【優(yōu)化教案】高中語文《滕王閣序》教學(xué)課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt

滕王閣序 王勃 中國古代四大名樓 蓬萊閣 岳陽樓 滕王閣 黃鶴樓 岳陽樓 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 宋 范仲淹 岳陽樓記 黃鶴樓 昔人已乘黃鶴去 此地空余黃鶴樓 唐 崔灝 黃鶴樓 滕王閣由唐高祖之子滕王李元嬰任都督時(shí) 于公元653年下令在江西南昌修建 樓閣面臨贛江 處于贛江和撫河交匯處 與黃鶴樓 岳陽樓并稱江南三大名樓 此樓在歷史上迭廢迭興達(dá)28次 現(xiàn)在的滕王閣樓于1989年10月8日竣工 全樓九層 高57 5米 背城臨江 距唐代遺址百余米 滕王閣序王勃 九月就日 都督大宴滕王客 宿命其婿作序以夸客 因出紙筆遍請(qǐng)客 莫敢當(dāng) 至勃泛然不辭 都督怒 起更衣 遣吏伺其文輒報(bào) 一再報(bào) 語益奇 乃矍然曰 天才也 請(qǐng)遂成文 極歡罷 新唐書 可見當(dāng)時(shí)王勃年輕氣盛 才華橫溢 揮毫潑墨 語驚四座的情景 第一課時(shí) 第二課時(shí) 第三課時(shí) 關(guān)于作者 注釋補(bǔ)充 1 勃14歲應(yīng)舉及第 受朝散郎 為沛王侍讀時(shí)因撰寫 檄英王雞 而被逐 入蜀補(bǔ)虢州參軍時(shí)又因擅殺官奴曹達(dá)當(dāng)誅 遇赦除名 其父亦受累貶為交趾令 2 王勃和楊炯 盧照鄰 駱賓王并稱 王楊盧駱 亦稱 初唐四杰 3 初中我們學(xué)過王勃的詩 杜少府之任蜀州 4 王勃的五言律詩和絕句成就較大 5 本文在唐代已膾炙人口 被認(rèn)為 當(dāng)垂不朽 的 天才 之作 名句如 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色 更為論者所激賞 關(guān)于駢文 是魏晉以后出現(xiàn)的一種新文體 又稱駢儷文 駢文本義即是對(duì)偶文的意思 是從中國古代文章中的一種修辭手法演變來的 駢文的主要特點(diǎn)是要求通篇文章句法結(jié)構(gòu)相互對(duì)稱 詞語對(duì)偶 在聲韻上 駢文講究運(yùn)用平仄 音律和諧 修辭上注重藻飾和用典 誦讀提示 本文句式長短不一 字?jǐn)?shù)或四或六 也有少數(shù)七字 而且句式對(duì)仗 四字句的停頓只有一種模式 二二 六字句的讀法有五種 1 孟學(xué)士 之詞宗 2 臨 帝子之長洲 3 鐘鳴 鼎食 之家 4 氣凌 彭澤之樽 5 扶 凌云 而自惜 1 翼軫 2 襟 三江3 鶴汀 4 鳧 渚 5 川澤紆 6 孤鶩 7 樽 8 迥 9 南溟 10 勝筵 11 梓 澤 y zh n 二十星宿之一 j n 上衣 袍子前面的部分 t ng 水邊平地 f zh 鳧 野鴨 渚 水中間的小塊陸地 y 迂回曲折 w 野鴨 名詞 騖 縱橫奔馳 動(dòng)詞 z n 古代盛酒器具 ji ng 遠(yuǎn) m ng 海 y n 古代席地而坐時(shí)鋪的席子 z 梓樹 與 桑 相連 借指故鄉(xiāng) 通 嚴(yán) 整治 通 消 消散 通 幾 預(yù)兆 意動(dòng) 以 為襟 為帶 名詞作狀語 像霧那樣 意動(dòng) 對(duì) 感到驚駭 使動(dòng) 使 屈居 使動(dòng) 使 竄逃 形容詞活用作名詞 名詞作狀語 像流星那樣 再讀奇文 按提示找出相應(yīng)的句子研讀第一段 地勢(shì)之美 星分翼軫 地接衡廬 襟三江而帶五湖 控蠻荊而引甌越 雄州霧列 臺(tái)隍枕夷夏之交 人物之盛 人杰地靈 徐孺下陳蕃之榻 俊采星馳 物華天寶 龍光射牛斗之墟 參加宴會(huì)的人物 宇文新州 孟學(xué)士 王將軍 都督閻公 賓主盡東南之美 歷史之久 豫章故郡 洪都新府 地域之廣 第2 3段描寫了哪些內(nèi)容 明確 第二段 滕王閣在山水形勝之地 第三段 登高所見 評(píng) 注意意境和諧美 想象要自然生動(dòng) 色彩要明麗 落霞自天而下 孤鶩自下而上 故曰齊飛 秋水碧而連天 長天凈而映水 故曰一色 請(qǐng)同學(xué)們用自己的語言描繪 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色 美景 前人寫水天 或天地 相接景象的句子很多 閱讀下面三句子說說王勃的句子好在哪里 