人教版語文六年級(jí)下冊(cè)《桃花心木》課件.ppt

桃花心木 林清玄 常綠喬木 樹皮淡紅褐色 多米尼加共和國(guó)的國(guó)樹 原產(chǎn)南美洲 中國(guó)南部也有栽培 樹高可達(dá)50米 羽狀復(fù)葉 小葉4 6對(duì) 兩側(cè)不等 春夏季節(jié)開花 圓錐花序 粉白色 蒴果大 呈卵形 木質(zhì) 抗蟲蝕 木材質(zhì)地密致有光澤 主要用于制造高檔家具 樂器和游艇 高檔汽車等 十大名貴樹種之一 空地 種樹 膝蓋 散步 語重心長(zhǎng) 注意下面紅色字在詞語中的正確讀音 模仿 汲水 比較 養(yǎng)分 從容 kong zhong xi san zhong mo ji jiao cong fen 讀讀詞語 枯萎汲水依賴一旦 一番話鍛煉優(yōu)雅勃勃生機(jī) 萎 汲 賴 委 極 懶 旦 雅 番 但 稚 翻 鍛 煉 勃 段 練 脖 比一比 組詞語 寫出下列詞語的近義詞 偶爾 基業(yè) 汲水 依賴 特別 模仿 優(yōu)雅 枯萎 偶然 基礎(chǔ) 特殊 優(yōu)美 吸水 依靠 仿照 干枯 寫出下列詞語的反義詞 相信 高大 巨大 特別 枯萎 依賴 從從容容 懷疑 渺小 旺盛 慌慌張張 矮小 一般 獨(dú)立 朗讀課文 課文可分為幾個(gè)部分 說說種樹人的哪些做法令作者感到奇怪 他為什么要這樣做 全文可分三段 第一段 第1 2自然段 介紹桃花心木這種樹木 第二段 第3至14自然段 我 從種樹人那里得知做人的道理 第三段 第15 16自然段 桃花心木茁壯成長(zhǎng) 他有時(shí)早上來 有時(shí)下午來 時(shí)間也不一定 更奇怪的是 桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了 所以 他來的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹苗來補(bǔ)種 種樹人奇怪的地方 奇怪的是 他來得并沒有規(guī)律 有時(shí)隔三天 有時(shí)隔五天 有時(shí)十幾天才來一次 澆水的量也不一定 有時(shí)澆得多 有時(shí)澆得少 四點(diǎn)奇怪 時(shí)間不確定 水量不確定 樹木枯萎 天數(shù)不確定 苗數(shù)不確定 種樹人奇怪的地方 但是 懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢 后來我以為他太忙 才會(huì)做什么事都不按規(guī)律 但是 忙人怎么可能做事那么從從容容 反問句 莫名其妙 沒有人能說明其中的道理 本文指桃花心木的枯萎使人不明白原因 解釋詞語 從從容容 非常鎮(zhèn)定 不慌不忙的樣子 文中用來形容種樹人對(duì)樹苗的生長(zhǎng)了解非常清楚 對(duì)樹苗的枯萎一點(diǎn)兒也不驚訝和慌張 言辭誠(chéng)懇 情意深長(zhǎng) 文中用來形容種樹人的說話 表現(xiàn)出對(duì)人的真誠(chéng)懇切和情意深長(zhǎng) 語重心長(zhǎng) 克服了困難就是勝利的機(jī)會(huì) 邱吉爾 讀課文 想想課文寫了一件什么事 作者想表達(dá)什么見解 課文寫一個(gè)種樹人讓樹木學(xué)會(huì)自己在土地里找水源的育苗方法和道理 作者借種樹喻育人 說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn) 克服依賴性 對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義 2 如果我每天都來澆水 每天定時(shí)澆一定的量 樹苗養(yǎng)成依賴的心 根就浮在地表上 無法深入下去 一旦停止?jié)菜?樹苗會(huì)枯萎得更多 幸而存活的樹苗 遇到狂風(fēng)暴雨 也會(huì)一吹就倒 1 種樹不是種菜或種稻子 種樹是百年基業(yè) 不像青菜幾個(gè)星期就可以收成 4 種樹的人不再來了 桃花心木也不會(huì)枯萎了 3 不只是樹 人也是一樣 在不確定中生活的人 能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn) 會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心 苦難是人生的老師 我粉碎每一個(gè)障礙 巴爾扎克 理解句子 不只是樹 人也是一樣 在不確定中生活的人 能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn) 會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心 句子中的 不確定 指生活的變化無常 會(huì)經(jīng)受困難或遭遇不幸 句子的意思是說 育樹和育人的道理是一樣的 只有經(jīng)得起生活的磨難和考驗(yàn) 才能學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng) 成為生活中的強(qiáng)者 平靜的湖面 練不出精悍的水手 安逸的環(huán)境 造不出時(shí)代的偉人 列別捷夫 2 種樹的人不再來了 桃花心木也不會(huì)枯萎了 桃花心木為什么不會(huì)枯萎了 我從種樹人的一番話中悟出了什么道理 因?yàn)樘一ㄐ哪具m應(yīng)了環(huán)境 學(xué)會(huì)了自己從土地里找水源 所以它不會(huì)枯萎 我悟出的道理是 育人如育樹 只有在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn) 克服依賴性 才能生存發(fā)展 成為強(qiáng)著 我忍不住問他 到底應(yīng)該什么時(shí)間來 多久澆一次水 桃花心木為什么無緣無故會(huì)枯萎 如果你每天來澆水 桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧 種樹人語重心長(zhǎng)地說 如果我每天都來澆水 每天定時(shí)澆一定的量 樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心 根就會(huì)浮在地表上 無法深入地下 一旦我停止?jié)菜?樹苗會(huì)枯萎得更多 幸而存活的樹苗 遇到狂風(fēng)暴雨 也會(huì)一吹就倒 種樹的人笑了 他說 種樹不是種菜或種稻子 種樹是百年的基業(yè) 不像青菜幾個(gè)星期就可以收成 所以 樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源 我澆水只是模仿老天下雨 老天下雨是算不準(zhǔn)的 它幾天下一次 上午或下午 一次下多少 如果無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng) 樹苗自然就枯萎了 但是 在不確定中找到水源 拼命扎根 長(zhǎng)成百年的大樹就不成問題了 假如你是一顆桃花心木 你會(huì)對(duì)種樹人說些什么 你們會(huì)說什么 他的一番話 使我非常感動(dòng) 不只是樹 人也是一樣 在不確定中生活 能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn) 會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心 在不確定中 深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知 就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量 努力生長(zhǎng) 不確定 是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷 曲折 磨難 只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn) 才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人 有作為的人 生活中 你還能想到哪些不確定 種樹的人不再來了 桃花心木也不會(huì)枯萎了 因?yàn)榉N樹人來的目的就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境 把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量 經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉 學(xué)會(huì)自己在土地里找水源 深深扎根 茁壯生長(zhǎng) 如種樹人所愿 現(xiàn)在桃花心木也不會(huì)枯萎了 說明他種樹成功了 在日常生活中我們身邊也有很多類似的事例 同學(xué)們思考一下 試著舉例說明 總結(jié) 作者通過和種