n3o2cl 不難得出答案 5 關(guān)注官能團(tuán)種類的改變 搞清反應(yīng)機(jī)理 信息處理要注意類比策略及信息給予方式 cn酸性條件水解為 cooh的信息隱含在多沙唑嗪合成路線的c轉(zhuǎn)化為d中 解析 點(diǎn)悟 四烴基乙二醇叫做 片吶醇 烴基可同 也可不同 已知它在硫酸作用下可以發(fā)生重排反應(yīng)生成 片吶酮 1 試根據(jù)下列有關(guān)的轉(zhuǎn)化關(guān)系 回答問題 例2 則b的結(jié)構(gòu)簡式為 d的結(jié)構(gòu)簡式為 反應(yīng) 中屬于加成反應(yīng)的是 2 在方框中填寫合適的結(jié)構(gòu)簡式 甲 乙互為同分異構(gòu)體 對于 1 要使用信息 則必須制取 片吶醇 據(jù)此判斷 反應(yīng) 為消去反應(yīng) a為 反應(yīng) 為加成反應(yīng) b為 反應(yīng) 為取代 水解 反應(yīng) c為 反應(yīng) 為 片吶醇 重排 d為 反應(yīng) 為加成 加氫 反應(yīng) 解析 對于 2 所給有兩種重排方式 生成甲 乙同分異構(gòu)體 a b c d為碳原子編號 一是在b碳原子上生成碳氧雙鍵 b與c碳原子間鍵斷裂 c碳原子連在a碳原子上 得 二是在a碳原子上生成碳氧雙鍵 a與d碳原子間鍵斷裂 d碳原子連在b碳原子上 生成一個(gè)六原子環(huán) 即得 答案 1 2 審題時(shí) 要審在什么時(shí)候使用信息 點(diǎn)悟 已知 乙醛甲基上的氫原子的活性都很強(qiáng) 可與甲醛發(fā)生如下反應(yīng) ch3cho hchohoch2ch2cho 醇可與濃氫鹵酸共熱反應(yīng)生成鹵代烴 變式2 現(xiàn)由乙烯和丙二酸等物質(zhì)為原料來合成g 合成路線如下 1 寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式 a c g 2 寫出下列反應(yīng)的類型 3 寫出a b的反應(yīng)方程式 ch3cho c ch2oh 4 酯化反應(yīng) 或者取代反應(yīng) 加成反應(yīng) 或者還原反應(yīng) 4 已知h與g互為同分異構(gòu)體 與g含有相同的含氧官能團(tuán) 含有甲基 且結(jié)構(gòu)對稱的主鏈上有7個(gè)碳原子的鏈狀分子 c c c 結(jié)構(gòu)很不穩(wěn)定 試寫出其可能的結(jié)構(gòu)簡式 反應(yīng) 中確定b的結(jié)構(gòu)是解決本題的關(guān)鍵 這需要對信息 進(jìn)行引申處理 解析 2009 四川 四川汶川盛產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)良的甜櫻桃 甜櫻桃中含有一種羥基酸 用a表示 a的碳鏈結(jié)構(gòu)無支鏈 化學(xué)式為c4h6o5 1 34ga與足量的碳酸氫鈉溶液反應(yīng) 生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體0 448l a在一定條件下可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化 其中 b c d e分別代表一種直鏈有機(jī)物 它們的碳原子數(shù)相等 e的化學(xué)式為c4h6o6 轉(zhuǎn)化過程中生成的其他產(chǎn)物略去 已知 a的合成方法如下 g 2h2oa 2m其中 f g m分別代表一種有機(jī)物 請回答下列問題 1 a的結(jié)構(gòu)簡式是 2 c生成d的化學(xué)方程式是 3 a與乙醇之間發(fā)生分子間脫水反應(yīng) 可能生成的有機(jī)物共有種 7 4 f的結(jié)構(gòu)簡式是 5 寫出g與水反應(yīng)生成a和m的化學(xué)方程式 2 根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系 b c d e分別代表一種直鏈有機(jī)物 它們的碳原子數(shù)相等 e的化學(xué)式