落花與芝蓋齊飛 楊柳共春旗一色 馬射賦 鑒賞 名句欣賞 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色 這句確實(shí)脫胎于庾信的 落花與芝蓋齊飛 楊柳共春旗一色 一句 但王勃的句子較原句更真實(shí)自然 優(yōu)美動(dòng)人 落下在天上飄動(dòng) 白鷺在空中翱翔 紅白相映 色彩鮮明 晚霞原本是無生命的自然景物 他與有生命的飛鳥并提 構(gòu)成了鮮活有趣的畫面 落花與芝蓋齊飛 楊柳共春旗一色 第三課時(shí) 學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1 鑒賞四 五段2 歸納總結(jié)駢文的特點(diǎn)及本文特點(diǎn) 言自己雖時(shí)運(yùn)不濟(jì) 但因之自勉 從消沉中振起 理想 志節(jié)不變 3 鑒賞討論 怎樣看待王勃的思想感情 聯(lián)系王勃的際遇 他外露的才華和不羈的作風(fēng)被時(shí)人看作露才揚(yáng)己 恃才傲物 因而為社會(huì)所不容 所以他的不遇之悲 是對(duì)社會(huì) 盛世 現(xiàn)實(shí)的控訴和揭露 他慨嘆宇宙無窮 表露出對(duì)人生短暫和功業(yè)不就的感傷 他悲悼盈虛有數(shù) 表明自己在命運(yùn)面前無能為力 他引用眾多典故 從各方面說明自己的困頓處境 在這里既表現(xiàn)出嗟悲嘆老的傷感和見機(jī)知命的消極 又感情急轉(zhuǎn) 表示自己壯懷白首不移 文筆跌宕 寫失意的悲哀 成為對(duì)時(shí)代的抨擊 又寫積極的壯懷 表現(xiàn)出一種用世的樂觀 四 概括本文對(duì)偶的形式并舉例 以四字 六字句居多 除七字句外 全部對(duì)偶 有兩種形式 1 詞組對(duì)偶 一句中自成對(duì)偶 如 襟三江而帶五湖 2 句子對(duì)偶 又有四思對(duì)四四 六六對(duì)六六 四六對(duì)四六三種形式 小結(jié) 1 句式錯(cuò)落 節(jié)奏分明2 駢儷藻飾 辭系華美3 運(yùn)用典故 簡練含蓄 一 本文寫作上有什么特點(diǎn) 二 找一下 文中運(yùn)用了哪些典故 三 找一下 本文運(yùn)用了哪些成語 從六朝到初唐 駢文統(tǒng)治了文壇 其特點(diǎn)是 要求通篇文章結(jié)構(gòu)相互對(duì)稱 詞語對(duì)偶 在聲韻上講究運(yùn)用平仄 音律和諧 修辭上注意藻辭和用典 五 結(jié)合練習(xí)一 二 五 歸納駢文有何特點(diǎn) 有什么缺點(diǎn) 注重形式 排比事典 使人難以理解 如本文為硬湊四六對(duì)句 把楊得意縮為楊意 徐孺子略為徐孺 早被前人指為荒謬 但對(duì)本文來說白玉微瑕 文中對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的感受認(rèn)識(shí) 是駢文僵化凝固的形式無法束縛住的 作者如同戴著鐐銬跳舞 在束縛中表現(xiàn)自己高超的技巧 潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫 名句欣賞 描畫出眼前晚景 秋意極濃 這句話把清明的湖水和紫色的暮靄加以對(duì)比 先寫近水 后寫遠(yuǎn)山 描寫的景物顯出層次 一個(gè) 寒 字體現(xiàn)出秋的特征 抒發(fā)出秀美山川給人清爽的感覺 名句欣賞 層巒聳翠 上出重霄 飛閣流丹 下臨無地 僅用十六個(gè)字就形容出臺(tái)閣建筑的壯麗 上出重霄 下臨無地 用夸張的筆法突出樓之高 水之深 翠 本是翠綠的琉璃瓦色 這里借指瓦 突出了顏色鮮艷悅目 飛 字描繪出閣道高聳如鳥之欲飛 流 字形容彩畫勢(shì)形貌 文章背誦思路 秋水秋色 九月三秋水盡潭清光凝山紫 來閣過程 儼驂 訪風(fēng)景臨長洲 得舊館 閣之所在 層巒上出飛閣下臨汀渚窮縈回殿宮即體勢(shì) 按提綱背誦課文 登臨之樂 遙襟逸興 過渡 宴會(huì)之樂 管弦之盛歌聲之美 爽籟發(fā)纖歌凝 宴會(huì)豪華人物高雅 綠竹 氣凌朱華 光照 過渡 窮睇眄極娛游 人生之感 天地之大宇宙無窮 天高地迥興盡悲來望長安目吳會(huì)南溟深北辰遠(yuǎn) 人生無常懷才不遇 關(guān)山難越 萍水相逢懷帝閽 奉宣室 四美具二難并 按提綱背誦課文 時(shí)運(yùn)不齊命途多