六年級(jí)語(yǔ)文上 一單元質(zhì)量檢測(cè)卷.doc

六年級(jí)語(yǔ)文一單元質(zhì)量檢測(cè)卷一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“。（8分）俯身（f f）蘊(yùn)含（wn yn） 邀請(qǐng)（j yo）清晰（x zh） 啼囀（zhun zhun）烘烤（hng hng） 靜謐（b m吟（yn yn）誦二、比一比，再組詞。（8分）邀（ ） 瀑（ ） 峭（ ） 韻（ ）遨（ ） 爆（ ） 俏（ ） 均（ ） 三看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）Yn hn yn zu qng shung o m tng b zhu su （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）四成語(yǔ)填空。（6分）（ ）( )樂道 左（ ）右（ ） ( ) ( )深長(zhǎng)（ ）（ ）大物 （ ）高（ ）重 行色（ ）（ ）五選詞填空。（8分） 勤勉 勤奮 1.是什么力量是它們這么（ ）地奔忙呢？ 2人們每天（ ）地工作，為的是能有一個(gè)更加美好的明天。 清新 清脆 3.這（ ）的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。 4.雨珠滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常（ ）的音響。六修改病句（用修改符號(hào)在原句修改）(4分)1.我猜你們津津樂道的，是飛行中聽到的好風(fēng)景。 2.雷陣雨來了，仿佛像有一千個(gè)俠客在天上吼叫。 七寫出下列詞的同義詞。（8分） 拜見-（ ） 呼喊（ ） 辨別（ ） 勤奮（ ） 寂靜-( ） 跟隨( ） 探求（ ） 精細(xì)（ ） 八找出下列句中的錯(cuò)別字在下面畫橫線，并把正確的字寫在括號(hào)里（8分） 1.你好，清涼的山泉！你棒出一面明鏡，是要我重新梳裝嗎？（ ） 2.雨像一曲無字的歌搖，神奇地從四面八方飄然而起。（ ） 3.這里，很多黑甲蟲村民，熙熙嚷嚷地往來。（ ） 4.我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇導(dǎo)的游歷。（ ）九按課文內(nèi)容填空。（4分） 1.你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加（ ）。 2.風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常（ ）。 3.大街小巷里，花色（ ）的小蟲，披著俏麗的彩衣。 4.而那個(gè)調(diào)皮的小家伙，卻（ ）地叫著，跳到另一棵樹上去了。十下列句子是比喻句的畫“”，不是的畫“。（4分）1.鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（ ）2.雷陣雨來了，像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。（ ）3.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般的流了出來。（ ）4.索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子。（ ）十一、把句子補(bǔ)充完整（8分）1、_,化作春泥更護(hù)花。2此夜曲中聞?wù)哿?，_。3、_,不知云與我俱東。4、寫出一句有關(guān)描寫菊花的句子：_十二、課內(nèi)閱讀。（12分）這深山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩（g）汩的溪流！你吟詠著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和（h、h）嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有（ ）。你好，陡峭（xio、xio）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿（ ），變得更加湛（zhn、shn）藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津（jn、jn）樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。1.給文中畫橫線字選擇正確讀音打“”（2分）2.在文中括號(hào)里填上合適的詞。（2分）3.這段文字除運(yùn)用擬人的修辭手法外，還運(yùn)用了_的修辭手法。（2分）4.這段文字中作者的“朋友“都有哪些？（2分）5這段文字中的字里行間流露出作者對(duì)大自然的喜愛之情，找出兩句加以體會(huì)。(4分)_十三、課外閱讀（11分） 雷雨晌午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地。小樹無精打采的耷拉著腦袋，蟬在枝頭拼命的叫著。一陣大風(fēng)吹過，吹得樹枝亂擺。地上，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻正在忙碌的搬家。不一會(huì)，風(fēng)卷烏云，滾滾而來，天像是到了傍晚，一陣比一陣暗。剎那間，閃電似金鞭亂揮，這兒一道，哪兒一道，煞是怕人。雷聲像爆炸似的“轟隆隆“響了起來。在這電閃雷鳴之中，“嘩嘩嘩”的大雨從天上倒了下來，瞬時(shí)天地間像掛上了無數(shù)的珠簾。雷雨中，行人打著傘在泥濘的小路上吃力地走著。白亮亮的雨點(diǎn)打在雨傘上，“啪啪”直響。漸漸地，雷聲小了，雨點(diǎn)也小了。云散了，雨停了，太陽(yáng)出來了，一條美麗的彩虹高掛在蔚藍(lán)色的天